N o.
M as
al ah
P ro
gr am
T u
ju an
S tr
at eg
i M
et od
e Jadwal Kegiatan
2017 Ja
n .
P eb
. M
ar t
A p
r. M
ei Ju
n i
28. Belum seluruh tugas
pokok pengawas mendapat sentuhan
pembimbingan Membimbing
Pengawas Sekolah Muda dalam
melaksanakan tugas pokok
Terselenggaranya pembimbingan
pengawas sekolah muda dalam
pelaksanaan tugas pokok
Muka, Pendamping
an bermedia online,
Pembimbin gan
Berbasis Sekolah
29. Guru dan kepala
sekolah masih mendapatkan
kesulitan dalam melaksanakan dan
menulis laporan penelitian PTK atau
PTS, atau best practice.
Melaksanakan pembimbingan dan
pelatihan profesional Guru dan kepala
sekolah dalam pelaksanaan penelitian
tindakan kelas PTK dan atau penelitian
tindakan sekolah PTS
Terwujudkan kegiatan pembimbingan dan
pelatihan profesional Guru dan kepala
sekolah dalam pelaksanaan penelitian
PTK atau PTS, atau best practice.
Muka, Pendamping
an bermedia online,
Pembimbin gan
Berbasis Sekolah
Pada semester genap tahun 2017 diprogramkan sebanyak 16 jenis kegiatan yang meliputi sebaran seluruh tugas pokok pengawas yang akan menjadi dasar pembuatan laporan kegiatan
dan menjadi dasar penyusunan program bulanan pada semester berjalan.
C. Program Semester Ganjil
Program semester ganjil disajikan dengan format yang sama dengan rencana kegiatan pada semester genap. Selengkapnya program dapat dilihat pada matrik berikut:
Matrik 6
Kegiatan :
Pengawasan Sekolah Binaan Nama Pengawas
: Dr. Rahmat, MPd.
Semestertahun :
Genap2017 Strategi Pengawasan
: Kombinasi Tatap Muka, Basis Sekolah, dan Media
Jejaring TIK
N o.
M as
al ah
P ro
gr am
T u
ju an
S tr
at eg
i M
et od
e Tahun 2017
Ju li
A gu
st S
ep et
O k
to N
ov D
es en
1. Sebagian
tugas pokok pengawas
yang direncanakan belum terealisasi
Penyusunan program
pengawasan Terwujudnya dokumen
acuan pelaksanaan
program pengawasan Tatap
muka dan Bermedia
online
24
N o.
M as
al ah
P ro
gr am
T u
ju an
S tr
at eg
i M
et od
e Tahun 2017
Ju li
A gu
st S
ep et
O k
to N
ov D
es en
sepenuhnya. 2.
Dampak pelaksanaan supervisi terhadap
perbaikan proses kerja guru belum
terpantau
secara menyeluruh.
Pengawasan akademik dan
tindak lanjut pembinaan guru
Merencanakan
pembinaan Tatap
muka dan bermedia
oneline
Meningkatnya
kompetensi guru dalam merencanakan
pembelajaran Tatap
Muka, Pengawas
an Berbasis
Sekolah, dan
Bermedia Online
Meningkatnya
kemampuan guru
dalam melaksanakan pembelajaran
Tatap Muka,
Pengawas an
Berbasis Sekolah,
dan Bermedia
Online
Meningkatnya
kompetensi guru dalam melaksanakan
penilaian hasil belajar peserta didik
Tatap Muka,
Pengawas an
Berbasis Sekolah,
dan Bermedia
Online
Mengevaluasi
pembinaan Tatap
Muka dan Pengawas
an Berbasis
Sekolah
7. Dalam pengelolaan
sekolah masih
terdapat kepsek yang belum merujuk SKL
yang terukur sebagai target lembaganya
Pengawasan manajerial dalam
pembinaan kepala sekolah
Merencanakan
pembinaan Tatap
Muka, Pengawas
an Berbasis
Sekolah, dan
Bermedia Online
Meningkatnya
kompetensi kepsek dalam pengelolaan
kurikulum tingkat
satuan pendidikan
KTSP Tatap
Muka, Pengawas
an Berbasis
Sekolah,
25
N o.
