d. Dalam pelaksanaannya, 2 orang fasilitator bekerja sama dalam bentuk team teaching, dimana satu fasilitator dengan fasilitator lain secara
bersama-sama mengelola pembelajaran, baik dalam fasilitasi pelaksanaan diskusi, kerja kelompok, praktik, simulasi, dan presentasi,
maupun dalam memberikan penguatan. Dalam hal fasilitator yang satu memberikan informasi atau penguatan maka fasilitator yang lain akan
bertindak sebagai
observer untuk mengamati aktivitas peserta.
B. Standar Fasilitator
Fasilitator Program Peningkatan Kompetensi Guru Pembelajar terdiri dari Tim Pengembang, Narasumber NasionalPengampu, dan Instruktur
NasionalMentor.
1. Tim Pengembang adalah penulis modul, soal, serta perangkat Program Peningkatan Kompetensi Guru Pembelajar lainnya dan dapat berperan
sebagai Narasumber Nasional, Instruktur Nasional dan atau Pengampu, sesuai kebutuhan.
2. Narasumber NasionalPengampu adalah Widyaiswara, Pengembang Teknologi Pendidikan PTP, danatau Guru yang memenuhi kriteria dan
lulus dalam pembekalan narasumber nasionalpengampu dan dapat berperan sebagai Instruktur NasionalMentor sesuai kebutuhan.
3. Instruktur NasionalMentor adalah Guru yang memenuhi kriteria sebagai INmentor dan lulus dalam pembekalan Instruktur NasionalMentor.
Tabel 3. 1 Jenis dan kriteria Fasilitator
No Jenis Fasilitator
Kriteria PolaKegiatan
Penyelenggar a
1. Tim
Pengembang Widyaiswara dan Tenaga
Pendidik Lainnya Penyusun Modul
30 JP60 menit dalam
bentuk FGD Ditjen GTK
dan UPT 2.
Narasumber Nasional
NSPengampu Widyaiswara yang
memiliki bidang keahlian relevan
Pengembang Teknologi Pendidikan yang memiliki
bidang keahlian relevan Guru yang memerlukan
peningkatan kompetensi dengan mempelajari
kurang atau sama dengan 2 modul
Guru dengan Skor UKG lebih besar atau sama
dengan 81 Memperoleh nilai akhir
80 pada Pembekalan 100 JP45
menit dalam bentuk
pembekalan Ditjen GTK
dan UPT
27
No Jenis Fasilitator
Kriteria PolaKegiatan
Penyelenggar a
Narasumber Nasional Guru yang telah mengikuti
Pembekalan INMentor dan mendapatkan nilai
80 dapat ditugaskan menjadi NSPengampu
sesuai kebutuhan Satker. 3.
Instruktur Nasional IN
Mentor Guru yang memerlukan
peningkatan kompetensi dengan mempelajari
kurang atau sama dengan 2 modul
Guru dengan Skor UKG lebih besar atau sama
dengan 71 Memperoleh nilai akhir
70 pada Pembekalan INMentor
100 JP45 menit dalam
bentuk pembekalan
UPT
C. Standar Sarana dan Prasarana 1.
Standar Sarana
Sarana berupa alat dan bahan yang digunakan dalam Program Peningkatan Kompetensi Guru Pembelajar, baik untuk kegiatan
workshop tim pengembang, Pembekalan
Narasumber NasionalPengampu, Pembekalan Instruktur NasionalMentor maupun
Peningkatan Kompetensi Guru Pembelajar Sasaran, baik dengan menggunakan Moda Tatap Muka, Daring, Daring Kombinasi, maupun
pembelajaran mandiri dapat dikemas dalam bentuk
hardcopy atau softcopy disesuaikan dengan jenis kegiatan, moda yang digunakan,
karakteristik modul, serta ketersediaan anggaran. Secara umum alat dan bahan yang diperlukan dalam Peningkatan
Kompetensi Guru Pembelajar ini, meliputi: a. Panduan,
b. Perangkat Program Peningkatan Kompetensi Guru Pembelajar, c. Modul Peningkatan Kompetensi Guru Pembelajar,
d. Lembar Kerja, e. Bahan Tayang,
f. Alat dan Bahan praktik terutama untuk guru kejuruan, g. Soal tes awal dan tes akhir,
h. Laptop atau Notebook, i. LCD Projector,
j. Sound system sesuai kebutuhan, dan
k. Alat dan bahan lain sesuai kebutuhan materi atau modul yang disajikan.
28
2. Standar Prasarana
Prasarana yang diperlukan untuk moda tatap muka maupun daring kombinasi adalah yang memenuhi standar:
a. ruang kelas yang mampu menampung 40 orang peserta; b. memiliki koneksi internet bandwith;
c. Memiliki peralatan minimal untuk melakukan video call web cam, audio input dan output; dan
d. memiliki daya listrik yang mencukupi.
D. Standar Penilaian
Untuk menjamin kualitas pelaksanaan kegiatan, kepada semua peserta baik
Pembekalan Narasumber NasionalPengampu,
Pembekalan Instruktur NasionalMentor, maupun Program Peningkatan Kompetensi
Guru Pembelajar akan dilakukan penilaian. Standar penilaian meliputi: jenis dan lingkup penilaian, instrumen penilaian, penyekoran, dan
penentuan batas kelulusan diuraikan lebih lanjut pada Bab V tentang Penilaian.
E. Standar Soal Tes Akhir