Mengumpulkan Mengasosiasi Mengkomunik KEGIATAN PEMBELAJARAN Pertemuan 1

Kegiatan Syntax Diskripsi kegiatan Strategi Pembelajaran Alokasi Waktu Sumber Referensi Kegiatan peserta didik Kegiatan guru

5. Mengkomunik

asikan • Perwakilan kelompok maju ke depan untuk menyampaikan hasil dari diskusi. • Guru meminta perwakilan dar masing-masing kelompok untuk menyampaikan hasil pemecahan dari permasalahan yang diberikan. Presentasi 20 Menit Penutup • Peserta didik menanyakan sesuatu yang belum jelas. • Peserta didik mengerjakan soal • Peserta didik memperhatikan penjelasan guru tentang pelajaran lebih lanjut. • Guru memberi kesempatan peserta didik untuk menanyakan yang belum jelas. • Guru memberikan soal evaluasi kepada peserta didik • Guru memberikan informasi tentang materi yang akan dibahas minggu depan dan mengingatkan peserta didik untuk mempelajari materi dulu dirumah sebagai tugas. Tes tulis 20 Menit Kegiatan Syntax Diskripsi kegiatan Strategi Pembelajaran Alokasi Waktu Sumber Referensi Kegiatan peserta didik Kegiatan guru • Peseta didik melakukan doa penutup dan memjawab salam • Guru mengajak berdoa penutup mengakhiri pelajaran dengan salam. Pertemuan 2 Kegiatan Syntax Diskripsi kegiatan Strategi Pembelajaran Alokasi Waktu Sumber Referensi Kegiatan peserta didik Kegiatan guru Pendahuluan

1. Motivasi

2. Apersepsi

3. Tujuan Pembelajaran

• Peserta didik menjawab salam • Bila belum rapi peserta didik membenahi • Berdoa • Peserta didik menyampaikan pendapatnya mengenai materi akan dipelajari • Mengamati dan mencermati mengikuti penjelasan guru • Memberi Salam • Guru memeriksa kesiapan tempat pembelajaran kebersihan dan kenyamanan • Berdoa • Guru menanyakan apa yang diketahui peserta didik tentang komponen yang pengaman yang digunakan dalam instalasi tenaga listrik. • Menyampaikan tujuan pembelajaran. 20 Menit RPP Kegiatan Syntax Diskripsi kegiatan Strategi Pembelajaran Alokasi Waktu Sumber Referensi Kegiatan peserta didik Kegiatan guru • Guru Menyampaikan komponen pengaman yang ada pada instalasi tenaga listrik Inti 1. Mengamati • Peserta didik mengamati rincian penjelasan guru di power point dan mendengarkan penjelasan guru • Guru menjelaskan secara rinci pada papan tulis tentang materi komponen pengaman pada instalasi tenaga listrik. • Guru mengajak siswa untuk mengamati jenis jenis komponen pengaman instalasi tenaga listrik yang ada. Ceramah 120 Menit Power point PUIL 2000

2. Menanya • Peserta didik membaca power

point yang di presentasikan guru. • Mengkondisikan situasi belajar untuk membiasakan mengajukan pertanyaan Tanya Jawab 30 Menit Power Point PUIL 2000