M as
al ah
P ro
gr am
T u
ju an
S tr
at eg
i M
et od
e Tahun 2017
Ju li
A gu
st S
ep et
O k
to N
ov D
es en
dan Bermedia
Online
Meningkatnya kompetensi kepala
sekolah dalam
pengelolaan program tahunan
Tatap Muka,
Pengawas an
Berbasis Sekolah,
dan Bermedia
Online
Meningkatnya
kompetensi kepala sekolah
dalam melaksanakan supervisi
pembelajaran Tatap
Muka, Pengawas
an Berbasis
Sekolah, dan
Bermedia Online
Meningkatnya
kompetensi kepala sekolah peningkatan
kerja guru. Tatap
Muka, Pengawas
an Berbasis
Sekolah, dan
Bermedia Online
Mengevaluasi
pembinaan Tatap
Muka, Pengawas
an Berbasis
Sekolah, dan
Bermedia Online
13. Setiap
satuan pendidikan belum
menggunakan indikator pemenuhan
standar isi, proses, penilaian
secara berkala
Pemantauan pemenuhan
standar isi, standar proses, standar
kompetensi lulusan, dan
standar penilaian
Terwujudnya target satuan
pendidikan dalam
pemenuhan kompetensi lulusan
tingkat satuan
pendidikan Tatap
Muka, Pengawas
an Berbasis
Sekolah, dan
Bermedia Online
Terwujudnya target
satuan pendidikan
dalam pemenuhan
standar isi Tatap
Muka, Pengawas
an Berbasis
Sekolah,
26
N o.
M as
al ah
P ro
gr am
T u
ju an
S tr
at eg
i M
et od
e Tahun 2017
Ju li
A gu
st S
ep et
O k
to N
ov D
es en
dan Bermedia
Online
Terwujudnya target satuan
pendidikan dalam
pemenuhan standar proses
Tatap Muka,
Pengawas an
Berbasis Sekolah,
dan Bermedia
Online
Terwujudnya target
satuan pendidikan
dalam pemenuhan
standar penilaian yang meliputi:
UN, US, Ujian Kenkan Kelas, dan penilaian
harian pada tiap KD yang ditetapkan guru
dengan
fokus penjaminan mutu soal
yang memenuhi
standar. Tatap
Muka, Pengawas
an Berbasis
Sekolah, dan
Bermedia Online
17. Dalam pengelolaan,
sekolah sering
menentukan target pencapaian, namun
tak melakukan
pengukuran hasilnya.
Pemantauan pemenuhan
standar pendidik dan tenaga
kependidikan, standar
pengelolaan, standar sarana dan
prasarana, dan standar
pembiayaan
Terwujudnya target satuan
pendidikan dalam
pemenuhan standar pengelolaan
Tatap Muka,
Pengawas an
Berbasis Sekolah,
dan Bermedia
Online
Terwujudnya target
satuan pendidikan
dalam pemenuhan
standar diktendik Tatap
Muka, Pengawas
an Berbasis
Sekolah, dan
Bermedia Online
Terwujudnya target
satuan pendidikan
dalam pemenuhan
standar sarpras Tatap
Muka, Pengawas
an Berbasis
Sekolah
Terwujudnya target satuan
pendidikan dalam
pemenuhan standar biaya
Tatap Muka,
Pengawas an
27
N o.
M as
al ah
P ro
gr am
T u
ju an
S tr
at eg
i M
et od
e Tahun 2017
Ju li
A gu
st S
ep et
O k
to N
ov D
es en
Berbasis Sekolah
21. Nilai kinerja guru
belum menjadi dasar perbaikan proses
berkelanjutan. Melaksanakan
penilaian kinerja guru
Terhimpun data hasil penilaian kinerja guru
yang objektif. Tatap
Muka, Pengawas
an Berbasis
Sekolah, dan
Bermedia Online
22. Nilai kinerja kepsek
belum menjadi dasar perbaikan kinerja
berkelanjutan. Melaksanakan
penilaian kinerja kepala sekolah
Terhimpun data hasil penilaian kinerja kepsek
yang objektif. Tatap
Muka, Pengawas
an Berbasis
Sekolah, dan
Bermedia Online
23. Data
tentang pelaksanaan tugas
guru dalam kelas belum memenuhi
kebutuhan untuk pengambilan
keputusan. Melaksanakan
evaluasi hasil pelaksanaan
program pengawasan pada
sekolah binaan Terhimpun data hasil
evaluasi pelaksanaan program pengawasan
sekolah binaan Tatap
Muka, Pengawas
an Berbasis
Sekolah, dan
Bermedia Online
24. Penyusunan program
pembimbingan dan pelatihan profesional
guru di MP MGBK belum berhasil
optimal Menyusun
program pembimbingan
dan pelatihan profesional guru
di KKG MGMP MGBK dan
sejenisnya Terealisasi program
pembimbingan dan pelatihan profesional
guru di MGMP MGBK Tatap
Muka, Pendampi
ngan bermedia
online, Pembimbi
ngan Berbasis
Sekolah
25. Evaluasi dampak
perbaikan proses pembimbingan dan
pelatihan profesional kepsek pada KKKS
belum terdokumentaskan
secara berkala Evaluasi
pembimbingan dan pelatihan
profesional kepala sekolah di
KKKSMKKS terdokumentasika
n Terealisasinya program
pembimbingan dan pelatihan profesional
kepsek di KKKS Muka,
Pendampi ngan
bermedia online,
Pembimbi ngan
Berbasis Sekolah
26. Masih banyak guru
yang belum menguasai materi,
dan pengelolaan pembelajaran dengan
pendekatan saintifik. Melaksanakan
pembimbingan dan pelatihan
profesional guru pada tiap satuan
pendidikan Terselenggaranya
bimbingan dan pelatihan guru dalam
meningkatkan penguasaan materi,
pembelajaran dan Muka,
Pendampi ngan
bermedia online,
Pembimbi
28
N o.
