Pengaruh Kehadiran PT. SOL (Sarulla Operational Limitted) Panas Bumi Terhadap Kesejahteraan Masyarakat di Kecamatan Pahae Julu Kabupaten Tapanuli Utara Sumatera Utara

LAMPIRAN Daftar Pertanyaan

Pengaruh Kehadiran PT Sol (Sarulla Operational Limitted) Panas Bumi Terhadap Kesejahteraan Masyarakat Di Kecamatan Pahae Julu Kabupaten

Tapanuli Utara Sumatera Utara

No Respon :

Petunjuk Pengisian :

1. Mohon bantuan dan ketersediaan anda untuk menjawab seluruh pertanyaan.

2. Pilihlah dan berikan tanda (X) pada jawaban yang paling benar menurut anda.

3. Jika ada pertanyaan yang kurang dimengerti atau ragu, tanyakan langsung kepada yang menyebarkan angket.

A. Indentitas dan Karakteristik Responden

1. Nama :

2. Jenis Kelamin :

3. Usia :

4. Pekerjaan :

5. Suku :

a. Batak b. Melayu c. Jawa d. Lainnya 6. Agama

a. Islam b. Katolik

c. Kristen Protestan d. Hindu

e. Budha

a. Tidak Sekolah b. Tamat SD c. Tamat SMP d. Tamat SMA

e. Tamat Perguruan Tinggi B.Tentang PT. SOL (Variabel X)

1. Apakah anda pernah mengetahui informasi tentang kehadiran PT. SOL? a. Pernah

b. Tidak Pernah

2. Jika pernah, dari mana anda mengetahui informasi tentang kehadiran PT. SOL?

a. Media massa b. Pemerintah c. Pihak pengelolah

d. Lainnya (tuliskan) :... 3. Apakah ada anggota keluarga anda yang bekerja di PT. SOL?

a. Ya ( tuliskan)... b. Tidak

4. Apakah anda sering berhubungan dengan PT. SOL dalam hal kegiatan ekonomi?

a. Sangat sering b. Sering

c. Jarang d. Tidak pernah

5. Apakah ada perubahan sumber pendapatan anda yang lain setelah beroperasinya PT. SOL ?

a. Ya (tuliskan) : ... b. Tidak

6. Bagaimana tanggapan saudara dengan kehadiran PT. SOL ? a. Sangat Baik

b. Baik

d. Tidak Baik

C. Kesejahteraan Masyarakat (Variabel Y) 1. Kesehatan

1. Bagaimana kondisi kesehatan anda sebelum kehadiran PT. SOL ? a. Sangat Baik

b. Baik

c. Kurang Baik d. Tidak Baik

2. Bagaimana kondisi kesehatan anda setelah kehadiran PT. SOL? a. Sangat Baik

b. Baik

c. Kurang Baik d. Tidak Baik

3. Sebelum kehadiran PT. SOL, jika anggota keluarga anda sakit kemana anda bawa berobat?

a. Rumah Sakit b. Klinik c. Puskesmas

d. Pengobatan Tradisional

4. Setelah kehadiran PT. SOL, jika anggota keluaraga anda sakit kemana anda bawa berobat?

a. Rumah Sakit b. Klinik c. Puskesmas

d. Pengobatan Tradisional 2. Pendidikan

1. Bagaimana kondisi sarana pendidikan didesa anda sebelum kehadiran PT. SOL?

a. Sangat Baik b. Baik

c. Kurang Baik d. Tidak Baik

2. Bagaimana kondisi sarana pendidikan didesa anda setelah kehadiran PT. SOL? a. Sangat Baik

b. Baik

c. Kurang Baik d. Tidak Baik

3. Apakah anda mampu menyekolahkan anak saudara sebelum beroperasinya PT. SOL ?

a. Sangat mampu b. Mampu

c. Kurang mampu d. Tidak mampu

4. Apakah anda mampu menyekolahkan anak saudara setelah beroperasinya PT. SOL?

a. Sangat mampu b. Mampu

c. Kurang mampu d. Tidak mampu

5. Sebelum kehadiran PT. SOL, darimanakah sumber biaya pendidikan anak anda?

a. Biaya sendiri b. Beasiswa

c. Saudara/ keluarga

d. Lainnya (tuliskan)... 6. Setelah kehadiran PT. SOL, dari manakah sumber biaya pendidikan anak

anda?

a. Biaya sendiri b. Beasiswa

c. Saudara/ keluarga

d. Lainnya (tuliskan)... 7. Apakah masyarakat Pahae Juluh ini pernah menerima bantuan untuk

pendidikan dari PT. SOL? a. Sangat Sering

b. Sering c. Jarang d. Tidak pernah 3. Ketenagakerjaan

1. Apakah PT.SOL mampu menarik jumlah pekerja lokal di Kecamatan Pahae Julu ini?

a. Sangat Mampu b. Mampu

c. Kurang Mampu d. Tidak Mampu

2. Bagaimanakah kondisi pekerjaan anda sebelum berdirinya PT SOL? a. Sangat Baik

b. Baik

c. Kurang Baik d. Tidak Baik

3. Bagaimanakah kondisi pekerjaan anda setelah berdirinya PT SOL? a. Sangat baik

b. Baik

c. Kurang Baik d. Tidak Baik

4. Apakah Anda atau Saudara anda pernah ditawar kerja oleh pihak PT. SOL? a. Sangat Sering

b. Sering c. Jarang

d. Tidak Pernah

5. Apakah kehadiran perusahaan PT. SOL mampu mengurangi angka pengangguran di Kecamatan Pahae Julu?

a. Sangat mampu b. Mampu

c. Kurang Mampu d. Tidak Mampu 4. Perumahan

1. Bagaimana tipe bangunan rumah anda sebelum kehadiran PT.SOL ? a. Permanen

b. Semi permanen c. Sederhana

d. Sangat sederhana

2. Bagaimana tipe bangunan rumah anda setelah kehadiran PT.SOL ? a. Permanen

b. Semi permanen c. Sederhana

d. Sangat sederhana

3. Berapa jumlah kendaraan dirumah anda sebelum kehadiran PT.SOL? a. Lebih dari 2

b. 2 c. 1

d. Tidak ada

4. Berapa jumlah kendaraan dirumah anda setelah kehadiran PT.SOL? a. Lebih dari 2

b. 2 c. 1

d. Tidak ada

5. Bagaimana status penguasaan bangunan/rumah tempat tinggal yang anda tempati sebelum kehadiran PT.SOL ?

a. Milik sendiri b. Sewa/kontrak c. Numpang

d. Lainnya (tuliskan)... 6. Bagaimana status penguasaan bangunan/rumah tempat tinggal yang anda

tempati setelah kehadiran PT.SOL ? a. Milik sendiri

b. Sewa/kontrak c. Numpang

5. Lingkungan

1. Apakah pernah terjadi Kriminalitas disekitar lingkungan Anda sebelum kehadiran PT. SOL?

a. Sangat sering b. Sering

c. Jarang d. Tidak pernah

2. Apakah pernah terjadi Kriminalitas disekitar lingkungan Anda setelah kehadiran PT SOL?

a. Sangat sering b. Sering

c. Jarang d. Tidak pernah

3. Pernakah Lingkungan anda terkena dampak negatif dari Aktifitas kegiatan PT. SOL?

a. Sangat sering b. Sering

c. Jarang

d. Tidak Pernah

4. Bagaimana kondisi lingkungan anda sebelum kehadiran PT. SOL? a. Sangat Nyaman

b. Nyaman

c. Kurang Nyaman d. Tidak Nyaman

5. Bagaimana kondisi lingkungan anda setelah kehadiran PT. SOL? a. Sangat Nyaman

b. Nyaman

c. Kurang Nyaman d. Tidak Nyaman

Jawaban Responden Tentang PT. SOL (Variabel X)

