8 13.00-13.45
13.10-13.50 9
13.45-14.30 13.50-14.30
10 14.30-15.15
14.30-15.10
Kegiatan pembelajaran dimulai pukul 07.00 tepat, apabila tidak ada kegiatan upacara atau apel pagi, kegiatan pembelajaran diawali dengan tadarus dan
menyanyikanlagu Indonesia Raya selama 15 menit, kemudian dilanjutkan jam pelajaran berikutnya.
B. PERUMUSAN PROGRAM DAN RANCANGAN KEGIATAN PPL
Kegiatan PPL UNY dilaksanakan selama 2 bulan, terhitung mulai tanggal 18 Juli 2016 sampai dengan 18 September 2016, adapun jadwal pelaksanaan kegiatan PPL
UNY di SMK Negeri 4 Yogyakarta adalah sebagai berikut : Tabel 2. Jadwal Pelaksanaan Kegiatan PPL UNY 2016
No. Nama Kegiatan
Waktu Pelaksanaan
Personalia Tempat
1 Observasi Sekolah
1 Maret 2016 Mahasiswa dan
Guru SMK Negeri
4 Yogyakarta 2
Pembekalan PPL TIM
UNY 3
Penerjunan PPL 18 Juli 2016
DPL UNY
4 Pelaksanaan PPL
18 Juli 2016- 18 September
2016 Mahasiswa
SMK Negeri 4 Yogyakarta
5 Bimbingan
Mahasiswa dengan DPL
DPL SMK Negeri
4 Yogyakarta
6 Monitoring Tim
DPL SMK Negeri
4 Yogyakarta
7 Penarikan PPL
15 September 2016
DPL, Koordinator PPL, Guru
Pembimbing dan Mahasiswa
SMK Negeri 4 Yogyakarta
8 Evaluasi dengan
ketua kelompok TIM dan
Mahasiswa SMK Negeri
4 Yogyakarta 9
Evaluasi dengan DPL dan Workshop
DPL UNY
dilanjutkan dengan penyerahan nilai
10 Penyusunan laporan
akhir PPL TIM dan UPPL
Adapun penyusunan program dan rencana kegitan PPL adalah sebagai berikut :
a. Persiapan Mengajar
Persiapan mengajar diantaranya meliputi : 1
Penyusunan RPP Rencana Pelaksanaan Pembelajaran yang sudah dikonsultasikan dengan guru pembimbing.
2 Menyiapkan media yang akan digunakan untuk praktik mengajar.
3 Menyiapkan bahan ajar sebagai acuan materi.
b. Praktik Mengajar
Praktik mengajar diantaranya meliputi : 1
Membuka pelajaran 2
Kegiatan inti 3
Menutup pelajaran
c. Evaluasi Pembelajaran
Evaluasi pembelajaran adalah proses sistematis untuk mengatahui efektivitas dan efisiensi suatu kegiatan pembelajaran. Prinsip dari evaluasi pembelajaran antara lain :
1 Menggunakan berbagai bentuk penilaian, seperti pertanyaan lisan, kuis, tugas
rumah, ulangan, tugas individu, tugas kelompok, portofolio, unjuk kerja atau keterampilan motorik.
2 Bentuk instrumen yang dipilih diantaranya adalah pilihan ganda, uraian
obyektif dan sebagainya.