M as
al ah
P ro
gr am
T u
ju an
S tr
at eg
i M
et od
e Tahun 2017
Ju li
A gu
st S
ep et
O k
to N
ov D
es en
penilaian. ngan
Berbasis Sekolah
27. Belum seluruh
kegiatan strategis kepsek terprogram
dan mencapai target yang optimal
Melaksanakan pembimbingan
dan pelatihan profesional kepala
sekolah. Terselenggaranya
bimbingan dan pelatihan kepsek dalam
meningkatkan kompetensi keprofesian.
Muka, Pendampi
ngan bermedia
online, Pembimbi
ngan Berbasis
Sekolah
28. Pembimbingan dan
pelatihan kepala sekolah dalam
menyusun, melakanakan,
mengevaluasi program, serta
melakukan perbaikan berkelanjutan belum
mencapai target optimal.
Melaksanakan pembimbingan
dan pelatihan kepala sekolah
pengelolaan program sekolah
Terlaksana dengan efektif pembimbingan dan
pelatihan kepala sekolah dalam pengelolaan
program sekolah. Muka,
Pendampi ngan
bermedia online,
Pembimbi ngan
Berbasis Sekolah
29. Pelaksanaan proses
perbaikan kemampuan
profesional guru belum belum
ditindaklanjuti dengan kegiatan
pendampingan berkala.
Mengevaluasi hasil
pembimbingan dan pelatihan
profesional guru sebagai dasar
pengembangan keprofesian
Terlaksana evaluasi hasil pembimbingan dan
pelatihan profesional guru sebagai dasar
pengembangan keprofesian
Muka, Pendampi
ngan bermedia
online, Pembimbi
ngan Berbasis
Sekolah
30. Jurnal kegiatan
belum terdokumentasi
dengan lengkap. Mengevaluasi
hasil pembimbingan
dan pelatihan professional
kepala sekolah Terdokumentasi data
hasil evaluasi pembimbingan dan
pelatihan professional kepala sekolah
Muka, Pendampi
ngan bermedia
online, Pembimbi
ngan Berbasis
Sekolah
31. Guru dan kepala
sekolah masih mendapatkan
kesulitan dalam melaksanakan dan
menulis laporan penelitian PTK atau
PTS, atau best practice.
Melaksanakan pembimbingan
dan pelatihan profesional Guru
dan kepala sekolah dalam
pelaksanaan penelitian
tindakan kelas PTK dan atau
Terwujudkan kegiatan pembimbingan dan
pelatihan profesional Guru dan kepala sekolah
dalam pelaksanaan penelitian PTK atau
PTS, atau best practice. Muka,
Pendampi ngan
bermedia online,
Pembimbi ngan
Berbasis Sekolah
29
N o.
M as
al ah
P ro
gr am
T u
ju an
S tr
at eg
i M
et od
e Tahun 2017
Ju li
A gu
st S
ep et
O k
to N
ov D
es en
penelitian tindakan sekolah
PTS
32. Kepsek dan guru
belum menghasilkan dokumen karya tulis
dalam bentuk
terjemahan penyaduran buku
danatau karya
ilmiah di bidang pendidikan formal
pengawasan danatau membuat
karya inovatif
Pengembangan Profesi menyusun
karya tulis ilmiah danatau
Penerjemahan penyaduran buku
danatau karya ilmiah di bidang
pendidikan formal
pengawasan danatau membuat
karya inovatif Menghasilkan karya tulis
dalam bentuk dalam
bentuk penelitian
tindakan sekolah atau laporan best practice
Muka, Pendampi
ngan bermedia
online, Pembimbi
ngan Berbasis
Sekolah
Program semester genap ditentukan secara fleksibel mengikuti jadwal sekolah yang sangat padat terutama dalam menghadap UN, Ujian Sekolah, Ujian kenaikan kelas, serta penilaian
hasil belajar siswa pada tiap KD. Pemantauan penilaian pada semester ini difokuskan pada penjaminan mutu soal yang mengembangkan keterampilan berpikir kritis dengan
menggunakan soal-soal HOTS pada seluruh jenjang proses kognitif dan pengetahuan yang menyangkut fakta, kosep, dan motakognitif.
D. Program Pembinaan Guru