No 1 2 3 4 5 6 _{X X}2

1 2 2 2 2 2 4 _{14 196}

2 2 4 2 2 2 4 _{16 256}

3 2 2 2 1 1 1 _{9 81}

4 2 4 1 1 2 1 _{11 121}

5 1 2 1 2 1 4 _{11 121}

6 2 4 1 2 2 3 _{14 196}

7 2 4 1 1 2 4 _{14 196}

8 2 4 1 1 1 3 _{12 144}

9 1 2 2 3 2 4 _{14 196}

10 2 4 1 1 1 3 _{12 144}

11 2 2 1 1 2 4 _{12 144}

12 2 2 1 2 2 1 _{10 100}

13 2 2 2 2 2 3 _{13 169}

14 2 4 1 1 2 3 _{13 169}

15 1 4 1 1 2 4 _{13 169}

16 2 4 1 2 2 3 _{14 196}

17 2 4 2 1 2 3 _{14 196}

18 2 4 1 1 1 1 _{10 100}

19 2 2 1 3 1 4 _{12 144}

20 2 1 2 1 2 3 _{11 121}

21 1 1 1 1 2 4 _{10 100}

22 1 4 2 3 1 3 _{14 196}

23 2 2 2 1 2 4 _{13 169}

24 2 2 1 3 1 1 _{10 100}

25 2 1 1 1 2 3 _{10 100}

26 1 4 1 2 1 4 _{13 169}

27 2 2 1 2 2 1 _{10 100}

28 2 4 1 1 2 4 _{14 196}

29 2 1 1 1 1 1 _{7 49}

30 1 4 2 2 1 4 _{14 196}

31 2 1 1 1 2 4 _{11 121}

32 2 4 1 2 2 1 _{12 144}

33 1 4 1 1 1 1 _{9 81}

34 2 4 1 2 2 4 _{15 225}

35 2 3 1 2 2 1 _{11 121}

36 1 3 2 2 1 1 _{10 100}

37 2 4 1 1 1 4 _{13 169}

39 2 4 1 1 2 1 _{11 121}

40 2 4 1 2 1 4 _{14 196}

41 2 3 1 2 1 3 _{12 144}

42 1 4 1 2 2 2 _{12 144}

43 2 4 2 2 2 4 _{16 256}

44 2 4 1 2 1 1 _{11 121}

45 2 4 1 1 1 3 _{12 144}

46 2 4 1 1 2 4 _{14 196}

47 2 4 1 1 2 4 _{14 196}

48 2 4 2 2 1 4 _{15 225}

49 2 1 1 1 1 2 _{8 64}

50 2 1 1 1 2 1 _{8 64}

51 2 4 1 2 2 4 _{15 225}

52 2 3 1 2 1 3 _{12 144}

53 1 4 2 1 1 3 _{12 144}

54 2 4 1 1 2 1 _{11 121}

55 2 4 1 1 1 3 _{12 144}

56 2 3 1 2 2 1 _{11 121}

57 2 3 2 1 2 2 _{12 144}

58 2 2 1 1 1 4 _{11 121}

59 2 3 1 1 1 1 _{9 81}

60 2 2 1 1 2 3 _{11 121}

61 2 2 1 1 2 2 _{10 100}

62 2 3 1 1 2 2 _{11 121}

63 2 2 1 1 2 1 _{9 81}

64 2 2 2 1 1 3 _{11 121}

65 2 3 1 1 1 1 _{9 81}

66 2 2 1 1 2 2 _{10 100}

67 2 2 1 1 2 1 _{9 81}

68 2 2 1 1 1 3 _{10 100}

69 2 3 1 1 1 3 _{11 121}

70 2 2 1 1 2 2 _{10 100}

71 2 2 1 1 2 1 _{9 81}

72 2 1 1 1 2 3 _{10 100}

73 2 2 1 1 1 3 _{10 100}

74 2 3 1 1 1 1 _{9 81}

75 2 1 1 1 1 2 _{8 64}

76 2 2 1 1 2 3 _{11 121}

77 2 3 1 1 2 3 _{12 144}

78 2 3 1 1 2 2 _{11 121}

80 2 2 1 1 1 3 _{10 100}

81 2 3 1 1 2 2 _{11 121}

82 2 3 1 1 2 1 _{10 100}

83 2 1 1 1 1 3 _{9 81}

84 2 3 1 1 2 3 _{12 144}

85 2 3 1 1 2 2 _{11 121}

86 2 1 1 1 1 3 _{9 81}

87 2 3 1 1 1 3 _{11 121}

88 2 2 1 1 2 3 _{11 121}

89 2 2 1 1 2 1 _{9 81}

90 2 3 1 1 1 3 _{11 121}

91 2 3 1 1 1 2 _{10 100}

92 2 3 1 1 2 3 _{12 144}

93 2 3 1 1 2 3 _{12 144}

94 2 2 1 1 2 1 _{9 81}

95 2 3 1 1 1 2 _{10 100}

96 2 1 1 1 2 3 _{10 100}

97 2 3 1 1 1 1 _{9 81}

98 2 2 1 1 2 2 _{10 100}

99 2 3 1 1 1 3 _{11 121}

Jawaban Responden tentang Kesejahteraan Masyarakat dikecamatan Pahae Julu Tapanuli Utara (Variabel Y)

