TUJUAN MODUL SASARAN PEMBELAJARAN Sasaran pembelajaran terminal

Kurikulum FK USU 2008 Page 3 of 38 Buku Panduan Mahasiswa Basic Biology of Cell 1

IV. A. LINGKUP BAHASAN

Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan Kurikulum Berbasis Kompetensi KBK - Kurikulum Inti Pendidikan Dokter Indonesia KIPDI-III - KBK di FK USU - Struktur kurikulum FK USU Faktor-faktor yang mempengaruhi belajar - Kecerdasan - Motivasi - Konsentrasi - Kesehatan jasmani - Ambisi dan tekad - Lingkungan - Cara belajar - Perlengkapan - Sifat-sifat negatif - Peran Dosen Penasehat Akademik Teknik umum belajar - Perencanaan - Membaca buku - Mengerti bukan menghafal deep learning vs. surface learning - Membuat ringkasan concept mapping - Membuat kata kunci pertanyaan - Jenis-jenis metode pembelajaran student centered vs. teacher centered learning Learn how to learn and think how to think - Generic skills - Critical thinking - Cognitive skills Bloom’s Taxonomy critical thinking - Metacognitive skills Problem Based Learning PBL - Elemen-elemen PBL tutor, mahasiswa, pemicu - Langkah-langkah Tutorial 7 jumps - Self directed learning strategy belajar mandiri Belajar sepanjang hayat - Sumber-sumber informasi belajar - Teknologi informasi dan komunikasi dalam keterampilan belajar sepanjang hayat Telaah kritis terhadap sumber-sumber informasi yang ada - Introduction of Evidence Based Medicine - Telaah kritis Kurikulum FK USU 2008 Page 4 of 38 Buku Panduan Mahasiswa Basic Biology of Cell 1

V. B. REFERENSI

Sumber informasi Penulis Penerbit TahunEdisi Buku teks Standar Kompetensi Pendidikan Kedokteran Dasar Indonesia, KIPDI III Dirjen Pendidikan Tinggi, Indonesia Dirjen Pendidikan Tinggi 2006 Rahasia Sukses Belajar Hasbullah Thabrany PT Raja Grafindo Perkasa 1994 Jurnal Critical Thinking Across the Curriculum Project Duldt-Battey Longview Community College, Lee’s Summit, Missouri 1997 Critical Thinking: What It Is and Why It Counts Peter A. Facione California Academic Press 2004 Bloom’s Taxonomy and Critical Thinking Barbara Fowler Longview Community College Critical Thinking in Biology – A guide for instructor Ommundsen, P Capewest, Saltspring 2005 Critical thinking and critical appraisal: the chicken and the egg? Kee, F and Bickle QJM, 97, 609-614 2004 Critical thinking in education: a review Pithers, R T and Soden, R Educational Research, 42 3, 237-249 2000 ABC of teaching and learning in medicine Problem Based Learning Diana F. Wood BMJ; 326; 328-330 2003 Situs internet www.csu.edu.audivisionstudentservlearning

V. METODA PENGAJARAN

Metoda pengajaran yang digunakan pada modul keterampilan belajar ialah pengajaran aktif mandiri yang berpusat pada mahasiswa student centered, menggunakan pendekatan metoda pembelajaran berdasarkan masalah. Metoda pengajaran dalam modul ini, juga berdasarkan konsep pentahapan pembelajaran, yang terdiri dari tahap orientasi, tahap latihan dan tahap umpan balik.