Materi Pembelajaran Pendekatan, Model, dan Metode Pembelajaran
Guru meminta
siswa untuk
menuliskan konjugasi dari masing- masing kata kerja. kommen, gehen,
besuchen, haben
Guru dan murid mengoreksi jawaban siswa.
Guru menerapkan metode Cooperatif Learning
tipe NHT Nummber Heads Together.
Langkah-langkah: 1.
Guru membagi komunitas kelas menjadi 7 kelompok. Masing-
masing kelompok terdiri dari 4 siswa.
2. Masing-masing peserta didik
dalam kelompok diberi nomor. 3.
Guru membagikan kertas untuk nama kelompok pada masing-
masing kelompok serta setiap kelompok mendapatkan satu
lembar kertas yang berisi pertanyaan-pertanyaan
yang akan dikerjakan.
4. Guru menyuruh siswa untuk
mengerjakan soal yan sudah dibagikan dan mengingatkan
siswa tidak boleh ramai dan harus focus mengerjakan soal.
5. Guru
meberitahu bahwa
waktunya sudah habis.
6. Guru memanggil salah satu
nomor secara
acak untuk
Siswa menuliskan konjugasi dari masing-masing kata kerja.
Siswa dan guru mengoreksi jawaban siswa.
Siswa melaksanakan perintah guru.
Siswa melaksanakan perintah guru dan duduk berkelompok.
Setiap kelompok terdiri dari 4 siswa.
Siswa mengambil nomor yang diberikan guru.
Siswa menuliskan
nama kelompok.
Siswa memperhatikan
dan melaksanakan
Menjawab pertanyaan guru Siswa memperhatikan guru
Setiap kelompok
mulai berdiskusi untuk menemukan
jawaban yang dianggap paling tepat dan memastikan semua
anggota kelompok mengetahui jawaban tersebut
Siswa berhenti mengerjakan soal.
Peserta didik dengan nomor yang
dipanggil mempresentasikan
jawaban
menjawab pertanyaan, seperti. “nomor
dua”. Guru
mendengarkan jawaban siswa. Guru mendengarkan jawaban
siswa. Membenarkan jawaban yang
salah dan memberikan alasan. Memberikan apresiasi kepada
siswa yang
menjawab pertanyaan
dengan betul.
Memanggil nomor lagi, dan seterusnya.
7. Guru
bersama siswa
menyimpulkan jawaban akhir dari semua pertanyaan yang
berhubungan dengan materi
yang disajikan. Memberi apresiasi kepada siswa
dengan jawaban paling banyak betulnya.
dari hasil diskusi kelompok mereka. peserta didik dari tiap
kelompok dengan nomor yang sama mengangkat tangan dan
menyiapkan jawaban kepada peserta didik di kelas dan
begitu selanjutnya
sampai pertanyaan terjawab semua.
Siswa memperhatikan.