No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 Y Y2

1 4 4 4 4 3 2 3 3 4 4 1 4 1 1 1 3 4 4 2 2 4 4 4 4 4 3 3 84 7056

2 3 3 2 2 2 1 1 2 4 4 1 3 1 1 1 3 4 4 2 2 4 4 4 4 2 3 2 69 4761

3 4 2 3 4 3 2 4 3 4 4 1 4 1 1 1 3 3 3 2 2 4 4 4 4 1 3 3 77 5929

4 3 4 2 4 2 1 3 2 4 4 1 4 1 1 1 3 3 3 2 2 4 4 4 4 4 3 2 75 5625

5 4 2 4 2 2 1 3 3 3 3 1 4 1 1 1 3 3 3 2 2 4 4 4 4 2 3 3 72 5184

6 4 3 2 2 3 2 4 2 4 4 1 4 1 1 1 1 1 3 2 2 4 4 4 4 1 3 2 69 4761

7 4 4 4 4 2 1 1 3 4 4 1 3 1 1 1 3 3 3 2 2 4 4 4 4 1 4 4 76 5776

8 3 2 2 2 2 1 4 2 3 3 2 4 4 4 2 4 4 4 3 3 4 4 4 4 4 4 4 86 7396

9 3 4 3 4 3 2 4 2 4 4 1 3 1 2 1 3 3 3 2 2 4 4 4 4 1 4 4 79 6241

10 4 2 2 2 1 1 3 3 4 4 1 4 1 2 1 3 3 3 2 2 4 4 4 4 2 4 4 74 5476

11 2 3 3 4 3 1 4 2 4 4 1 3 1 2 1 3 3 3 2 2 4 4 4 4 1 3 3 74 5476

12 1 2 2 2 1 2 3 2 4 4 1 4 1 1 1 1 1 3 2 2 4 4 4 4 4 3 3 66 4356

13 3 4 3 4 3 1 4 3 4 4 1 1 1 1 1 3 3 3 2 2 4 4 4 4 2 4 3 76 5776

14 4 2 2 2 1 1 3 2 4 4 1 3 1 1 1 3 3 3 2 2 4 4 4 4 1 4 4 70 4900

15 2 2 2 4 3 2 3 2 4 4 1 4 2 2 1 1 1 1 1 1 2 2 4 4 4 4 2 65 4225

16 3 4 3 2 1 1 4 3 4 4 2 1 2 2 1 1 1 1 1 1 2 2 4 4 2 4 3 63 3969

17 3 2 2 4 3 1 3 4 4 4 1 3 2 2 1 2 3 3 2 2 4 4 4 4 1 4 3 75 5625

18 3 3 3 2 1 2 4 1 4 4 1 4 4 4 2 4 4 4 2 3 4 4 4 4 2 4 4 85 7225

19 2 4 4 2 3 2 3 3 4 4 1 1 1 1 1 2 3 3 2 2 4 4 4 4 2 4 3 73 5329

20 4 2 4 2 3 1 4 1 4 4 1 3 2 2 1 1 2 2 1 1 3 3 4 4 1 4 2 66 4356

21 4 1 2 2 3 2 4 4 4 4 1 4 1 1 1 1 1 3 1 2 4 4 4 4 2 4 4 72 5184

22 2 4 3 2 1 2 4 2 4 4 1 3 2 3 1 1 2 2 1 1 3 4 4 4 2 4 2 68 4624

24 4 4 2 2 3 2 1 4 4 4 1 4 1 1 1 2 3 3 1 2 4 4 4 4 2 4 4 75 5625

25 3 4 2 2 1 2 4 2 4 4 2 3 1 1 1 1 1 1 1 1 3 3 4 4 1 4 3 63 3969

26 3 4 3 2 3 2 2 3 4 4 1 3 2 3 1 2 3 3 1 1 3 3 4 4 1 4 3 72 5184

27 4 2 4 2 2 2 1 4 4 4 1 4 2 3 1 1 2 2 1 1 3 3 4 4 2 4 3 70 4900

28 3 3 2 2 3 2 4 2 4 4 1 3 1 1 1 1 1 1 1 1 3 3 4 4 1 2 3 61 3721

29 4 4 2 2 1 2 4 3 4 4 1 4 2 3 1 1 1 2 1 1 3 3 4 4 2 3 3 69 4761

30 3 2 3 2 3 1 4 2 4 4 1 3 2 3 1 3 3 3 2 2 4 4 4 4 1 4 3 75 5625

31 4 4 2 2 2 1 4 4 4 4 1 4 2 3 1 3 3 3 2 2 4 4 4 4 1 4 3 79 6241

32 4 1 3 2 1 2 1 2 4 4 1 3 2 3 1 3 3 3 2 2 4 4 4 4 1 4 4 72 5184

33 4 2 2 2 2 1 4 3 4 4 1 4 2 3 1 1 2 2 1 1 4 4 4 4 2 4 2 70 4900

34 3 3 2 2 2 2 4 2 4 4 1 3 2 3 2 4 4 4 4 4 4 4 4 4 1 4 3 83 6889

35 3 4 3 2 2 2 2 2 4 4 1 4 3 3 2 4 4 4 2 2 4 4 4 4 3 4 4 84 7056

36 4 1 2 3 2 1 4 3 4 4 1 3 2 3 1 1 2 2 1 2 4 4 4 4 1 4 2 69 4761

37 _{2 4 3 2 2 2 2 2 4 4 1 4 2 3 1 3 3 3 2 2 4 4 4 4 1 2 3 73 5329}

38 _{4 2 2 4 2 1 4 2 4 4 1 3 2 3 2 3 3 3 2 2 4 4 4 4 1 4 3 77 5929}

39 _{1 3 3 4 1 2 2 3 4 4 1 3 3 3 2 4 4 4 2 2 4 4 4 4 1 2 3 77 5929}

40 _{2 1 2 1 1 1 4 2 4 4 1 4 2 3 2 4 4 4 2 2 4 4 4 4 1 4 2 73 5329}

41 _{4 4 3 3 2 2 2 4 4 4 1 3 3 3 2 4 4 4 2 2 4 4 4 4 4 2 3 85 7225}

42 _{3 2 2 2 1 1 4 4 4 4 1 3 3 3 2 4 4 4 2 2 4 4 4 4 1 3 3 78 6084}

43 _{1 4 4 2 2 1 2 3 4 4 1 4 2 3 2 4 4 4 2 2 4 4 4 4 1 4 3 79 6241}

44 _{3 2 2 2 1 2 2 3 4 4 1 3 2 3 2 4 4 4 2 2 4 4 4 4 4 4 2 78 6084}

45 _{4 4 3 2 2 1 3 4 4 4 1 2 3 3 2 4 4 4 2 2 4 4 4 4 1 4 4 83 6889}

46 _{2 2 2 2 1 2 2 3 4 4 1 4 2 3 2 4 4 4 2 2 4 4 4 4 1 4 2 75 5625}

47 _{3 4 2 2 2 1 2 4 4 4 1 2 3 3 2 4 4 4 2 2 4 4 4 4 4 4 4 83 6889}

48 _{1 1 2 2 2 2 3 3 4 4 1 3 2 2 1 2 3 3 2 2 4 4 4 4 1 4 3 69 4761}

50 _{3 3 3 2 2 2 3 4 4 4 1 2 3 3 2 3 3 3 2 2 4 4 4 4 4 4 3 81 6561}

51 _{4 3 2 2 2 1 3 3 4 4 1 3 2 2 1 2 2 2 1 2 4 4 4 4 3 2 3 70 4900}

52 _{2 2 2 2 1 3 3 3 4 4 1 4 2 2 1 2 3 3 1 1 3 3 4 4 1 2 2 65 4225}

53 _{3 2 2 2 2 2 3 3 4 4 1 3 3 3 2 3 3 3 2 2 4 4 4 4 1 4 3 76 5776}

54 _{3 3 3 3 1 3 1 3 4 4 1 3 2 2 1 2 3 2 1 1 2 2 4 4 3 3 3 67 4489}

55 _{4 2 2 2 2 2 3 4 4 4 1 3 3 3 1 2 2 2 1 1 4 4 4 4 1 3 3 71 5041}

56 _{4 3 4 2 2 3 3 3 4 4 1 4 2 2 1 2 2 2 2 2 4 4 4 4 4 4 3 79 6241}

57 _{3 2 2 3 2 2 1 4 4 4 1 3 3 3 2 3 3 3 2 2 4 4 4 4 1 4 3 76 5776}

58 _{2 1 2 2 1 3 2 3 4 4 1 4 2 2 1 2 3 3 2 2 4 4 4 4 3 4 2 71 5041}

59 _{3 3 3 2 2 2 3 3 4 4 1 2 3 3 2 3 3 3 2 2 4 4 4 4 1 4 4 78 6084}

60 _{2 1 2 2 2 3 2 4 4 4 1 2 3 3 1 2 3 3 2 2 4 4 4 4 1 4 4 73 5329}

61 _{1 2 2 2 2 2 3 3 4 4 1 4 2 2 1 2 3 3 2 2 4 4 4 4 1 4 3 71 5041}

62 _{1 3 3 2 2 3 2 4 4 4 1 2 3 3 1 2 3 4 2 2 4 4 4 4 4 4 3 78 6084}

63 _{3 2 2 2 2 2 3 3 4 4 1 2 3 3 1 2 3 3 2 2 4 4 4 4 1 4 2 72 5184}

64 _{1 1 2 3 1 2 3 4 4 4 1 2 3 3 1 2 3 3 2 2 4 4 3 3 4 4 1 70 4900}

65 _{3 3 3 2 2 2 3 3 4 4 1 4 2 2 1 2 3 3 2 2 4 4 4 4 1 4 2 74 5476}

66 _{1 2 2 3 2 3 2 3 4 4 1 2 3 4 2 3 3 3 2 2 4 4 4 4 3 3 1 74 5476}

67 _{3 2 2 2 1 2 3 4 4 4 1 2 3 4 2 3 3 3 2 2 4 4 4 4 1 4 1 74 5476}

68 _{1 3 3 3 1 3 2 3 4 4 1 4 2 2 1 2 3 3 2 2 4 4 4 4 3 4 2 74 5476}

69 _{3 1 3 2 2 2 3 3 4 4 1 2 3 3 1 2 2 2 1 1 4 4 3 3 2 4 2 67 4489}

70 _{4 2 3 3 2 3 2 3 4 4 1 4 2 2 1 2 2 2 1 1 3 3 4 4 3 4 1 70 4900}

71 _{2 3 4 2 1 2 3 4 4 4 1 2 3 3 1 2 2 2 1 1 3 4 4 4 1 4 1 68 4624}

72 _{3 2 2 3 2 3 2 3 4 4 1 2 3 3 1 2 2 2 1 1 3 3 4 4 2 4 1 67 4489}

73 _{3 1 3 2 2 2 3 3 4 4 1 4 2 2 1 2 2 2 1 1 3 3 4 4 4 4 1 68 4624}

74 _{2 3 3 3 2 3 3 3 4 4 1 4 2 2 1 2 2 2 1 1 3 3 4 4 2 4 1 69 4761}

76 _{1 2 2 3 2 3 2 3 4 4 1 4 2 2 1 2 2 2 1 1 4 4 3 3 1 4 2 65 4225}

77 _{3 3 2 2 2 2 3 4 4 4 1 1 3 3 1 2 2 2 1 1 3 4 4 4 4 4 2 71 5041}

78 _{1 2 3 2 2 3 3 3 4 4 1 4 2 2 1 3 2 2 1 1 3 4 4 4 3 4 2 70 4900}

79 _{2 1 2 3 2 2 3 3 4 4 1 2 3 3 1 3 2 2 1 1 4 4 4 4 2 4 2 69 4761}

80 _{3 2 2 3 2 3 3 3 4 4 1 4 2 2 1 3 3 3 2 2 4 4 4 4 3 4 2 77 5929}

81 _{3 1 2 2 2 2 2 4 4 4 1 1 1 1 1 3 3 3 2 2 4 4 4 4 4 4 1 69 4761}

82 _{2 1 1 3 1 3 2 3 4 4 1 4 1 1 1 3 3 3 2 2 4 4 4 4 2 4 1 68 4624}

83 _{3 2 2 3 2 2 3 4 4 4 1 4 1 2 1 3 3 3 2 2 4 4 3 4 3 4 1 74 5476}

84 _{1 1 1 2 2 2 2 3 4 4 1 1 2 2 1 3 3 3 2 2 4 4 4 4 3 4 2 67 4489}

85 _{4 1 2 3 2 3 3 4 4 4 1 2 3 2 1 3 3 3 2 2 4 4 4 4 2 4 1 75 5625}

86 _{3 2 1 3 2 3 3 3 4 4 1 4 3 2 1 3 3 3 2 2 4 4 4 4 4 4 2 78 6084}

87 _{2 1 4 2 2 2 2 4 4 4 1 2 3 2 1 3 3 3 2 2 4 4 4 4 3 4 1 73 5329}

88 _{3 2 2 3 2 3 3 3 4 4 1 2 3 2 1 3 3 3 2 2 4 4 4 4 2 4 2 75 5625}

89 _{1 1 2 2 2 2 3 4 4 4 1 4 1 1 1 3 3 3 2 2 4 4 4 4 3 3 2 70 4900}

90 _{2 2 2 2 1 3 3 3 4 4 1 1 3 2 1 3 3 3 2 2 4 4 4 4 3 3 1 70 4900}

91 _{3 1 2 3 2 2 3 4 4 4 1 4 1 1 1 3 3 3 2 2 4 4 4 3 2 4 2 72 5184}

92 _{2 1 2 2 2 2 3 3 4 4 1 1 3 2 1 3 3 3 2 2 4 4 4 4 3 2 1 68 4624}

93 _{3 1 1 2 2 2 2 3 4 4 1 4 1 1 1 3 3 3 2 2 4 4 4 4 3 4 1 69 4761}

94 _{2 2 2 3 2 3 3 4 4 4 1 1 3 2 1 3 3 3 2 2 4 4 4 4 3 3 1 73 5329}

95 _{4 1 1 2 2 1 3 3 4 4 1 4 1 1 1 3 3 3 2 2 4 4 4 3 2 4 1 68 4624}

96 _{2 2 2 3 2 3 3 3 4 4 1 1 3 2 1 3 3 3 2 2 4 4 4 4 3 3 1 72 5184}

97 _{1 1 1 2 1 1 3 3 4 4 1 4 3 2 1 3 3 3 2 2 4 4 4 4 3 4 1 69 4761}

98 _{2 2 2 3 1 3 3 4 4 4 1 4 1 1 1 3 3 3 2 2 4 4 4 3 2 3 1 70 4900}

99 _{4 1 2 2 1 1 2 3 4 4 1 4 1 1 1 3 4 4 2 2 4 4 4 4 4 4 1 72 5184}

Kalkulasi Variabel X dan Variabel Y

X Y X2 Y2 XY

14 84 196 7056 1176

16 69 256 4761 1104

9 77 81 5929 693

11 75 121 5625 825

11 72 121 5184 792

14 69 196 4761 966

14 76 196 5776 1064

12 86 144 7396 1032

14 79 196 6241 1106

12 74 144 5476 888

12 74 144 5476 888

10 66 100 4356 660

13 76 169 5776 988

13 70 169 4900 910

13 65 169 4225 845

14 63 196 3969 882

14 75 196 5625 1050

10 85 100 7225 850

12 73 144 5329 876

11 66 121 4356 726

10 72 100 5184 720

14 68 196 4624 952

13 78 169 6084 1014

10 75 100 5625 750

10 63 100 3969 630

13 72 169 5184 936

10 70 100 4900 700

14 61 196 3721 854

7 69 49 4761 483

14 75 196 5625 1050

11 79 121 6241 869

12 72 144 5184 864

9 70 81 4900 630

15 83 225 6889 1245

11 84 121 7056 924

10 69 100 4761 690

13 73 169 5329 949

12 77 144 5929 924

11 77 121 5929 847

12 85 144 7225 1020

12 78 144 6084 936

16 79 256 6241 1264

11 78 121 6084 858

12 83 144 6889 996

14 75 196 5625 1050

14 83 196 6889 1162

15 69 225 4761 1035

8 70 64 4900 560

8 81 64 6561 648

15 70 225 4900 1050

12 65 144 4225 780

12 76 144 5776 912

11 67 121 4489 737

12 71 144 5041 852

11 79 121 6241 869

12 76 144 5776 912

11 71 121 5041 781

9 78 81 6084 702

11 73 121 5329 803

10 71 100 5041 710

11 78 121 6084 858

9 72 81 5184 648

11 70 121 4900 770

9 74 81 5476 666

10 74 100 5476 740

9 74 81 5476 666

10 74 100 5476 740

11 67 121 4489 737

10 70 100 4900 700

9 68 81 4624 612

10 67 100 4489 670

10 68 100 4624 680

9 69 81 4761 621

8 70 64 4900 560

11 65 121 4225 715

12 71 144 5041 852

11 70 121 4900 770

7 69 49 4761 483

10 77 100 5929 770

11 69 121 4761 759

10 68 100 4624 680

12 67 144 4489 804

11 75 121 5625 825

9 78 81 6084 702

11 73 121 5329 803

11 75 121 5625 825

9 70 81 4900 630

11 70 121 4900 770

10 72 100 5184 720

12 68 144 4624 816

12 69 144 4761 828

9 73 81 5329 657

10 68 100 4624 680

10 72 100 5184 720

9 69 81 4761 621

10 70 100 4900 700

11 72 121 5184 792

12 75 144 5625 900

1126 7286 13050 533572 82167

∑X= 1126 ∑Y=7286 ∑X2

=13050 ∑Y2=533572 ∑XY=82167

(∑X)2

=1267876

Hasil Uji Regresi Linear

Coefficientsa

Hasil Uji Koefisien Determinasi (R- Square)

Model Summary

Hasil Uji t – Statistik (Uji Parsial)

Coefficientsa

DAFTAR PUSTAKA

Adiasasmita, Rahardjo. 2006. Pembangunan Perdesaan dan Perkotaan. Yogyakarta : Graha Ilmu.

