iv
Beberapa universitas di Indonesia yang memiliki program pendidikan dokter tidak semuanya menerapkan pelatihan keterampilan klinis yang ideal.
Namun, ada beberapa juga yang telah menerapkan pelatihan keterampilan klinis secara berjenjang. Pada penulisan ini akan dibahas lebih lanjut mengenai pelatihan
Basic Clinical Skills
yang ideal sebagai bagian dari penerapan strategi belajar
Problem-Based Learning
pada mahasiswa pendidikan dokter sesuai kurikulum berbasis kompetensi KBK.
1.2 Identifikasi Masalah
Pada penjabaran latar belakang diatas, bahwa ada kaitannya mengenai penerapan kurikulum berbasis kompetensi KBK pada perguruan tinggi yang
menggunakan strategi belajar
Problem-Based Learning
dengan pengaplikasiannya pada pelatihan
Basic Clinical Skill
, maka penulisan ini dapat dirumuskan masalah sebagai berikut: “Bagaimana pelatihan
Basic Clinical Skill
yang ideal sebagai bagian dari penerapan strategi belajar
Problem-Based Learning
pada mahasiswa pendidikan dokter sesuai kurikulum berbasis kompetensi KBK“.
1.3 Tujuan
Tujuan dari penulisan ini yaitu untuk mengetahui pelatihan
Basic Clinical Skill
yang ideal sebagai bagian dari penerapan strategi belajar
Problem-Based Learning
pada mahasiswa pendidikan dokter sesuai kurikulum berbasis kompetensi KBK.
1.4 Manfaat
Manfaat dari penulisan ini agar pihak universitas dan mahasiswa dapat menerapkan pelatihan
Basic Clinical Skill
yang ideal sebagai bagian dari penerapan strategi belajar
Problem-Based Learning
pada mahasiswa pendidikan dokter sesuai kurikulum berbasis kompetensi KBK.
v
BAB II TINJAUAN PUSTAKA
2.1 Gambaran Umum Kurikulum Berbasis Kompetensi
Kurikulum berbasis kompetensi KBK didesain berdasarkan standar kompetensi yang telah ditetapkan. Dalam sistem KBK tidak
ditentukan proses ataupun langkah apa yang dilakukan untuk mencapai output yang diinginkan, melainkan dalam sistem ini hanya menetapkan
kompetensi apa yang harus dicapai. Sehingga mahasiswa pun diberi kebebasan mencari informasi dari berbagai sumber.
3
Kebijakan kurikulum berbasis kompetensi merupakan suatu kebijakan yang disusun serta dikeluarkan oleh pemerintah dengan tujuan
dapat meningkatkan sumber daya manusia agar memiliki keahlian dibidangnya, produktif dan mampu bersaing dengan sumber daya manusia
lainnya.
1
Kurikulum berbasis kompetensi pada dasarnya memberikan keleluasaan kepada perguruan tinggi dalam menyusun silabus modul
kuliah yang disesuaikan dengan potensi perguruan tingginya. Sehingga dimungkinkan adanya keterjalinan ataupun komunikasi antara jalannya
kurikulum satu wilayah dengan wilayah lainnya tanpa mengurangi kompetensi tertentu. Kurikulum berbasis kompetensi diarahkan untuk
mengembangkan pengetahuan, pemahaman, kemampuan, nilai yang ada dilingkungan pendidikan tersebut.
1
2.2 Startegi Pembelajaran Berbasis
