Aktivitas Pembelajaran Bahasa Inggris SMP KK E

20 LK 3: Latihan 2 short Functional text 1. Tulislah perbedaan antara Notice, Warning, dan Announcement 2. Susunlah sebuah Notice tentang dilarang meludah sembarangan 3. Susunlah sebuah Warning tentang dilarang mandi di laut 4. Susunlah sebuah Announcement tentang English story telling Penilaian Berbasis Kelas Untuk mengukur keberhasilan proeses belajar mengajar seorang guru wajib mengembangkan instrumen penilan. Instrumen penilaian berupa pilihan ganda dan essay wajib dikuasai oleh seorang guru. LK.4. Penilaian Berbasis Kelas Introduction to short Functional text Prosedur Kerja 1. Bacalah bahan bacaan berupa Modul Pengembangan Penilaian di Modul Bahasa Inggris SMP Kelompok Kompetensi H bagian pedagogik 2. Pelajari kisi-kisi yang dikeluarkan oleh Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan seperti pada tabel berikut. Kisi-kisi Ujian Nasional SMPMTs – Bhs Inggris Level Kognitif Lingkup Materi Fungsi Sosial Struktur Teks Unsur Kebahasaan Pengetahuan dan Pemahaman Mengidentifik asi Siswa dapat mengidentifikasi aspekaspek fungsi sosial: - topikisumasalah - tujuanfungsipesa n - latar belakangalasan - akibatdampakma nfaat - sikapnilai yang diusung - peran dan fungsi pembicarapenulis - peran dan fungsi pendengarpemba ca - konteks penggunaan a.l. tempat, waktu, situasi, dsb Siswa dapat mengidentifikasi keterkaitan makna antar bagian-bagian dalam teks: - pandanganmaksud pendapat yang menjadi ide utama - rincian argumentasi, rincian langkahlangkah, rincian peristiwa, rincian deskripsi, rincian unsur-unsur teks - plot, alur pikiran - referensi makn Siswa dapat mengidentifikasi unsur kebahasaan yang terkait dengan isi teks berikut ini: - persamaan kata - word order - artikel, demonstrative, possessive pronoun - agreement dan number - tense - passive voice - referensi gramatika - kata sambung - preposisi Bahasa Inggris SMP KK E 21 Level Kognitif Lingkup Materi Fungsi Sosial Struktur Teks Unsur Kebahasaan Aplikasi, Membandingk an, Mengklasifika si, Menjelaskan Siswa dapat membandingkan mengklasifikasi, menjelaskan aspekaspek fungsi sosial: - topikisumasalah - tujuanfungsipesa n - latar belakangalasan - akibatdampakma nfaat - sikapnilai yang diusung - peran dan fungsi pembicarapenulis - peran dan fungsi pendengarpemba ca - konteks penggunaan a.l. tempat, waktu, situasi, dsb Siswa dapat membandingkan. mengklasifikasi, menjelaskan keterkaitan makna antar bagian-bagian dalam teks: - pandangan, maksud, pendapat yang menjadi ide utama - rincian argumentasi, rincian langkahlangkah, rincian peristiwa, rincian deskripsi - plot, alur pikiran - referensi makna Siswa dapat membandingkan , mengidentifikasi, menjelaskan unsur kebahasaan yang terkait dengan isi teks berikut ini: - persamaan kata - word order - artikel, demonstrative, possessive pronoun - agreement dan number - tense - passive voice - referensi gramatika - kata sambung - preposisi - modal - kalimat conditional - konstruksi derivative Penalaran , Menyimpulka n, Merinci perbedaan persamaan, Menganalisis Siswa dapat menyimpulkan, merinci perbedaanpersam aan, menganalisis aspek-aspek fungsi sosial: - topikisumasalah - tujuanfungsipesa n - latar belakangalasan - akibatdampakma nfaat - sikapnilai yang diusung - peran dan fungsi pembicarapenulis - peran dan fungsi pendengarpemba ca - konteks penggunaan a.l. Siswa dapat menyimpulkan , memerinci perbedaanpersamaa n keterkaitan makna antar bagian-bagian dalam teks: - pandangan, maksud, pendapat yang menjadi ide utama - rincian argumentasi, rincian langkahlangkah, rincian peristiwa, rincian deskripsi - plot, alur pikiran - referensi makna Siswa dapat membandingkan , mengidentifikasi, menjelaskan unsur kebahasaan yang terkait dengan isi teks berikut ini: - persamaan kata - word order - artikel, demonstrative, possessive pronoun - agreement dan number - tense - passive voice - referensi