Ariya, Wisma. 2004. Dampak Pencemaran Lingkungan. Yogyakarta : Andi Yogyakarta

Bungin, Burhan. 2009. Metodelogi Penelitian Kuantitatif. Jakarta : Kencana Prenada Media Group.

Busyra, Azheri. 2012, Corporate Social Responsbility: Dari Voluntary Menjadi Mandatory. Jakarta: Rajawali Press.

Idrus, Muhammad. 2009. Metode Penelitian Sosial. Yogyakarta: Erlangga

Namawi, Hadari. 1998. Metode Penelitian Bidang Sosial. Yogjakarta: Gajahmada University Press.

Prasetyo, Bambang & Lina Myftahul Jannah. 2005. Metode Penelitian Kuantitatif. Jakarta : PT Raja Grafindo Persada

Siagian, Matias. 2011. Metode Penelitian Sosial. Pedoman Praktis Penelitian Bidang Ilmu-Ilmu Sosial dan Kesehatan. Medan: PT Grasindo Monoratama. Siagian. M & Agus, S. 2012,: Tanggung Jawab Perusahaan CSR Perspektif

Pekerjaan Sosial. Medan: PT.Grasindo Manoratama.

Silalahi, Ulber . 2009. Metode penelitian sosial. Bandung: PT Refika Aditama.

Singarimbun, Masri & Efendi, Sofian. 1985. Metode penelitian sosial. LP3ES : Raja

Soetomo. 2010. Strategi-Strategi Pembangunan Masyarakat. Yogyakarta : Pustaka Pelajar

Suharto, Edi . 2007. Kebijakan Sosial Sebagai Kebijakan Publik: Memperkuat Pembangunan Kesejahteraan Sosial, Pekerjaan Sosial dan Negara. Bandung. CV. Alfabeta.

Suyanto, Bagong. 2008. Metode Penelitian Sosial: Berbagai Pendekatan Alternatif . Jakarta : Kencana Prenada Media Group.

Sumber Online

Golongan Kesejateraan Masyarakat

kesejahteraan_masyarakat/ Diakses Pada Tanggal 28 Maret 2015, pukul 20.30 WIB)

Jenis dan Organisasi Perusahaan

(

jenis -organisasi-perusahaan/ diakses pada tanggal 30 Maret pada pukul 16.20 WIB)

Kesejahteraan Sosial

/diakses pada tanggal 30 Maret pada pukul 16.00 WIB Konflik di Kawasan Pertambangan

Konsep Kesejahteraan Sosial

diakses pada tanggal 04 April 2015 pukul 19.00 WIB Pengertian Mayarakat Menurut Para Ahli

Pengertian Perusahaan

Tagih Janji Putra Daerah

www.metrosiantar.com/2015/04/24/187538/ tagih-janji-pt-sol-pekerjakan-putra-daerah /diakses pada tanggal 05 April 2015 pada pukul 18.00 WIB http://batakpos-online.com /diakses pada tanggal 02 April 2015 , pukul 18:45 WIB

Undang-Undang, Peraturan Menteri dan Peraturan Presiden.

Undang-undang No 11 Tahun 2009 tentang Kesejahteraan Sosial

Undang-Undang Nomor 6 Tahun 1974 Tentang Ketentuan-Ketentuan Pokok Kesejahteraan Sosial

Undang-Undang No. 4 Tahun 1979 tentang kesejahteraan anak Undang-Undang No.8 Tahun 1997 tentang Perusahaan

BAB III

METODE PENELITIAN

3.1 Tipe Penelitian

Metode penelitian merupakan salah satu elemen penting dalam suatu penelitian, sebab metode penelitian menyangkut cara yang benar dalam pengumpulan data, analisis data dan pengambilan keputusan hasil penelitian.

Tipe penelitian yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan penelitian eksplanatif, yang bertujuan untuk mencari atau meneliti sejauh mana variasi-variasi pada suatu faktor yang berkaitan dengan variasi pada suatu arah berdasarkan pada koefisien korelasi. Penelitian eksplanatif merupakan penelitian yang bertujuan untuk menerangkan, menguji hipotesis dari variabel-variabel penelitian. Fokus penelitian ini adalah analisis hubungan-hubungan antara variabel (Singarimbun, 1981:45).

Penelitian eksplanatif memerlukan perencanaan. Perencanaan sangat diperlukan agar uraian tersebut benar-benar sudah mencakup seluruh persoalan dalam setiap fasenya. Perumusan persoalan yang tepat akan menunjukkan informasi macam apa yang sebenarnya diperlukan. Berdasarkan metode eksplanatif, penelitian digunakan dengan jenis penelitian sensus. Penelitian sensus merupakan penelitian yang mengambil satu kelompok populasi sebagai sampel secara keseluruhan dan menggunakan kuesioner yang terstruktur sebagai alat pengumpulan data yang pokok untuk mendapatkan infromasi yang spesifik.

Pendekatan penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif yaitu dengan menjabarkan hasil penelitian sebagaimana adanya yaitu data yang diperoleh di

lapangan, dikumpulkan, diolah serta dianalisis. Melalui penelitian ini penulis menganalisis Bagaimana Pengaruh Kehadiran PT Sol (Sarulla Operational Limitted) Panas Bumi Terhadap Kesejahteraan Masyarakat Di Kecamatan Pahae Julu Kabupaten Tapanuli Utara Sumatera Utara.

3.2 Lokasi Penelitian

Penelitian ini dilakukan di kecamatan Pahae Julu Kabupaten Tapanuli Utara, Provinsi Sumatera Utara. Alasan peneliti memilih lokasi penelitian ini karena di kecamatan pahae Julu terkhusus nya terdapat perusahaan baru milik swasta yang nantinya menjadi perusahaan raksasa di Kabupaten Tapanuli Utara sehingga sangat diperlukan penelitian mengenai Pengaruh Kehadiran PT Sol (Sarulla Operational Limitted) Panas Bumi Terhadap Kesejahteraan Masyarakat Di Kecamatan Pahae Julu Kabupaten Tapanuli Utara Sumatera Utara.

3.3 Populasi dan Sampel 3.3.1 Populasi

Populasi dapat diartikan sebagai sekumpulan obyek, benda, peristiwa atau individu yang akan dikaji dalam suatu penelitian (Siagian, 2011:155).Berdasarkan pendapat di atas yang menjadi populasi dalam penelitian ini adalah seluruh masyarakat Kecamatan Pahae Julu yang terdiri dari 19 desa yang berjumlah 12.078 jiwa dan terdiri dari 2999 KK.

Tabel 1 Populasi

No NAMA DESA JUMLAH Kepala

Keluarga (KK)

JUMLAH JIWA

1 Pangurdotan 190 347 356

2 Lumban Gaol 179 319 346

3 Lumban Tonga 150 311 320

4 Sitolu Ama 172 342 362

5 Simanampang 121 202 240

6 Lobu Pining 130 260 267

7 Hutabarat 163 268 320

8 Lumban Dolok 172 354 347

9 Simardangiang 166 329 327

10 Sibaganding 112 205 230

11 Lumban Garaga 141 249 281

`12 Janji Natogu 122 335 331

13 Lumban Jaean 162 242 266

14 Onan Hasang 151 218 258

15 Pantis 126 256 252

16 Lontung Dolok 201 419 437

17 Siamataniari 138 244 215

18 Simasom Toruan 278 616 608

19 Simasom 194 394 405

Jumlah 2014 2999 5910 6128

3.3.2 Sampel

Sampel adalah contoh. Dalam kaitannya dengan penelitian, sampel adalah sebagian dari objek, kejadian, atau individu yang terpilih dari populasi yang akan diambil datanya atau yang akan diteliti (Roscoe dalam Siagian, 2011 : 156).

Dalam penelitian ini teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah Cluster Random Sampling, atau teknik pengambilan sampel secara random atas dasar himpunan 19 desa yang ada dipilih 5 desa untuk menentukan sampel sebanyak 100 KK dimana 5 desa tersebut merupakan desa yang terdampak langsung kehadiran perusahaan.

Dengan perincian sebagai berikut : a. Desa Onan Hasang = 151KK b. Desa Sibaganding = 112KK c. Desa Lumban Jaean = 162 KK d. Desa Simataniari = 138 KK e. Desa Janji Natogu = 122 KK

Jumlah = 685 KK

1. Desa Onan Hasang : 151

685X 100 = 22 KK

2. Desa Sibaganding : 112

685X 100 = 16 KK

3. Desa Lumban Jaean : 162

685 X 100 = 24 KK

4. Desa Simataniari : 138

685X 100 = 20 KK

5. Desa Janji Natogu : 122

685X 100 = 18 KK

3.4 Teknik Pengumpulan Data

Untuk memperoleh data yang diperlukan, maka dalam penelitian ini menggunakan teknik pengumpulan data sebagai berikut :

1. Studi Kepustakaan , yaitu pengumpulan data atau informasi yang menyangkut masalah yang akan diteliti melalui penelaahan buku, jurnal dan karya tulis lainnya.

2. Studi Lapangan, yaitu pengumpulan data atau informasi melalui kegiatan turun ke lokasi penelitian untuk mencari fakta-fakta yang berkaitan dengan masalah yang diteliti. Adapun alat-alat yang digunakan dalam rangka studi lapangan ini, yaitu :

a. Observasi, yaitu pengamatan secara langsung untuk mendapatkan gambaran objek atau fenomena yang berkaitan dengan penelitian

b. Wawancara, yaitu percakapan atau tanya jawab yang dilakukan pengumpul data dengan responden sehingga responden memberikan data atau informasi yang diperlukan dalam penelitian.

c. Kuesioner, yaitu kegiatan mengumpulkan data dengan cara menyebar daftar pertanyaan untuk dijawab atau diisi dengan responden sehinnga peneliti memperoleh data dan informasi yang dibutuhkan dalam penelitian. 3.5 Teknik Analisis Data

3.5.1 Regresi Linear Sederhana

Teknik analisa data dalam penelitian ini adalah dengan menggunakan analisa kuantitatif melalui uji regresi. Ukuran statistik ini digunakan untuk menguji hubungan antara suatu variabel dependen dengan satu atau beberapa variabel independen. Jika variabel dependen dihubungkan dengan sebuah variabel

independen, persamaan regresi yang dihasilkan adalah regresi linear (Prasetyo & Jannah, 2005 :199).

