Tabel menunjukkan sebagian anggota deret homolog alkana dengan beberapa sifat- sifatnya
Jumlah atom
C Rumus
Molekul Nama
Titik lebur
◦
C Titik
didih
◦
C Massa
jenis gcm
3
Wujud suhu
kamar
1 CH
4
Metana -181,9
-163,9 0,466
Gas
2 C
2
H
6
Etana -183,2
-88,5 0,572
Gas
3 C
3
H
8
Propana -189,6
-42,0 0,585
Gas
4
C
4
H
10
Butana -138,3
-0,4 0,601
Gas
5 C
5
H
12
Pentana -129,9
36,2 0,626
Cair
6 C
6
H
14
Heksana -94,9
69,1 0,660
Cair
7 C
7
H
16
Heptana -90,5
98,5 0,684
Cair
8 C
8
H
18
Oktana -56,7
125,8 0,703
Cair
9 C
9
H
20
Nonana -50,9
150,9 0,718
Cair
10 C
10
H
22
Dekana -29,6
174,2 0,730
Cair
11 C
11
H
24
Undekana -25,5
196,1 0,740
Cair
12 C
12
H
26
Dodekana -14,5
216,4 0,749
Cair
14 C
14
H
30
Tetradekana 5,9
253,5 0,763
Cair
18 C
18
H
38
Oktadekana 28
313,9 0,789
Padat
20 C
20
H
24
Eikosana 36,9
343,9 0,789
Padat
E. Metode Pembelajaran
1 Pendekatan Pembelajaran : Saintifik.
2 Model Pembelajaran : Problem Based Learning.
3 Metode Pembelajaran : Ceramah, diskusi, dan pemberian tugas.
F. Sumber Belajar
1 Buku siswa
2 Buku Referensi :
Sudarmo, Unggul.2013. Kimia Untuk SMAMA Kelas XI Kelompok Peminatan Matematika dan Ilmu Alam.Jakarta : Erlangga.
Salirawati, Das, dkk. 2012. Belajar Kimia Secara Menarik. Jakarta : Grasindo
G. Media Pembelajaran
1 Papan Tulis
2 Spidol
3 Molimod
H. Langkah
– langkah Kegiatan Pembelajaran No. Kegiatan
Uraian Kegiatan Pembelajaran Alokasi
Waktu
A. Pendahuluan
1 Guru memberikan salam berdo’a dan
mengecek kehadiran siswa. 2
Guru memberikan motivasi tentang senyawa
karbon yang
banyak digunakan dalam kehidupan sehari-
hari contohnya sebagai bahan bakar kendaraan bermotor.
3 Guru memberikan apersepsi dengan
melakukan tanya jawab yang bersifat menuntun dan menggali pengetahuan
tentang senyawa karbon. Apakah
kalian pernah
membuat api unggun? Api unggun
dibuat dengan
membakar kayu,
dimana kayu yang dibakar akan
berubah warna menjadi hitam atau yang biasa kita sebut
sebagai arang dan arang itu adalah karbon.
Sekarang, coba
kalian sebutkan contoh senyawa
10 menit
karbon dalam
kehidupan sehari- hari selain arang?
B. Kegiatan Inti
1 Mengamati
Mengamati senyawa hidrokarbon dalam
kehidupan sehari-
hari, misalnya plastik, lilin, dan nyala api
pada kompor gas.
2 Menanya
Mengajukan pertanyaan
yang berkaitan dengan sumber senyawa
karbon dan kekhasan atomkarbon. Dari contoh yang kalian
sebutkan, kira- kira sumber senyawa karbon itu darimana
saja ? Sebutkan sifat khas atom
karbon Coba sebutkan sifat- sifat
pada deret homolog alkana Bagaimana untuk titik didih
dan titik leleh pada deret homolog alkana jika jumlah
atom karbonnya
semakin banyak?
3 Mencoba
Menganalisis dari berbagai sumber
tentang materi
identifikasi dan
sumber
senyawa karbon serta,
Menganalisis rumus umum alkana berdasarkan rumus
struktur dan
rumus
molekulnya. 4
Mengasosiasi
Mengerjakan soal yang diberikan oleh
guru secara
berkelompok 70 menit
tentang materi
yang telah
disampaikan.
