Teknik pemberian dan penerimaan tongkat estafet dari bawah

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Nama Sekolah : SMP Negeri 2 Mlati Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Kelas semester : IX 1 Materi Pokok : Sepak Bola Waktu : 2x 40 menit

A. Kompetensi Inti

1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianut. 2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli toleransi, gotong royong santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya. 3. Memahami pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata. 4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret menggunakan, mengurai, merangkai memodifikasi, dan membuat dan ranah abstrak menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandangteori. B. Kompetensi Dasar dan Indikator : 1.1 Menghargai tubuh dan seluruh perangkat gerak dan kemampuannya sebagai anugerah Tuhan yang tidak ternilai 1.1.1. Berdo’a sebelum dan sesudah pembelajaran 1.1.2. Melakukan pemanasan di awal pembelajaran 1.1.3. Memelihara kesehatan tubuh 2.2 Bertanggung jawab terhadap keselamatan dan kemajuan diri sendiri, orang lain, dan lingkungan sekitar, serta dalampenggunaan sarana dan prasarana pembelajaran 2.2.1 Menjaga dan menggunakan peralatan pembelajaran sesuai dengan penggunaannya 2.2.2 Menyiapkan peralatan pembelajaran yang akan digunakan 2.2.3 Mengembalikan peralatan pembelajaran ketempat yang telah disediakan 2.2.4 Menjaga ketertiban lingkungan sekitar pembelajaran 2.4 Menunjukkan kemauan bekerjasama dalam melakukan berbagai aktivitas fisik 2.4.1 Dalam aktivitas fisik yang dilakukan secara berkelompok, beregu, dan berpasangan memperhatikan kondisi teman, baik fisik atau psikis 2.4.2 Saling membantu teman bila ada kesulitan gerakan 2.4.3 Menghargai kemampuan teman