Model Regresi sederhana adalah Y1 = a + bX, dimana Y1 adalah variabel tak bebas ( terikat), X adalah adalah penduga bagi intersap (α), b adalah penduga

bagi koefisien regresi (β), dan α, β adalah parameter yang nilainya tidak diketahui

sehingga diduga menggunakan statistik sampel.

Rumus yang dapat digunakan untuk mencari a dan b adalah

� =∑ �−�∑�

.�. =� 1

- bX

�= �. (∑ ��)− ∑ � ∑ � .�.∑�2−₍∑�₎2

Keterangan:

���= Rata-rata skor variabel X ���= Rata-rata skor variabel Y

Pengolahan data dilakukan dengan cara manual, data dikumpulkan dari hasil angket kuisioner (angket) dan wawancara. Pengolahan data secara umum dilaksanakan dengan melalui tahap pemeriksaaan (editing), proses pemberian indentitas (coding), dan proses pembeberan (tabulasi) dan kemudian dianalisi secara mendalam.

1. Editing, yaitu meneliti kembali catatan yang diperoleh dari penelitian 2. Koding, yaitu mengklafisikan jawaban menurut macamnya.

3. Membuat kategori untuk mengklasifikasikan jawaban. Hal ini berguna untuk dipahami sebagai data sehingga muda dianalisa serta disimpulkan

dan menjawab masalah yang dikemukakan dalam penelitian sehingga jawaban beraneka ragam itu dapat disingkatkan.

4. Tabulasi, yaitu data yang disusun dalam kegiatan ringkas dan tersusun dalam suatu table tunggal sehingga data dapat dibaca dengan mudah untuk mengetahui jawaban dari masalah yang diteliti.

3.5.2 Koefisien Determinasi (R-Square)

Pengujian koefisien determinasi (R2) digunakan untuk mengukur seberapa jauh kemampuan variabel-variabel independen dapat menjelaskan variasi dalam variabel dependen. Nilai koefisien determinasi adalah antara nol sampai dengan satu. Nilai R2 = 0 menunjukkan bahwa tidak ada pengaruh antara variabel independen terhadap variabel dependen. Bila nilai R2 mendekati nol menunjukkan semakin lemahnya pengaruh variabel independen terhadap variasi variabel dependen, sebaliknya jika nilai R2 mendekati satu menunjukkan semakin kuat pengaruh variabel independen terhadap variasi variabel dependen. Koefisien determinasi juga bertujuan untuk mengetahui presentase besarnya pengaruh variabel dependen.

3.5.3 Uji t-statistik (Uji Parsial)

Uji t-statistik pengujian secara parsial yang bertujuan untuk mengetahui koefisien regresi yang signifikan atau tidak terhadap variabel dependen dengan menganggap variabel independen lainnya konstan. Dalam hal ini digunakan hipotesis sebagai

berikut : Ho : βi = 0 (tidak ada pengaruh)

Ha : βi ≠ 0 (ada pengaruh)

Ho : β = 0 Ho diterima (t* < t-tabel) artinya variabel independen secara simultan tidak berpengaruh nyata terhadap variabel dependen.

Ha : β ≠ 0 Ha diterima (t* > t-tabel) artinya variabel independen

secara simultan berpengaruh nyata terhadap variabel dependen. Kriteria pengambilan keputusan :

Ho : �= 0 Ha : �≠ 0

Ho diterima (t* < t-tabel) artinya variabel independen secara simultan tidak berpengaruh nyata terhadap variable dependen.

Ha diterima (t* > t-tabel) artinya variabel independen secara simultan berpengaruh nyata terhadap variabel dependen.

Nilai t-hitung dapat diperoleh dengan menggunakan rumus sebagai berikut:

t* = �

��

Dimana :

t* : t – hitung

b : koefisien variabel

Sb : simpangan baku dari variabel independen 3.5.4 Uji Keseluruhan (Uji F-Statistik)

Uji F-statistik ini dilakukan untuk melihat seberapa besar pengaruh variabel independen secara keseluruhan terhadap variabel dependen. Untuk pengujian ini digunakan hipotesa sebagai berikut :

Ha : β≠ 0 (ada pengaruh)

Kriteria pengambilan keputusan :

Ho : β = 0 Ho diterima (F* < F-tabel) artinya variabel independen secara simultan tidak berpengaruh nyata terhadap variable dependen.

Ha : β ≠ 0 Ha diterima (F* > F-tabel) artinya variabel independen secara berpengaruh nyata terhadap variabel dependen.

Nilai F-hitung dapat diperoleh dengan menggunakan rumus sebagai berikut :

�∗ ₌

�2 (� −1) (1− �2₎

(� − �)

Dimana : F* : F-hitung

R² : koefisien determinasi

k : jumlah variabel independen

n : jumlah sampel

BAB IV

DESKRPSI LOKASI PENELITIAN

4.1 Kondisi Kecamatan Pahae Julu

Kecamatan Pahae Julu merupakan salah satu Kecamatan di Tapanuli Utara. Kecamatan Pahae Julu terdiri dari 19 desa, Desa Pangurotan, Lumban Gaol, Lumban Tonga, Sitolu Ama, Simanampang, Lobu Pining, Hutabarat, Lumban Dolok, Simardangiang, Sibaganding, Lumban Garaga, Janji Natogu, Lumban Jaean, Onan Hasang, Pantis, Lontung Dolok, Simataniari, Simasom Toruan, Simasom. Dengan Kepala Camat Abdipuan Hutabarat. Penduduk di kecamatan ini berjumlah, 2999 KK yang tersebar di seluruh desa, dengan mayoritas masyarakatnya yang bersuku Batak Toba.

Penduduk setempat umumnya hidup dari hasil pertanian meskipun ada juga yang bekerja di PT. Sarulla Operation Limited. Dengan kondisi dimana di kecamatan inilah perusahaan raksasa PT. Sarulla Operation Limited berdiri maka wilayah ini sangatlah rentan terkena dampak negatif dari aktifitas perusahaan tersebut. Tidak sedikit masyarakat meresahkan kesehatan mereka berupa gangguan pernafasan yang dialami penduduk setempat akibat polusi dan bau tak sedap yang disebabkan oleh aktifitas PT. Sarulla Operation Limited (SOL).

Kecamatan Pahae Julu terletak pada ketinggian 500 s/d 1000 Meter dari permukaan laut, Luas wilayah Kecamatan Pahe Julu ini berkisar 165,90 Km2. Kecamatan Pahae Julu ini berbatasan dengan beberapa Kecamatan di Tapanuli Utara antara lain :

Sebelah Utara : Kecamatan Tarutung dan Siatas Barita Sebelah Selatan : Kecamatan Pahae Jae

Sebelah Barat : Kecamatan Adiankoting Sebelah Timur : Kecamatan Pangaribuan

4.2 Potensi Sumber Daya Alam.

Seperti halnya kecamatan-kecamatan lain di Kabupaten Tapanuli Utara, Kecamatan Pahae Julu juga masyarakatnya sebagian besar hidup sebagai petani. Dengan kondisi wilayah yang dikelilingi oleh pegunungan dan dialiri sungai, maka tidak heran jika mayoritas penduduknya hidup dari hasil pertanian. Dengan adanya aliran sungai sehingga memudahkan sistem pengairan sawah serta digunakan juga untuk memancing ikan.

Ini memberi arti bahwa ada beberapa hektar sawah dilakukan penanaman lebih dari 1 kali. Tanaman selain padi yang diupayakan adalah tanaman palawija, yaitu : tanaman jagung, ubi kayu, ubi jalar dan kacang tanah. Dari keempat jenis tanaman palawija tersebut, tanaman kacang tanah memiliki luas tanam tertinggi, yaitu 48 Ha dengan produksi 84 ton, kemudian ubi kayu 39 Ha dengan produksi 691,94 ton dan ubi jalar serta jagung masing-masing 34 Ha dan 17. Hasil dari sektor pertanian tidak hanya dari sub sektor tanaman padi dan palawija, masyarakat di Kecamatan Pahae Julu juga mengupayakan dari peternakan dan perikanan air tawar.

4.3 Keadaan Penduduk. 4.3.1 Jumlah Penduduk.

Jumlah penduduk di kecamatan Pahae Julu 12078 jiwa terdiri dari 5910 jiwa laki laki dan 6168 jiwa perempuan. Dan terdiri dari 2999 rumah tangga dari 19 desa. Rata-rata tingkat hunian per rumah tangga di kecamatan Pahae Julu adalah 4 orang. Berdasarkan kelompok umur penduduk di kecamatan Pahae Julu, penduduk paling banyak berada pada usia muda (5-9 tahun), yaitu 1467 jiwa atau 12,14 %. Sedangkan pada kelompok umur lanjut usia (65 tahun ke atas) hanya berkisar 336 jiwa atau 2,78 % dari total penduduk kecamatan Pahae Julu.

Distribusi penduduk, luas wilayah, dan kepadatan penduduk untuk desa/sampel disajikan dalam tabel 4.1 berikut :

Tabel 4.1

Luas Wilayah dan Serta Jumlah Kepadatan Penduduk No Desa/Kelurahan Jumlah Rumah Tangga Kepadatan

Penduduk Jiwa/Km2

(1) (2) (3) (4)

1 Sibaganding 435 112 49,49

2 Onan Hasang 476 151 60,79

3. Lumban Jaean 508 162 58,06

4 Simataniari 459 138 55,43

5 Janji Natogu 456 122 52,64

Jumlah 2334 685 276,41

Kepadatan penduduk ini dipengaruhi posisi wilayah, dan juga disebabkan oleh aktivitas ekonomi penduduk, yang berada tidak jauh dari jalan otomatis mempunyai aktivitas ekonomi yang lebih banyak. Sedangkan yang berada dipedalaman masyarakatnya condong hanya sebagai petani dan berternak saja.

4.4 Sarana dan Prasarana 4.4.1 Pendidikan

Pendidikan merupakan salah satu kunci penentu kemajuan suatu bangsa dan kemajuan pendidikan itu sendiri sangat tergantung kepada ketersediaan prasarana pendukung yang ada di suatu wilayah.

Ketersediaan prasarana sekolah sebagai salah satu faktor penghambat kemajuan pendidikan di Kecamatan Pahae Julu. SD, SLTP dan SLTA masing-masing secara berurutan 23, 5 dan 2 gedung sekolah, dimana keseluruhan hampir seluruhnya sekolah negeri. Dengan jumlah murid SD 1920 siswa, jumlah murid SMP 753 siswa dan Jumlah murid SLTA 614 siswa.

