RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan : SMA Mata Pelajaran
: Kimia Kelas Semester
: X 1 Materi Pokok
: Kimia dalam Kehidupan Alokasi Waktu
: 6 JP 6 x 45 menit
A. Kompetensi Inti
KI 3 : Memahami, menerapkan , menganalisis pengetahuan factual,
konseptual, procedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, tekhnologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan
kemanusiaan , kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian serta menerapkan pengetahuan procedural pada
bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
KI 4 : Mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajari di sekolah secara mandiri dan mampu meng gunakan metode sesuai kaidah keilmuan.
B. Kompetensi Dasar dan Indikator
3.1. Memahami hakikat ilmu kimia, metode ilmiah dan keselamatan kerja di
laboratorium serta peran kimia dalam kehidupan
Peserta didik mampu: 3.1.1.
Menjelaskan peranan ilmu kimia dalam kehidupan 3.1.2.
Menjelaskan dengan tepat keselamatan kerja di laboratorium 3.1.3.
Menjelaskan dengan tepat metode ilmiah 4.1.
Menyajikan hasil rancangan dan hasil percobaan ilmiah. Peserta didik mampu:
4.1.1. Merancang, melakukan dan menyimpulkan percobaan sederhana
berdasarkan metode ilmiah
C. Tujuan Pembelajaran
1. Melalui pembelajaran, peserta didik dapat menganalisis peranan ilmu kimia
dalam kehidupan sehari-hari.
2. Melalui pembelajaran, peserta didik dapat menganalisis peranan ilmu kimia
dalam perkembangan ilmu lain. 3.
Melalui pembelajaran peserta didik dapat peranan ilmu kimia dalam menyelesaikan masalah lokal dan global.
4. Melalui pembelajaran, peserta didik dapat mengidentifikasikan langkah-
langkah dalam metode ilmiah. 5.
Melalui pembelajaran, peserta didik dapat mengenal alat-alat kimia dan kegunaannya.
6. Melalui pembelajaran, peserta didik dapat mengidentifikasikan dan
melaksanakan tata tertib laboratorium. 7.
Melalui pembelajaran, peserta didik dapat mengenal bahan kimia berbahaya melalui simbol-simbol bahan kimia
8. Melalui percobaan, peserta didik dapat merancang dan melakukan percobaan
sederhana berdasarkan metode ilmiah serta menyimpulkan hasil percobaan.
D. Materi Pembelajaran
