Tujuan Kompetensi dan Indikator Pencapaian Kompetensi Uraian Materi

Kegiatan Pembelajaran 2 32 LK. 7. Latihan 2 Advertisment Text: Anda diberikan Advertisement text dibawah ini : 1. Perhatikan advertisement text diatas dan amatilah dengan seksama., tuliskan bagian-bagian teks tersebut dan tuliskan pula makna tersirat yang terdapat dalam teks tersebut. Elements Information Attention Interest Desire Action 2. Dengan menggunakan teks tersebut tuliskanlah unsur kebahasaan yang digunakan dalam teks tersebut. 3. Amatilah teks dibawah ini, pilihlah kata yang tepat untuk melengkapi teks berikut Bahasa Inggris SMP KK E 33 4. Dengan menggunakan teks dalam latihan 3 jawablah pertanyaan di bawah ini: • What is the text about? • What is the purpose of the text? • What things are offered by the advertisement? • What will you do if you want to ask for more details about the advertisement? • How can you purchase the offer? 5. Anda akan diberikan 2 topik tentang advertisement text dan buatlah advertisement text. Anda tidak perlu focus dengan gambar yang akan dibuat dalam advertisement text Anda. A. Imagine your friend’s house is up for sale. Write an advertisement that would be likely to attract potential buyers B. Your family car is for sale. Write an advertisement that would interest buyers 6. Presentasikan iklan yang telah Anda buat di depan forum individually. Six Revisions 1 offeroffers attractive advertisement options to companies needing to 2 reach reaches a global audience consisting of designers, developers, web startup owners, programmers, IT managers, IT professionals, web designdevelopment enthusiasts, and influential bloggers. • Over 40.000 RSS subscribers • 1.5 million unique visitors and 2.5 million page views per month • Over a quarter of million inbound links Ad units available • 300 x 100 RSS feed Horizontal Banner 3 contact contacts Jacobsixrevisions.com • 125 x 125 Sidebar Banner 4 purchase purchases via BuysellAds • 234 x 60 half banner purchase via BuysellAds Got questions? Kegiatan Pembelajaran 2 34 Penilaian Berbasis Kelas Untuk dapat mengukur keberhasilan pembelajaran seorang guru harus mampu mengembangkan penilaian berbasis kelas. Pengembangan instrumen soal pilahan ganda dan essay wajib dikuasai oleh seorang guru. LK.8. Penilaian Berbasis kelas Prosedur Kerja 1. Bacalah bahan bacaan berupa Modul Pengembangan Penilaian di Modul Bahasa Inggris SMP Kelompok Kompetensi H Pedagogik 2. Pelajari kisi-kisi yang dikeluarkan oleh Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan seperti pada tabel berikut. Kisi-kisi Ujian Nasional SMPMTs – Bhs Inggris Level Kognitif Lingkup Materi Fungsi Sosial Struktur Teks Unsur Kebahasaan Pengetahuan dan Pemahaman, Mengidentifik asi Siswa dapat mengidentifikasi aspekaspek fungsi sosial: - topikisumasalah - tujuanfungsipesa n - latar belakangalasan - akibatdampakma nfaat - sikapnilai yang diusung - peran dan fungsi pembicarapenulis - peran dan fungsi pendengarpemba ca - konteks penggunaan a.l. tempat, waktu, situasi, dsb Siswa dapat mengidentifikasi keterkaitan makna antar bagian-bagian dalam teks: - pandanganmaksudpen dapat yang menjadi ide utama - rincian argumentasi, rincian langkahlangkah, rincian peristiwa, rincian deskripsi, rincian unsur- unsur teks - plot, alur pikiran - referensi makn Siswa dapat mengidentifik asi unsur kebahasaan yang terkait dengan isi teks berikut ini: - persamaan kata - word order - artikel, demonstrative , possessive pronoun - agreement dan number - tense - passive voice - referensi gramatika - kata sambung - preposisi Aplikasi : Membanding kan , Mengklasifika si , Menjelaskan Siswa dapat membandingkan mengklasifikasi, menjelaskan aspekaspek fungsi sosial: - topikisumasalah - Siswa dapat membandingkan. mengklasifikasi, menjelaskan keterkaitan makna antar bagian- bagian dalam teks: - pandangan, maksud, Siswa dapat membandingk an, mengidentifik asi, menjelaskan unsur Bahasa Inggris SMP KK E 35 Level Kognitif Lingkup Materi Fungsi Sosial Struktur Teks Unsur Kebahasaan tujuanfungsipesa n - latar belakangalasan - akibatdampakma nfaat - sikapnilai yang diusung - peran dan fungsi pembicarapenulis - peran dan fungsi pendengarpemba ca - konteks penggunaan a.l. tempat, waktu, situasi, dsb pendapat yang menjadi ide utama - rincian argumentasi, rincian langkahlangkah, rincian peristiwa, rincian deskripsi - plot, alur pikiran - referensi makna kebahasaan yang terkait dengan isi teks berikut ini: - persamaan kata - word order - artikel, demonstrative , possessive pronoun - agreement dan number - tense - passive voice - referensi gramatika - kata sambung - preposisi - modal - kalimat conditional - konstruksi derivative Penalaran : Menyimpulka n, Merinci perbedaan persamaan, Menganalisis Siswa dapat menyimpulkan, merinci perbedaanpersam aan, menganalisis aspek-aspek fungsi sosial: - topikisumasalah - tujuanfungsipesa n - latar belakangalasan - akibatdampakma nfaat - sikapnilai yang diusung - peran dan fungsi pembicarapenulis - peran dan fungsi pendengarpemba ca - konteks penggunaan a.l. tempat, waktu, situasi, dsb Siswa dapat menyimpulkan , memerinci perbedaanpersamaan keterkaitan makna antar bagian-bagian dalam teks: - pandangan, maksud, pendapat yang menjadi ide utama - rincian argumentasi, rincian langkahlangkah, rincian peristiwa, rincian deskripsi - plot, alur pikiran - referensi makna Siswa dapat membandingk an, mengidentifik asi, menjelaskan unsur kebahasaan yang terkait dengan isi teks berikut ini: - persamaan kata - word order - artikel, demonstrative , possessive pronoun - agreement dan number - tense - passive voice - referensi Kegiatan Pembelajaran 2 36 Level Kognitif Lingkup Materi Fungsi Sosial Struktur Teks Unsur Kebahasaan gramatika - kata sambung - preposisi - modal - kalimat conditional - konstruksi derivative - kalimat, frasa, ungkapan simpulan Keterangan: Jenis teks-teks lisan dan tertulis untuk cakupan materi fungsi sosial dan struktur teks: 1 Interaksi transaksionalinterpersonal tertulis a.l. meminta maaf, harapan, doa, maksud, kebiasaan, keharusan 2 Fungsional pendek a.l. announcement, notice, label 3 Descriptive, recount, narrative, procedure, report 3. Buatlah kisi-kisi soal UNUSBN pada lingkup materi yang dipalajari sesuai format berikut. Sesuaikan dengan kurikulum yang berlaku di sekolah anda KISI-KISI PENULISAN SOAL TES PRESTASI AKADEMIK C. Kurikulum 2006 Jenis Sekolah : SMPMTs Mata Pelajaran : Bahasa Inggris No. Urut Standar Kompetsi Komp etensi Dasar Bahan Kelas Materi Indikator Bentuk Soal 1 Level Pengetahuan dan Pemahaman 2 Level Aplikasi 3 Level Penalaran