Bagian lain dari proses pendidikan adalah adanya guru sebagai tenaga pendidik/pengajar yang membimbing dan mengarahkan murid-murid agar mengerti apa yang ingin diketahuinya. Di 30 sekolah yang ada, terdapat 294 guru yang terdiri dari 168 guru SD, 67 guru SLTP dan guru SLTA ada sebanyak 59orang. Jika dilihat rasio antara guru dan murid, maka rasio guru dan murid tingkat SD memiliki tingkat rasio tertinggi dibanding tingkat pendidikan SLTP dan SLTA sebesar 13,69 yang artinya setiap guru SD rata-rata mengajar 13-14 orang murid. Sementara rasio untuk tingkat SLTP dan SLTA masing-masing sebesar 7,4 dan 3,3

Tabel 4.2

Jumlah Rumah Ibadah Menurut Desa dan Jenisnya

No Desa

Jenis Rumah Ibadah

Jumlah Gereja Mesjid Langgar/

Musholla

Kuil Wihara

1 Sibaganding - - - 0

2 Onan Hasang

2 1 - - - 3

3 Simataniari 3 - 1 - - 4

4 Lumban Jaean

4 - - - - 4

5 Janji Natogu 2 - - - - 2

Jumlah 11 1 1 0 0 13

Sumber : Kepala Desa/Lurah Kecamatan Pahae Julu 2015

Dari daftar tabel 4.2 menunjukkan bahwa, rumah ibadah yang paling banyak ditemui adalah Gereja. Hal ini disebabkan karena mayoritas penduduk di Kecamatan Pahae Julu adalah pemeluk agama Kristen. Adapun rumah ibadah dari agama lainnya seperti Masjid hanya beberapa saja, bahkan di beberapa desa sama sekali tidak ada. Agama Kristen memang telah menjadi agama turun temurun dari keluarga di Kecamatan Pahae Julu. Sehingga agama lainnya tidak begitu berkembang.

4.4.3 Kesehatan

Tabel 4.3

No Desa

Jenis Sarana Kesehatan

Jumlah Rumah

Sakit

Puskesmas Puskesmas

Pembantu

Polindes Posyandu

1 Sibaganding - 1 1 1 3

2 Onan Hasang

- 1 - 1 1 3

3 Simataniari - - - 1 2 3

4 Lumban Jaean

- - - 1 1 2

5 Janji Natogu

- - - 1 1 2

Jumlah 1 1 5 6 13

Sumber : UPT Kecamatan Pahae Julu 2015

Dilihat dari tabel 4.3 sarana kesehatan di Kecamatan Pahae Julu khususnya di 5 Desa tersebut sudah cukup memadai walaupun jumlahnya tidak banyak. Dari tabel yang di sajikan terlihat bahwa masing- masing desa mempunyai pos kesehatan pelayanan terpadu (Posyandu) maka dapat di nilai bahwa sarana kesehatan untuk menangani gejala-gejala kesehatan mulai dari anak sudah baik ditambah lagi kegiatan 2 minggu sekalinya masing-masing di desa melakukan imunisasi.

BAB V ANALISIS DATA

Dalam bab ini peneliti menyajikan data yang diperoleh penelitian ini dilapangan sesuai dengan metode yang digunakan. Dari hasil Peneliti mengumpulkan 100 responden. Seperti yang telah peneliti sampaikan pada BAB sebelumnya, yang menjadi sampel penelitian ini yaitu masyarakat yang terkena dampak langsung oleh aktifitas PT. SOL.

Untuk lebih mempermuda pembahasan peneliti membagi menjadi tiga sub bab, yaitu :

1. Karateristik Responden

2. Informasi tentang jawaban responden 3. Pengujian

Untuk memperoleh gambaran yang jelas, akan ditampilkan dalam Grafik distribusi frekuensi dan dianalisis oleh peneliti sebagai berikut.

5.1 Data Indentitas Responden

Data Indentitas Responden Berdasarkan Jenis Kelamin

Sumber Kuisioner 2015

Dari Grafik diatas dapat dilihat Responden berjenis Kelamin Laki-Laki (76%) sedangkan Responden Perempuan (24%). Dapat dilihat kesimpulan Responden yang dominan adalah Laki-laki.

Grafik 2

Data Indentitas Responden Berdasarkan Usia.

Berdasarkan dari Grafik di atas, responden berusia 30-34 tahun sebanyak 13 responden (13%), usia 35-44 tahun sebanyak 33 responden (33%), usia 45-49 tahun sebanyak 37 responden (37%), usia >50 tahun sebanyak 17 responden (17%). Berdasarkan tabel 4 dapat dilihat bahwa proporsi usia terbesar yaitu untuk responden 45-49 tahun yaitu sebesar 37%. Sebagian responden tersebut merupakan kepala keluarga dalam artian, mereka adalah pencari nafkah.

Grafik 3

Data Indentitas Responden Berdasarkan Pekerjaan

Sumber : Kuisioner 2015

Berdasarkan Grafik diatas dapat dilihat klasifikasi responden berdasarkan pekerjaan dimana sebanyak 3 responden (3%) PNS, sebanyak 90 responden (90%) Petani, Wiraswasta sebanyak 5 responden (5%), dan Lain-lain 2 responden (2%) , termasuk didalamnya tukang bangunan.

Dapat dilihat dari Grafik diatas, mayoritas yang menjadi responden ialah Petani, dikarenakan sumber pendapat masyarakat yang dominan ada dikecamatan

Pahae Julu ini adalah Petani dikarenakan Tanah dan cuaca didaerah Pahae Julu ini sangat cocok untuk bercocok tanam.

Grafik 4

Data Indentitas Responden Berdasarkan Suku

Sumber : Kuisioner 2015

Berdasarkan Grafik diatas, responden bersuku Batak sebanyak 95 responden (95%), suku melayu 1 responden (1%), suku Jawa 4 responden (4%), dan Lainnya 0 responden (0%).

Berdasarkan dari Grafik diatas dapat disimpulkan bahwa masyarakat yang menjadi responden penelitian ini dominan bersuku batak, dikarenakan Pahae Julu merupakan salah satu kecamatan yang ada di kabupaten Tapanuli Utara yang dominan penduduknya bersuku Batak dan suku melayu dan suku jawa merupakan suku pendatang dari kecamatan Pahe Julu ini.

Grafik 5

Data Indentitas Berdasarkan Agama

Sumber : Kuisioner 2015

Berdasarkan Grafik diatas, responden yang beragama Islam sebanyak 5 responden (5%), responden yang beragama katolik sebanyak 5 responden (5%), responden yang beragama Kristen Protestan sebanyak 90 responden (90%), dan Hindu dan Budha 0 responden (0%).

Berdasarkan klasifikasi berdasarkan agama diatas dapat disimpulkan bahwa penduduk asli Pahae Juluh berdominan memiliki agama Kristen Protestan dan beberapa dari pendatang yaitu beragama Islam .

Grafik 6

Data Indentitas Berdasarkan Tingkat Pendidikan

Sumber : Kuisioner 2015

Berdasarkan Grafik diatas, klasifikasi tingkat pendidikan terakhir terdapat sebanyak 6 responden (6%) tidak sekolah, sebanyak 9 responden (9%) tamat SD, sebanyak 37 responden (37%) tamat SMP, sebanyak 45 responden (45%) tamat SMA, dan sebanyak 3 responden (3%) tamat Perguruan Tinggi.

Mayoritas responden adalah tamatan SMA, hal ini dikarenakan rata-rata penduduk hanya mampu membiayai pendidikannya sampai tamat SMA dan fasilitas pendidikan SMA di Pahae Julu belum ada dan responden yang tamat SMA kebanyakan mencicipi pendidikan SMA nya di Tarutung , 5.2 Informasi Tentang Jawaban Responden

Untuk memperoleh hasil yang Peneliti harapkan dalam penelitian ini, maka perlu diketahui jawaban Responden tentang PT. SOL. Jawaban Responden akan disajikan dalam bentuk tabel dimana variabel Y adalah Kesejahteraan

Masyarakat di Kecamatan Pahae Julu Kabupaten Tapanuli Utara Sumatera Utara dan variabel X adalah tentang PT.SOL .

Grafik 7

Tanggapan Responden Tentang pernah atau tidaknya mengetahui Informasi kehadiran PT. SOL

Sumber : Kuisioner 2015

Berdasarkan Grafik diatas sumber informasi yang didapat oleh responden tentang berdirinya PT.SOL di kecamatan Pahae Julu sebanyak 89 orang pernah mendengar akan berdirinya PT. SOL di Pahae Julu dan sebanyak 11 responden tidak pernah mendengar informasi akan berdirinya PT. SOL ini.

Mayoritas responden pernah mendengar informasi akan berdirinya PT.SOL ini dikarenakan responden sering mengikuti panggilan rapat ke kantor Camat Pahae Juluh, dan sebagian responden mendapatkan informasi dari media massa dan 11 responden mendapat informasi dari masyarakat lainnya melalui pola interaksi mereka sehari-hari.

Grafik 8

Tanggapan Responden Tentang darimana mengetahui Informasi berdirinya PT.SOL

Sumber : Kuisioner 2015

Berdasarkan Grafik diatas sebanyak 32 responden mengetahui informasi dari media massa (32%), sebanyak 27 responden mendapatkan informasi dari Pemerintah setempat (27%), sebanyak 28 responden mendapatkan informasi kehadiran PT. SOL dari Pihak Pengelolah (28%), dan 13 responden mendapat informasi dari lainnya dalam arti mereka dapat informasi dari interaksi mereka kemasyarakat lain.

Grafik 9

Tanggapan Responden anggota keluarga yang bekerja di PT.SOL

Sumber : Kuisioner 2015

Berdasarkan Grafik diatas jawaban responden tentang keluarga yang bekerja di PT. SOL responden yang menjawab iya adalah 16 responden (16%), dan menjawab Tidak 74 responden (74%). Responden menjawab dominan Tidak ada anggota bekerja menurut pendapat yang dikemukakan responden, sangat susah pihak PT. SOL merekrut pekerja lokal dari Pahae Julu, kebanyakan pihak PT. SOL merekrut dari luar daerah yang bekerja secara profesional.