5 Mengkomunikasikan
Menyampaikan secara lisan dari perwakilan kelompok siswa tentang
hasil pekerjaan
yang telah
didiskusikan secara berkelompok. C.
Penutup 1
Guru menyinggung sedikit tentang materi yang akan disampaikan pada
pertemuan selanjutnya. 2
Siswa bersama dengan guru menyimpulkan hasil pembelajaran.
3 Guru mengakhiri kegiatan belajar.
4 Guru memberikan tugas membaca
materi untuk pertemuan selanjutnya.
Kegiatan :
1 Guru menggali pengetahuan
siswa tentang senyawa karbon dengan tanya jawab dengan
siswa. 2
Guru menerangkan tentang penggolongan senyawa organik
dan anorganik serta perbedaan antara kedua senyawa tersebut.
3 Guru menerangkan tentang
penemuan Friedrich
Wohler tentang
sintesis urea
yang mendasari
penggolongan senyawa karbon organik dan
anorganik berdasarkan sifat dan strukturnya
4 Guru meminta siswa untuk
berdiskusi bagaimana
cara mengidentifikasi
adanya senyawa karbon pada suatu
sampel. 10 menit
5 Guru meminta perwakilan dari
siswa untuk maju ke depan menyampaikan secara lisan hasil
diskusinya serta mengklarifikasi. 6
Guru menjelaskan serta memberi contoh
dari pembakaran
sempurna dan tidak sempurna. 7
Guru memberi tugas rumah untuk siswa yaitu praktikum
secara mandiri
cara mengidentifikasi senyawa karbon
dan membuat laporannya secara individu.
8 Guru memberi tugas rumah
untuk membuat
konfigurasi elektron atom karbon.
9 Guru membahas tugas minggu
lalu yaitu membuat konfigurasi elektron
atom karbon
serta mengaitkannya
dengan sifat
kekhasan atom karbon yang memiliki elektron valensi empat
dan dapat membentuk pasangan elektron bersama membentuk
ikatan kovalen. 10
Guru menjelaskan
tentang keempat tangan ikatan yang
dapat membentuk rantai karbon dan
dapat dikelompokkan
berdasarkan jumlah ikatan dan bentuk rantai karbonnya.
11 Guru menjelaskan tentang posisi
atom karbon di dalam rantai karbon atom karbon primer,
sekunder, terisier, kuartener. 12
Guru memberikan contoh atom
karbon primer, sekunder, tersier, dan kuartener.
13 Guru memberikan soal dan
menyuruh siswa
untuk mengerjakannya lalu perwakilan
maju ke depan. 14
Guru menjelaskan
tentang senyawa
hidrokarbon dan
klasifikasinya. 15
Guru menjelaskan tentang rumus struktur dan rumus molekul
alkana lalu menjelaskan rumus umum alkana.
16 Guru memberi tugas tentang
rumus struktur alkana. 17
Guru menjelaskan tentang deret homolog dari alkana dan sifat-
sifatnya.
I. PENILAIAN PROSES DAN HASIL BELAJAR
Aspek Prosedur
Instrument Keterangan
Pengetahuan Tes tertulis
Diskusi
kelompok Soal
evaluasi Terlampir
Jetis, 15 September 2016 Guru Pembimbing
Mahasiswa
Yasin Supangat, S.Pd. Rofaidha Kurniawati
NIP 19660203 19902 1 003 NIM 13303241061
Lampiran 4 RUBRIK TES PENGETAHUAN
No. Tujuan Pembelajaran Butir Soal
Skor 1.
Mengemukakan cara mengidentifikasi adanya
senyawa karbon dan sumber senyawa karbon
1 Uji apa yang dapat dilakukan
untuk mengidentifikasi senyawa karbon?
