Menyusun Rencana Kerja Tahunan, Rencana Kegiatan, dan Anggaran Sekolah

24

E. Ruang Lingkup

Menjelaskan Ruang lingkup dari isi RKJM BAB II PROFIL SEKOLAH Menguraikan profil sekolah: Visi, misi, tujuan, dan profil lainnya BAB III PROSES PENYUSUNAN RKJM Menguraikan rekomendasi hasil analisis sekolah baik hasil EDS atau analisis lainnya BAB IV RENCANA KERJA Menguraikan program-program yang direncanakan dalam kurun empat tahun BAB V PENUTUP Jawaban tujuan, harapan, kebermanfaatan RKM, pengembangan dan rekomendasi. Tabel 2.8 Sistematika Dokumen RKJM Agar mudah dibaca dan dipahami oleh para pemangku kepentingan pendidikan, RKJM dapat menjelaskan pencapaian program yang direncanakan selama empat tahun. Contoh komponentarget yang akan dicapai berdasarkan skala prioritas selama empat tahun ditunjukkan dalam Tabel 2.9 sebagai berikut. No Komponen SNP Pencapaian Bidang Program Kegiatan Tahap Pencapaian Tahun.. Tahun.. Tahun.. Tahun.. 1 Standar Isi .... 2. Standar Proses Tabel 2.9 Format Komponen Prioritas

5. Menyusun Rencana Kerja Tahunan, Rencana Kegiatan, dan Anggaran Sekolah

a. Menyusun Rencana Kerja Tahunan Rencana Kerja Tahunan RKT adalah rencana kerja sekolah dalam 1 tahun sebagai skala prioritas dari RKJM. Rencana Kerja Tahunan dapat dinyatakan dalam Rencana Kegiatan dan Anggaran sekolah sebagai istilah lain dari Rencana Anggaran Penerimaan dan Belanja sekolah. Rencana kerja tahunan dijadikan dasar pengelolaan sekolah yang ditunjukkan dengan kemandirian, kemitraan, partisipasi, keterbukaan, dan akuntabilitas. Rencana kerja tahunan memuat ketentuan yang jelas mengenai kesiswaan, kurikulum dan kegiatan pembelajaran, pendidik dan tenaga kependidikan serta pengembangannya, sarana dan prasarana, keuangan dan pembiayaan, budaya dan lingkungan sekolah, peran serta masyarakat dan kemitraan, serta rencana-rencana kerja lain yang mengarah kepada peningkatan dan pengembangan mutu. 25 dan N baik akan KM, No P ng un.. un.. un.. un.. 1 2. Menyusun Rencana Kerja Tahunan RKT dan Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah RKAS menggunakan tahapan pada Tabel 2.10 sebagai berikut. NO KOMPONEN LANGKAH KERJA PERANGKAT 1. Rencana Kerja Tahunan dan Rencana Kegiatan Anggaran Sekolah Memembentuk Tim Pengembang Sekolah TPS SK TPS Menganalisis program pada RKJM yang menjadi skala prioritas pada tahun bersangkutan. Hasil analisis Melaksanakan program di tahun bersangkutan memerlukan pembiayaan, maka perlu ada uraian program, volume, satuan, harga satuan, jumlah harga, dan sumber dana Menyetujui melalui rapat dewan pendidikan setelah memperhatikan pertimbangan dari komite sekolah dan disahkan oleh dinas pendidikan kabupatenkota. Pada sekolah swasta rencana kerja ini disahkan oleh penyelenggara sekolah. Menyusun RKT dilengkapi dengan rencana anggaran dan belanja sekolah RKAS dalam dokumen tertulis yang mudah dibaca dan dipahami oleh para pemangku kepentingan pendidikan. Tabel 2.10 Penyusunan Rencana Kerja Tahunan Sistematika Rencana Kerja Tahunan diperlihatkan oleh Tabel 2.11 di bawah ini. SISTEMATIKA PENJELASAN BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Menguraikan apa, bagaimana dan mengapa RKT harus dibuat oleh sekolah B. Landasan Hukum Landasan hukum yang memayungi RKJM