Grafik 10

Tanggapan Responden pernah berhubungan dengan PT.SOL dalam kegiatan ekonomi

Sumber : kuisioner 2015

Berdasarkan Grafik diatas jawaban responden tentang pernah berhubungan dengan PT. SOL dalam kegiatan ekonomi, responden yang menjawab sangat sering tidak ada (0%), responden yang menjawab sering sebanyak 4 responden (4%), yang menjawab jarang sebanyak 23 reponden (23%), dan menjawab tidak pernah sebanyak 73 responden (73%).

Mayoritas responden menjawab tidak pernah dikarenakan karena mereka tidak pernah berhubungan langsung dengan PT. SOL dalam bentuk kegiatan apapun itu, sementara yang menjawab jarang 23 responden dimana menurut mereka mereka sempat sekali melakukan hubungan ekonomi seperti ganti rugi pembebasan lahan, dan 4 responden (4%) menyatakan sering melakukan kegiatan ekonomi dengan pihak PT.SOL karena mereka memiliki pekerjaan yang

berhubungan antara PT. SOL dan Masyarakat setempat seperti Humas, dan Camat.

Grafik 11

Tanggapan Responden tentang perubahan pendapatan yang lain setelah beroperasinya PT.SOL

Sumber : Kuisioner 2015

Berdasarkan Grafik diatas jawaban responden tentang perubahan pendapatan yang lain setelah beroperasinya PT. SOL yang menjawab Iya sebanyak 58 responden (58%) dan yang menjawab tidak sebanyak 42 responden (42%).

Peneliti mendapat informasi dari responden bahwa ada beberapa responden membuat beberapa warung kecil didaerah Lingkungan PT. SOL , menurut responden, hasil dari warung tersebut bisa menambah pendapatan mereka selain dari hasil bertani disawah.

Grafik 12

Tanggapan Responden tentang kehadiran PT.SOL

Sumber : Kuisioner 2015

Berdasarkan Grafik diatas tanggapan responden tentang kehadiran PT. SOL 23 responden (23%) mengatakan sangat baik, 36 responden (36%) mengatakan baik, 14 responden (14%) mengatakan kurang baik dan 27 responden (27%) mengatakan tidak baik.

Menurut responden kehadiran PT. SOL sangat memberikan dampak positif bagi perekonomian mereka, dimana ada beberapa masyarakat yang bekerja di PT. SOL, selain itu kehadiran PT. SOL bisa memberikan pengaruh lain seperti dalam bidang pembangunan, contohnya Infrastruktur jalan sehingga mempermudah masyarakat dalam manjangkau desa lain dalam hal kegiatan ekonomi.

5.3 Informasi tentang Kesejahteraan Masyarakat dikecamatan Pahae Julu Tapanuli Utara Sumatera Utara

Grafik 13

Tanggapan Responden tentang kondisi kesehatan sebelum kehadiran PT.SOL.

Sumber : Kuisioner 2015

Berdasarkan Grafik diatas tanggapan responden tentang kondisi kesehatan sebelum kehadiran PT. SOL yang menjawab sangat baik 26 responden (26%), yang menjawab baik 39 responden (39%), yang menjawab kurang baik 20 responden (20%), dan yang menjawab tidak baik 15 responden (15%).

Menurut informasi yang didapat dari responden, sebelum berdirinya PT. SOL kebanyakan responden merasa sehat dan merasa baik saja, namun ada juga responden yang merasa ada penyakit kecil yang dideritanya seperti batuk-batuk kecil dan juga faktor usia yang mempengaruhi kesehatan responden.

Grafik 14

Tanggapan Responden tentang kondisi kesehatan setelah kehadiran PT.SOL.

Sumber : Kuisioner 2015

Berdasarkan Grafik diatas jawaban responden tentang kondisi kesehatan setelah kehadiran PT. SOL yang menjawab sangat baik 19 responden (19%), yang menjawab baik 18 responden (18%), yang menjawab kurang baik 39 responden (39%), dan yang menjawab tidak baik 24 responden (24%).

Menurut informasi yang didapat dari responden bahwa aktifitas PT. SOL dari asap kendaraan milik PT. SOL sangat menganggu kesehatan responden dimana responden sering mengalami batuk-batuk akibat debu dan asap yang dihasilkan dari aktifitas PT. SOL dan ada juga responden menginformasikan bahwa ketika bekerja di sawah yang berada sangat dekat dengan PT. SOL mereka biasanya mengalami pusing karena menurut mereka ada gas beracun yang keluar dari hasil pengeboran PT. SOL tersebut.

Grafik 15

Tanggapan Responden tentang tempat pengobatan keluarga jika sakit sebelum kehadiran PT.SOL

Sumber : Kuisioner 2015

Berdasarkan Grafik diatas jawaban responden tentang tempat pengobatan keluarga jika sakit sebelum kehadiran PT. SOL yang menjawab Rumah Sakit 10 responden (10%), yang menjawab Klinik 28 responden (28%), yang menjawab Puskesmas 56 responden (56%), dan yang menjawab pengobatan Tradisonal 6 responden (6%).

Menurut informasi yang didapat dari responden sebelum berdirinya PT. SOL mereka berobat ke puskesmas saja dikarenakan penyakit yang diderita mereka keseringan demam panas saja dan batuk pilek biasa saja.

Grafik 16

Tanggapan Responden tentang tempat pengobatan keluarga jika sakit Setelah kehadiran PT.SOL

Sumber : Kuisioner 2015

Berdasarkan Grafik diatas jawaban responden tentang pengobatan keluarga jika sakit setelah kehadiran PT. SOL yang menjawab Rumah Sakit 11 responden (11%), yang menjawab Klinik 24 responden (24%), yang menjawab puskesmas 64 responden (64%) dan menjawab pengobatan tradisonal 1 responden (1%).

Berdasarkan informasi yang didapat dari responden mereka banyak yang mengalami penyakit yang aneh akibat dari aktifitas PT. SOL seperti mereka kadang-kadang mengalami sedikit pusing dan susah bernapas, mereka yang mengalami penyakit ini biasanya berobat ke Puskesmas terdekat menurut mereka yang berkerja bertani sawah yang domisi lahannya dekat dengan lingkungan PT. SOL gas beracun yang mengakibatkan pusing ini berasal dari PT. SOL tersebut.

Grafik 17

Tanggapan Responden tentang kondisi sarana pendidikan didesa Sebelum kehadiran PT.SOL

Sumber : Kuisioner 2015

Berdasarkan Grafik diatas jawaban responden tentang kondisi sarana pendidikan didesa sebelum kehadiran PT. SOL yang menjawab sangat baik tidak ada (0%), yang menjawab baik 16 responden (16%), yang menjawab kurang baik 56 responden (56%), dan yang menjawab tidak baik 28 responden (28%)

Berdasarkan informasi yang didapat sebelum kehadiran PT. SOL, orang tua yang mengantarkan anak kesekolahnya dipagi hari sangat susah menjangkau sekolah-sekolah yang ada didesa , dikarenakan infrakstruktur jalan untuk menjangkau sekolah mereka sangat rusak.

Grafik 18

Tanggapan Responden tentang kondisi sarana pendidikan didesa setelah kehadiran PT.SOL

Sumber : Kuisioner 2015

Berdasarkan tabel diatas tentang kondisi sarana pendidikan didesa setelah kehadiran PT. SOL yang menjawab sangat baik tidak ada (0%), yang menjawab baik 23 responden (23%), yang menjawab kurang baik 50 responden (50%) dan yang menjawab tidak baik 27 responden (27%).

Berdasarkan informasi yang didapat setelah kehadiran PT. SOL banyak terjadi pembangunan infrakstruktur didesa seperti memperbaiki jalan, menurut responden infrakstruktur yang baik sangat mempermudah untuk menjangkau sekolah dalam mengantarkan anaknya .

Grafik 19

Tanggapan Responden tentang kemampuan menyekolahkan anak sebelum beroperasinya PT.SOL

Sumber : Kuisioner 2015

Berdasarkan Grafik diatas tentang kemampuan menyekolahkan anak sebelum beroperasinya PT. SOL yang menjawab sangat mampu 23 responden (23%), yang menjawab mampu 46 responden (46 %), yang menjawab kurang mampu 24 responden (24%) dan yang menjawab tidak mampu 7 responden (7%).

Berdasarkan informasi yang didapat peneliti, responden menyekolahkan anaknya dengan biaya sendiri, biasanya mereka membiayai sekolah anak-anak mereka dari hasil pertanian masyarakat itu sendiri. Adapun beberapa responden kurang mampu dan juga ada beberapa yang tidak mampu dalam hal menyekolahkan anak mereka, informasi yang didapat penulis mereka adalah sebuah keluarga, dimana didalam keluarga tersebut hanya seorang kepala keluarga saja yang bekerja.

Grafik 20

Tanggapan Responden tentang kemampuan menyekolahkan anak setelah beroperasinya PT.SOL

Sumber : Kuisioner 2015

Berdasarkan Grafik diatas tentang kemampuan menyekolahkan anak setelah beroperasinya PT. SOL yang menjawab sangat mampu 23 responden (23%), yang menjawab mampu 46 responden (46 %), yang menjawab kurang mampu 24 responden (24%) dan yang menjawab tidak mampu 7 responden (7%).

Grafik 21

Tanggapan Responden tentang sumber biaya pendidikan anak sebelum kehadiran PT.SOL

Sumber : Kuisioner 2015

Berdasarkan Grafik diatas tentang sumber biaya pendidikan anak sebelum kehadiran PT. SOL yang menjawab biaya sendiri 98 responden (98%), yang menjawab beasiswa 2 responden (2%), yang menjawab saudara/ keluarga tidak ada (0%) dan yang menjawab lainnya tidak ada (0%)

Berdasarkan informasi yang didapat peneliti, dominan biaya pendidikan sebelum kehadiran PT. SOL berasal dari biaya sendiri, dalam artian yang memenuhi biaya pendidikan anak tersebut bersumber dari keluarga itu sendiri.

Grafik 22

Tanggapan Responden tentang sumber biaya pendidikan anak setelah kehadiran PT.SOL

Sumber : Kuisioner 2015

Berdasarkan Grafik diatas tentang sumber biaya pendidikan anak setelah kehadiran PT. SOL yang menjawab biaya sendiri 98 responden (98%), yang menjawab beasiswa 2 responden (2%), yang menjawab saudara/ keluarga tidak ada (0%) dan yang menjawab lainnya tidak ada (0%).

menemani saya selama ini. Banyak Elemen yang telah membantu penulis dalam menyelesaikan skripsi ini. Secara khusus penulis ingin mengucapkan terima kasih kepada:

1. Bapak Prof.Dr.Badaruddin,M.Si , selaku Dekan Fakultas Ilmu Sosial

dan Ilmu Politik Universitas Sumatera Utara.

