Kegiatan Pembelajaran 4
64
5. Atur posisi dan ukuran gambar dengan cara meletakkan kursor pada gambar, tahan, dan gerakkan kursor sampai posisi dan ukuran
gambar sesuai dengan yang diinginkan.
Gambar 43
6. Setelah selesai gambar siap dicetak. Klik file, pilih print. Gambar siap di cetak.
Gambar 44
Bahasa Inggris SMP KK E
65
• Penutup 1. Setelah dicetak, gambar digunting
2. Agar tahan lama dan bisa digunakan berulang kali, sebaiknya dicetak
di atas kertas yang agak tebal seperti kertas cover dan dilaminating.
E. Latihan Kasus Tugas
LK. 11. Latihan 1. Buatlah media kartu flash dengan menggunakan aplikasi Microsoft Publisher
untuk tema: Indonesia as the best tourism destinations. Cantumkan pula petunjuk penggunaannya.
LK. 12. Latihan 2 Buatlah media kartu flash dengan menggunakan aplikasi Microsoft Publisher
untuk tema: Undangan perayaan ulang tahun
F. Rangkuman
Untuk membuat media flash card anda dapat menggunakan fasilitas Microsoft Publisher.
Penerapan nilai religius dan gotong royong terdapat pada kegiatan berdoa dan diskusi kelompok. Sedangkan nilai nasionalis terdapat pada latihan membuat
flash card dengan tema tempat tujuan wisata di Indonesia.
G. Umpan Balik dan Tindak Lanjut
1. Setelah anda mengerjakan tugas tersebut di atas diskusikan hasil kerja anda dengan teman sejawat anda. Jika masih ada yang tidak bisa atau kurang
jelas dapat anda ulangi sesuai petunjuk di atas.
Kegiatan Pembelajaran 4
66
2. Nilai pendidikan Karakter Religius, Mandiri, nasionalis, gotong royong dan Integritas, Nilai apa saja yang sudah anda terapkan pada pembelajaran ini?
Bahasa Inggris SMP KK E
67
Kunci Jawaban
KOMPETENSI PROFESIONAL 1
Kegiatan pembelajaran yang minimal menggunakan salah satu dari jaringan komunikasi on line seperti email, blog , edmodo dan lain-lain.
Kunci Jawaban KOMPETENSI PROFESIONAL 2
Kunci jawaban untuk latihan
1. Pembelajaran berbasis TIK adalah pembelajaran bahasa Inggris yang memanfaatkan TIK sebagai alat bantu bagi para pendidik dalam proses
pembelajaran. TIK yang dapat memberikan ruang bagi peserta didik untuk berperan aktif, kreatif, kritis dan komunikatif dalam proses pembelajaran.
Pendidik sebagai mediator dalam hal pemanfaatan TIK ini disesuaikan dengan kebutuhan kurikulum.Banyak manfaat positif yang dapat pendidik
gunakan dalam perencanaan sampai pada hasil belajar peserta didik. 2. Pemanfaatan TIK memberikan kesempatan kepada pendidik untuk dapat
lebih memahami berbagai gaya belajar peserta didik baik yang audio, visual, audiovisual, maupun yang kinestetik. Hal ini dimungkinkan dengan
sumber belajar yang beragam dan dapat menggunakan model blended learning dimana peserta didik dapat bertatap muka melalui online dengan
sumber belajar itu sendiri. Dengan demikian peserta didik akan mendapatkan pembelajaran otentik dan menyenangkan.
3. Kemajuan teknologi memaksa manusia untuk mau belajar dan mempelajari manfaat yang dapat dimanfaatkan dalam bidang pendidikan. Peserta didik
sangat mudah sekali mempelajari pemanfaatan teknologi. Dengan demikian pendidik juga perlu mempelajari teknologi tersebut dan dapat
memanfaatkan untuk proses pembelajaran dalam usaha mengoptimalkan potensi peserta didik. Untuk mengikuti perkembangan teknologi, pendidik
perlu untuk mempelajari, praktek dan juga memahami manfaat dari teknologi yang dapat digunakan oleh pendidik itu sendiri dan peserta didik.
4. Beberapa situs yang dapat dijadikan sebagai sumber materi yaitu:
Kunci Jawaban
68
1. www. bbc.com dan www. voa.com Dalam situs ini pendidik dapat menggunakan materi reading dan litening.
Dengan materi dari situs ini, peserta didik dapat mempelajari berita terbaru yang terjadi di seluruh dunia dan budaya baik secara tertulis, video dan
dalam bentuk audio.Situs ini tidak berbayar. 2. www.ed.ted.com
Dalam situs ini pendidik dapat menggunakan sebagai sumber materi yang terkait dengan ilmu pengetahuan, ilmu sosial dan bahasa dalam bentuk
animasi.Situs ini sangat menarik karena menumbuhkan imaginasi dan daya kritis peserta didik.Peserta didik juga dapat mencipta karya animasi
mereka. Situs ini tidak berbayar 3. Archieve.org
Dalam situs ini, peserta didik dapat memperoleh materi baik video, buku, artikel, audio sejumlah kurang lebih 8 juta judul.Situs ini tidak berbayar.
4. www. Youtube.com Dalam situs ini, peserta didik dapat menggunakan sebagai materi
manyimak lagu dan film pendek.Peserta didik juga dapat menyimpan portofolio mereka dalam bentuk film pendek di situs ini.Situs ini tidak
berbayar. 5. www.Goodreads.com
Dalam situs ini, peserta didik dapat menggunakan materi membaca novel.Banyak novel gratis dapat didownload dari situs ini.Situs ini ada yang
berbayar dan tidak berbayar. Beberapa media berbasis TIK yang dapat digunakan untuk berkreasi dan
berkolaborasi: 1. www. facebook.com dan twitter
Baik pendidik maupun peserta didik dapat membuat grup untuk berkomunikasi melalui media sosial ini.Peserta didik dapat menyimpan
portofolio mereka di media sosial ini.Selain itu media ini juga dapat untuk berkomunikasi secara tertulis maupun dalam bentuk video.Media sosial ini
tidak berbayar.