C. Tujuan

Menjelaskan tujuan penyusunan RKT dan tujuan dari RKT itu sendiri

D. Manfaat

Menjelaskan manfaat dari penyusunan RKT dan manfaat dari RKT itu sendiri

E. Ruang Lingkup

Menjelaskan ruang lingkup dari isi RKT 26 VOL SATUAN BIAYA KOMITE DSPT DSPB KESISWAAN TIK BOS pusat dan provinsi SUMBER LAIN BANSOS, RUTIN 1. KURIKULUM DAN PEMBELAJARAN 1.1 Standar Isi 1.1.1 Workshop pengembangan KTSP dan Kurikulum 2013 1 Kegiatan Rp 7.000.000 Rp 7.000.000 Rp 4.000.000 Rp 3.000.000 NO PROGRAM, ASPEK DAN KEGIATAN PERINCIAN JUMLAH BIAYA SUMBER DANA BAB II PROFIL SEKOLAH Menguraikan profil sekolah yaitu visi, misi, tujuan dan profil lainnya BAB III RENCANA KERJA TAHUN .... Menguraikan rencana kerja di tahun yang bersangkutan BAB IV RENCANA KEGIATAN DAN ANGGARAN SEKOLAH Menguraikan pembiayaan pada rencana kerja, baik besaran penggunaannya maupun sumber dananya BAB V PENUTUP Jawaban tujuan, harapan kebermanfaatan RKM, pengembangan dan rekomendasi. Tabel 2.11 Sistematika Dokumen RKT b. Menyusun Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah RKAS Perencanaan, pelaksanaan dan pengawasan anggaran pendapatan dan belanja tahunan sekolah meliputi 1 sumber pemasukan, pengeluaran, dan jumlah dana yang dikelola; 2 penyusunan dan pencairan anggaran, serta penggalangan dana di luar dana investasi dan operasional; 3 kewenangan dan tanggung jawab kepala sekolah dalam membelanjakan anggaran pendidikan sesuai dengan peruntukannya; 4 pembukuan semua penerimaan dan pengeluaran serta penggunaan anggaran untuk dilaporkan kepada komite sekolah serta institusi di atasnya, mengacu pada ketentuan Standar Biaya dan Standar Biaya Kementerian Keuangan. Rencana Kegiatan dan anggaran sekolah merupakan kegiatan yang dilakukan sekolah selama satu tahun yang diperinci dengan pembiayaannya. Tabel 2.12 merupakan contoh format RKAS. Tabel 2.12 Format RKAS 27 DSPT usat dan R LAIN juan JA ang IATAN erja, KM,

BAB III PENINGKATAN MUTU SEKOLAH

A. Mutu Sekolah Berdasarkan Standar Nasional Pendidikan

Mutu pendidikan di satuan pendidikan dapat dicapai apabila satuan pendidikan dapat memenuhi atau melampaui standar nasional pendidikan SNP secara bertahap dan berkelanjutan. Standar Nasional Pendidikan adalah kriteria minimal tentang sistem pendidikan di seluruh wilayah hukum Negara Kesatuan Republik Indonesia UUSPN Nomor 20 Tahun 2003, Pasal 1 ayat 17. SNP meliputi delapan standar, yaitu 1 standar isi, 2 standar proses, 3 standar kompetensi lulusan SKL, 4 standar pendidik dan tenaga kependidikan, 5 standar sarana dan prasarana, 6 standar pengelolaan, 7 standar pembiayaan, dan 8 standar penilaian pendidikan. Dalam hal ini, kepala sekolah bertugas untuk meningkatkan mutu sekolah melalui pencapaian SNP sesuai dengan kewenangannya. Fungsi standar nasional pendidikan adalah sebagai dasar dalam perencanaan, pelaksanaan serta pengawasan pendidikan dalam rangka mewujudkan pendidikan nasional yang bermutu. Sementara itu standar nasional pendidikan ini bertujuan menjamin mutu pendidikan nasional dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa dan membentuk peradaban serta watak bangsa yang bermartabat. Peningkatan mutu sekolah berdasarkan delapan standar nasional pendidikan oleh kepala sekolah dapat dipolakan dalam diagram berikut ini.