2. Ibu Hairani Siregar,S.Sos,M.SP, selaku Ketua Departemen Ilmu

Kesejahteraan Sosial Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Sumatera Utara.

3. Bapak Agus Suriadi S.Sos, M.Si, selaku Dosen Pembimbing yang

telah memberikan waktu, kepercayaan, dan ilmu kepada penulis sehingga penulis mampu menyelesaikan skripsi ini.

4. Seluruh Staff bagian Kemahasiswaan, administrasi Departemen Ilmu

Kesejahteraan Sosial dan bagian pendidikan, yang membantu segala proses yang dibutuhkan oleh penulis, yaitu Bu Zuraida dan Kak Debby. 5. Terima kasih buat Seluruh kawan seperjuangan kessos 11, kepada teman

markumbur Andri, Benget,Dimas, Hongi, Jole, Mario, Topa, Wandro, dan yang lainnya.

6. yang tidak dapat penulis sebutkan satu per satu. Makasih buat dukungan dan seluruh kenangan bersama kita saat jadi peserta inisiasi, panitia bayangan, panitia inti, dan SC paling bersejarah.

7. Kepada wadah saya belajar GMKI Komisariat FISIP USU saya ucapkan terimah kasih, banyak sekali yang saya dapatkan ketika menjadi pengurus, juga saya ucapkan terima kasih buat Indah Simanjuntak, Desrina

Silitonga, Wandi Siagian, dan Dedy Nainggolan yang menjadi teman

saya ketika menjadi Pengurus.

8. Kepada Perempuan yang menemani saya hampir 2 tahun ini, Dewi

Bakara, S.pd terima kasih atas motivasinya yang selalu mengingatkan

aku untuk mengerjakan skripsi ini dengan cepat.

Dengan segala kerendahan hati penulis menyadari bahwa masih banyak terdapat kekurangan dalam skripsi ini. Sangat diharapkan saran dan kritik guna menyempurnakan penulisan karya ilmiah ini. Semoga bermanfaat.

Medan, September 2015 Penulis

DAFTAR ISI

ABSTRAK ... i

ABSTRACT ... ii

KATA PENGANTAR ... iii

DAFTAR ISI ... iv

BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah ... 1

1.2 Perumusan Masalah ... 9

1.3 Tujuan Penelitian ... 9

1.4 Manfaat Penelitian ... 9

1.5 Sistematika Penulisan... 9

BAB II TINJAUAN PUSTAKA 2.1 Perusahaan... 11

2.1.1 Pengertian Perusahaan ... 11

2.1.2 Jenis Perusahaan... 13

2.1.3 Jenis-jenis Organisasi Perusahaan... 13

2.1.4 Dampak Positif Kehadiran Perusahaan. ... 15

2.2 Kesejahteraan Sosial ... 16

2.2.1 Pengertian Kesejahteraan Sosial ... 16

2.2.2 Tujuan Kesejahteraan Sosial ... 18

2.3 Masyarakat ... 19

2.3.1 Pengertian Masyarakat ... 19

2.3.2 Pembangunan Masyarakat ... 20

2.3.3 Kesejahteraan Masyarakat ... 22

2.4 Golongan Kesejahteraan Masyarakat ... 24

2.5 Kerangka Pemikiran ... 25

2.7 Hipotesis ... 28

2.8 Definisi Konsep dan Definisi Operasional ... 28

2.8.1 Definisi Konsep ... 28

2.8.2 Definisi Operasional ... 30

BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Tipe Penelitian ... 33

3.2 Lokasi Penelitian ... 34

3.3 Populasi dan sampel ... 34

3.3.1 Populasi ... 34

3.3.2 Sampel ... 35

3.4 Teknik Pengumpulan Data ... 36

3.5 Teknik Analisis Data ... 37

3.5.1 Regresi Linear Sederhana ... 37

3.5.2 Koefisien Determinasi (R-Square) ... 39

3.5.3 Uji t-statistik (Uji Parsial) ... 39

3.5.4 Uji Keseluruhan (Uji F-Statistik) ... 40

BAB IV DESKRIPSI LOKASI PENELITIAN 4.1 Kondisi Kecamatan Pahae Julu ... 42

4.2. Potensi Sumber Daya Alam ... 43

4.3 Keadaan Penduduk. ... 44

4.3.1 Jumlah Penduduk ... .44

4.4 Sarana dan Prasarana ... 45

4.4.1 Pendidikan ... 45

4.4.2 Rumah Ibadah ... 46

4.4.3 Kesehatan ... 47

BAB V ANALISIS DATA 5.1 Data Indentitas Responden ... 49

Grafik 1 Data Indentitas Responden Berdasarkan Jenis Kelamin.. ..50

Grafik 2 Data Indentitas Responden Berdasarkan Usia ... 50

Grafik 4 Data Indentitas Responden Berdasarkan Suku ... 52

Grafik 5 Data Indentitas Responden Berdasarkan Agama ... 53

Grafik 6 Data Indentitas Berdasarkan Tingkat Pendidikan... 54

5.2 Informasi Responden tentang PT. SOL ... 54

Grafik 7 Tanggapan Responden tentang Pernah atau Tidaknya mengetahui Informasi Kehadiran PT. SOL ... 55

Grafik 8 Tanggapan Responden tentang darimana mengetahui Informasi berdirinya PT. SOL ... 56

Grafik 9 Tanggapan Responden tentang Anggota Keluarga yang Bekerja di PT. SOL ... 57

Grafik 10 Tanggapan Responden pernah berhubungan dengan PT. SOL dalam kegiatan ekonomi ... 58

Grafik 11 Tanggapan Responden tentang perubahan pendapatan yang lain setelah beroperasinya PT. SOL ... 59

Grafik 12 Tanggapan Responden tentang Kehadiran PT. SOL ... 60

5.3 Informasi tentang Kesejahteraan Masyarakat di Kecamatan Pahae Julu Kabupaten Tapanuli Utara Sumatera Utara ... 61

Grafik 13 Tanggapan Responden tentang Kondisi Kesehatan Sebelum Kehadiran PT. SOL ... 61

Grafik 14 Tanggapan Responden tentang Kondisi Kesehatan Setelah Kehadiran PT. SOL ... 62

Grafik 15 Tanggapan Responden tentang tempat Pengobatan Keluarga Jika Sakit sebelum Kehadiran PT. SOL ... 63

Grafik 16 Tanggapan Responden tentang tempat Pengobatan Keluarga jika Sakit Setelah Kehadiran PT. SOL ... 64

Grafik 17 Tanggapan Responden tentang Kondisi Sarana Pendidikan didesa Sebelum Kehadiran PT. SOL ... 65

Grafik 18 Tanggapan Responden tentang Kondisi Sarana Pendidikan didesa setelah kehadiran PT. SOL ... 66

Grafik 19 Tanggapan Responden tentang Kemampuan Menyekolahkan Anak Sebelum Beroperasinya PT. SOL ... 67

Grafik 20 Tanggapan Responden tentang Kemampuan Menyekolahkan Anak Setelah Beroperasinya PT. SOL ... 68

Grafik 21 Tanggapan Responden tentang Sumber Biaya Pendidikan Anak Sebelum Kehadiran PT. SOL ... 69

Grafik 22 Tanggapan Responden tentang Sumber Biaya Pendidikan Anak Setelah Kehadiran PT. SOL ... 70

Grafik 23 Tanggapan Responden tentang Penerimaan Bantuan Pendidikan dari PT. SOL ... 71

Grafik 24 Tanggapan Responden tentang Kemampuan PT. SOL menarik Jumlah Pekerja Lokal ... 72

Grafik 25 Tanggapan Responden tentang Kondisi Pekerjaan

Sebelum berdirinya PT. SOL ... 73

Grafik 26 Tanggapan Responden tentang Kondisi Pekerjaan Setelah berdirinya PT. SOL ... 74

Grafik 27 Tanggapan Responden tentang Penawaran Kerja oleh Pihak PT. SOL ... 75

Grafik 28 Tanggapan Responden tentang Kemampuan PT. SOL dalam mengurangi Pengangguran ... 76

Grafik 29 Tanggapan Responden tentang Tipe Bangunan Rumah Sebelum Berdirinya PT. SOL ... 77

Grafik 30 Tanggapan Responden tentang Tipe Bangunan Rumah Setelah Berdirinya PT. SOL ... 78

Grafik 31 Tanggapan Responden tentang Jumlah Kendaraan di Rumah Sebelum Kehadiran PT. SOL ... 79

Grafik 32 Tanggapan Responden tentang Jumlah Kendaraan di Rumah Setelah Kehadiran PT. SOL ... 80

Grafik 33 Tanggapan Responden tentang Status Penguasaan Bangunan/Rumah yang ditempati Sebelum Kehadiran PT. SOL ... 81

Grafik 34 Tanggapan Responden tentang Status Penguasaan Bangunan/ Rumah Setelah Kehadiran PT. SOL ... 82

Grafik 35 Tanggapan Responden tentang Kriminalitas yang terjadi disekitar Lingkungan Anda Sebelum Kehadiran PT. SOL ... 83

Grafik 36 Tanggapan Responden tentang Kriminalitas yang terjadi disekitar Lingkungan Anda Setelah Kehadiran PT. SOL ... 84

Grafik 37 Tanggapan Responden tentang Dampak Negatif dari Aktifitas Kegiatan PT. SOL ... 85

Grafik 38 Tanggapan Responden tentang Kondisi Lingkungan Sebelum Kehadiran PT. SOL ... 86

Grafik 39 Tanggapan Responden tentang Kondisi Lingkungan Setelah Kehadiran PT. SOL ... 87

5.4 Analisis Kuantitatif ... 88

5.4.1 Regresi Linear Sederhana ... 88

5.4.2 Koefisien Determinasi (R-Square) ... 89

5.4.3 Uji t-Statistik (Uji Parsial) ... 90

5.4.4 Uji Keseluruhan (Uji F- Statistik) ... 91

BAB VI KESIMPULAN DAN SARAN 6.1 Kesimpulan ... 92

6.2 Saran ... 93

DAFTAR PUSTAKA ... v