7 10. Kurangnya dukungan orang tua dalam mengawasi kegiatan belajar siswa
dirumah
C. Batasan Masalah
Melihat permasalahan seperti yang dijabarkan diatas, maka penelitian ini dibatasi pada hubungan intensitas mengakses sosial mediapada siswa kelas
XI Jasa Boga di SMK N 3 Klaten sebagai variabel bebas X dan perilaku belajar mata pelajaran produktif pada siswa kelas XI Jasa Boga di SMK N 3
Klaten sebagai variabel terikat Y.
D. Rumusan Masalah
Masalah dalam penelitian ini dirumuskan sebagai berikut : 1. Bagaimana intensitas mengakses sosial media pada siswa kelas XI Jasa
Boga di SMK N 3 Klaten? 2. Bagaimana perilaku belajar mata pelajaran produktif siswa kelas XI Jasa
Boga di SMK N 3 Klaten? 3. Bagaimana hubungan intensitas mengakses sosial media terhadap
perilaku belajar mata pelajaran produktif siswa kelas XI Jasa boga di SMK N 3 Klaten?
E. Tujuan Penelitian
Berdasarkan rumusan masalah diatas, tujuan penelitian yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah :
1. Untuk mengetahui intensitas mengakses sosial media siswa kelas XI Jasa Boga di SMK N 3 Klaten
8 2. Untuk mengetahui perilaku belajar mata pelajaran produktifsiswa
kelas XI Jasa Boga di SMK N 3 Klaten. 3. Untuk mengetahui hubungan intensitas mengakses sosial media
terhadap perilaku belajar mata pelajaran produktif siswa kelas XI di SMK N 3 Klaten
F. Manfaat Penelitian
Manfaat praktis hasil penelitian untuk siswa, guru, sekolah, penulis, dan jurusan PTBB adalah sebagai berikut :
1. Bagi Siswa a. Hasil penelitian ini diharapkan mampu mengedukasi peserta didik
dalam menggunakan internet secara positif b. Sebagai bahan masukan bagi siswa mengenai pentingnya belajar
untuk meningkatkan kualitas hasil belajar. c. Mampu mengenal jenis jenis sosial media serta pengaruhnya
terhadap perilaku belajar siswa pada mata pelajaran produktif.
2. Bagi Sekolah a. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi salah satu referensi dalam
peningkatan kualitas sekolah yang sesuai dengan perkembangan zaman dengan membatasi dan memberikan arahan kepada orang
tua siswa untuk membatasi akses dan penggunaan smartphone di kalangan siswa.
b. Sebagai bahan pertimbangan untuk menentukan kebijakan mengenai penggunaan internet di lingkungan sekolah
9 c. Merupakan informasi untuk mengetahui sejauh mana hubungan
antara intensitas mengakses sosial media terhadap perilaku belajar siswa pada mata pelajaran produktif di kelas XI Jasa Boga.
d. Merupakan informasi bagi guru mata pelajaran dan pihak sekolah untuk bisa bersikap kepada siswa dan mengajarkan siswa tentang
pentingnya belajar.
3. Bagi Penulis a. Penelitian ini sebagai salah pengetahuan baru bahwa mengakses
sosial media juga perlu dibatasi pada siswa b. Penelitian ini memberikan pengetahuan bahwa perilaku belajar siswa
pada mata pelajaran produktif itu beragam dan harus disikapi dengan benar.
c. Penelitian ini sebagai salah satu pengalaman penelitian bagi penulis sekaligus supaya hasil penelitian ini dapat dimanfaatkan oleh penulis
bagaimana bertindak jika menjadi seorang guru.
4. Bagi Jurusan PTBB Sebagai tambahan referensi bagi penelitian yang akan dilakukan
selanjutnya, serta sebagai informasi tentang hubungan intensitas mengakses sosial media terhadap perilaku belajar mata pelajaran
produktif siswa kelas XI Jasa Boga di SMK N 3 Klaten.
10 BAB II
KAJIAN PUSTAKA
A. Kajian Teori
Kategori