2 Sebutkan sumber- sumber
senyawa hidrokarbon 10
10
2. Menguraikan sifat
kekhasan atom karbon yang menyebabkan
banyaknya senyawa karbon
3 Sebutkan 3alasan mengapa
jumlah dan jenis senyawa hidrokarbon
5
3. Membedakan berbagai
jenis atom karbon berdasarkan jumlah atom
karbon yang terikat pada rantai atom karbon atom
C primer, sekunder, tersier dan kuartener
4 Dari struktur molekul di
bawah ini, tentukan mana C primer, sekunder, tersier dan
kuartener dengan cara memberi tanda bintang pada
atom C 10
4. Menjelaskan pengertian
dan klasifikasi dari senyawa hidrokarbon
5 Apakah yang dimaksud
dengan senyawa hidrokarbon?
6 Sebutkan klasifikasi dari
senyawa hidrokarbon 10
berdasarkan ikatan yang terdapat pada rantai
karbonnya 5
Meramalkan rumus umum alkana berdasarkan
analisis rumus struktur dan rumus molekul alkana
7 Bagaimana rumus umum dari
alkana didasarkan pada analisis rumus molekul dan
rumus struktur dari CH
4
, C
2
H
6
, C
3
H
8,
C
4
H
10
? 5
6 Menunjukkan
sebagian anggota deret homolog
alkana dengan beberapa sifat- sifatnya
8 Apa yang dimaksud dengan
deret homolog alkana? 9
Jelaskan bagaimana sifat- sifat dari deret homolog
alkana? 10
Apabila jumlah atom karbon dalam deret homolog alkana
semakin banyak bagaimana dengan titik didih, titik lebur,
dan massa jenisnya? 10
20
20
Jawaban Tes Pengetahuan
1 Uji yang dapat dilakukan untuk mengidentifikasi senyawa karbon dapat
dengan cara uji gas CO
2
menggunakan air kapur atau air barit, dan dengan uji uap air dengan kertas kobalt.
2 Sumber senyawa hidrokarbon adalah tumbuhan, hewan, batu bara, gas alam
dan minyak bumi. 3
Karena kekhasan atom karbon yaitu : Mempunyai nomor atom 6 dengan 4 elektron valensi. Keempat
elektron valensi itu dapat membentuk pasangan elektron bersama dengan atom lain membentuk ikatan kovalen.
Dapat membentuk rantai karbon dengan berbagai bentuk dan kemungkinan
Mempunyai 4 posisi atom karbon dalam rantainya. Atom karbon primer, sekunder, tersier dan kuartener.
4 a.
b.
c.
5 Hidrokarbon adalah senyawa karbon paling sederhana yang tersusun atas
atom karbon dan hidrogen
6 Berdasarkan ikatan yang terdapat pada rantai karbonnya, hidrokarbon
dibedakan menjadi : a.
Hidrokarbon jenuh, yaitu hidrokarbon yang pada rantai karbonnya semua berikatan tunggal. Hidrokarbon ini juga disebut sebagai alkana.
b. Hidrokarbon tak jenuh, yaitu hidrokarbon yang pada rantai karbonnya
terdapat ikatan rangkap dua atau rangkap tiga. 7
Rumus umum alkana adalah C
n
H
2n+1
didasarkan pada rumus struktur dan molekulnya antara satu anggota ke anggota berikutnya mempunyai pembeda
CH
2.
8 Deret homolog alkana adalah deretan rumus molekul alkane yang
menunjukkan bahwa setiap anggota yang satu ke anggota berikutnya bertambah sebesar CH
2
. 9
Sifat- sifat dari deret homolog alkane adalah : a.
Mempunyai rumus umum, untuk deret homolog alkane adalah C
n
H
2n+1.
b. Antara satu anggota keanggota berikutnya mempunyai pembeda CH
2
. c.
Selisih massa rumus antara satu anggota ke anggota berikutnya adalah 14. d.
Semakin panjang rantai atom karbonnya, semakin tinggi titik didihnya. 10
Apabila jumlah atom karbon dalam deret homolog alkana lebih banyak maka titik lebur dan titik didihnya akan semakin tinggi begitu pula dengan massa
jenisnya semakin banyak jumlah atom karbon maka akan semakin berat pula massa jenisnya.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan : SMA Negeri 1 Jetis
Mata Pelajaran : Kimia
KelasProgramSemester : XIIPA1
Alokasi Waktu : 2 x 45 menit
Materi : Hidrokarbon dan Minyak Bumi
Sub Materi :Alkana tatanama senyawa alkana
A. Kompetensi Inti
