Penutup Schlu Langkah-Langkah Pembelajaran
“Apakah sudah jelas. Atau ada yang ingin ditanyakan?”
Guru melanjutkan menjelaskan tentang Fragesatz ohne Fragewort.
Guru dan murid mengoreksi jawaban siswa.
Guru menerapkan metode Number Head Together NHT
Langkah-langkah: 1.
Guru membagi komunitas kelas menjadi 7 kelompok. Masing-
masing kelompok terdiri dari 4 siswa.
2. Masing-masing peserta didik
dalam kelompok diberi nomor. 3.
Guru memberikan tugas atau soal yang harus dikerjakan
siswa. Yaitu soal yang diambil dari modul bahasa Jerman
halaman 7 sampai 8. Guru juga membagikan kertas untuk nama
kelompok pada masing-masing kelompok serta setiap kelompok
mendapatkan satu lembar kertas yang
berisi pertanyaan-
pertanyaan yang
akan dikerjakan.
4. Guru menyuruh siswa untuk
mengerjakan soal
dan mengingatkan siswa tidak boleh
ramai dan
harus fokus
mengerjakan soal. Tidak ada”
Siswa memperhatikan.
Siswa dan guru mengoreksi jawaban siswa.
Siswa melaksanakan perintah guru.
Siswa melaksanakan perintah guru dan duduk berkelompok.
Setiap kelompok terdiri dari 4 siswa.
Siswa mengambil nomor yang diberikan guru.
Siswa menuliskan
nama kelompok.
Siswa memperhatikan
dan melaksanakan
Menjawab pertanyaan guru Siswa memperhatikan guru
Setiap kelompok
mulai berdiskusi untuk menemukan
jawaban yang dianggap paling tepat dan memastikan semua
anggota kelompok mengetahui jawaban tersebut
5. Guru
meberitahu bahwa
waktunya sudah habis.
6. Guru memanggil salah satu
nomor secara
acak untuk
menjawab pertanyaan, seperti. “nomor
dua”. Guru
mendengarkan jawaban siswa. Guru mendengarkan jawaban
siswa. Membenarkan jawaban yang
salah dan memberikan alasan. Memberikan apresiasi kepada
siswa yang
menjawab pertanyaan
dengan betul.
Memanggil nomor lagi, dan seterusnya.
7. Guru
bersama siswa
menyimpulkan jawaban akhir dari semua pertanyaan yang
berhubungan dengan materi
yang disajikan. Memberi apresiasi kepada siswa
dengan jawaban paling banyak betulnya.
Siswa berhenti mengerjakan soal.
Peserta didik dengan nomor yang
dipanggil mempresentasikan
jawaban dari hasil diskusi kelompok
mereka. peserta didik dari tiap kelompok dengan nomor yang
sama mengangkat tangan dan menyiapkan jawaban kepada
peserta didik di kelas dan begitu
selanjutnya sampai
pertanyaan terjawab semua.
Siswa memperhatikan.