IPA SMP KK F
Setelah guru peserta kegiatan Pembinaan Karier Guru kelompok kompetensi F belajar dengan modul ini diharapkan memahami materi kompetensi pedagogik
berkaitan dengan penilaian proses dan hasil belajar.
C. Peta Kompetensi
Peta kompetensi yang menjadi acuan dalam belajar modul ini adalah sebagai berikut:
Kompetensi Inti Kompetensi Guru Mapel
8. Menyelenggarakan penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar
8.1 Memahami prinsip-prinsip penilaian danevaluasi proses dan hasil belajar
sesuai dengan karakteristik mata pelajaran yang diampu
8. Menyelenggarakan penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar
8.2 Menentukan aspek-aspek proses dan hasil belajar yang penting untuk dinilai
dan dievaluasi sesuai dengan karakteristik mata pelajaran yang
diampu.
D. Ruang Lingkup
Ruang lingkup materi pada modul ini disusun dalam empat bagian, yaitu bagian Pendahuluan, Kegiatan Pembelajaran, Evaluasi, dan Penutup. Bagian
Pendahuluan berisi paparan tentang Latar Belakang modul KK F, Tujuan, Peta Kompetensi yang diharapkan dicapai setelah pembelajaran, Ruang Lingkup, dan
Cara Penggunaan Modul. Bagian kegiatan pembelajaran berisi Tujuan, Indikator Pencapaian Kompetensi, Uraian Materi, Aktivitas Pembelajaran,
LatihanKasusTugas, Rangkuman, Umpan Balik, dan Tindak Lanjut. Bagian akhir terdiri atas Kunci Jawaban LatihanKasusTugas, Evaluasi, dan Penutup.
Rincian materi pada modul adalah prinsip-prinsip penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar, aspek-aspek proses dan hasil belajar yang penting untuk dinilai
dan dievaluasi, serta ketuntasan belajar.
3
Pendahuluan
E. Cara Penggunaan Modul
Secara umum, cara penggunaan modul pada setiap Aktivitas Pembelajaran
disesuaikan dengan skenario setiap penyajian mata diklat. Modul ini dapat digunakan dalam kegiatan pembelajaran oleh guru, baik untuk moda tatap muka
penuh, maupun moda tatap muka kombinasi in-on-in. Berikut ini gambar yang menunjukkan langkah-langkah kegiatan belajar secara umum.
Gambar 1. Alur Strategi Pelaksanaan Pembelajaran Tatap Muka
Berdasarkan Gambar 1 dapat dilihat terdapat dua alur kegiatan pelaksanaan kegiatan, yaitu diklat tatap muka penuh dan kombinasi In-On-In. Deskripsi
kedua jenis diklat tatap muka ini terdapat pada penjelasan berikut.
1. Deskripsi Kegiatan Diklat Tatap Muka Penuh
4
