Materi Pembelajaran Pendekatan, Model, dan Metode Pembelajaran

 Guru meminta siswa untuk menuliskan konjugasi dari masing- masing kata kerja. kommen, gehen, besuchen, haben  Guru dan murid mengoreksi jawaban siswa.  Guru menerapkan metode Cooperatif Learning tipe NHT Nummber Heads Together. Langkah-langkah: 1. Guru membagi komunitas kelas menjadi 7 kelompok. Masing- masing kelompok terdiri dari 4 siswa. 2. Masing-masing peserta didik dalam kelompok diberi nomor. 3. Guru membagikan kertas untuk nama kelompok pada masing- masing kelompok serta setiap kelompok mendapatkan satu lembar kertas yang berisi pertanyaan-pertanyaan yang akan dikerjakan. 4. Guru menyuruh siswa untuk mengerjakan soal yan sudah dibagikan dan mengingatkan siswa tidak boleh ramai dan harus focus mengerjakan soal. 5. Guru meberitahu bahwa waktunya sudah habis. 6. Guru memanggil salah satu nomor secara acak untuk  Siswa menuliskan konjugasi dari masing-masing kata kerja.  Siswa dan guru mengoreksi jawaban siswa.  Siswa melaksanakan perintah guru.  Siswa melaksanakan perintah guru dan duduk berkelompok. Setiap kelompok terdiri dari 4 siswa.  Siswa mengambil nomor yang diberikan guru.  Siswa menuliskan nama kelompok.  Siswa memperhatikan dan melaksanakan  Menjawab pertanyaan guru  Siswa memperhatikan guru Setiap kelompok mulai berdiskusi untuk menemukan jawaban yang dianggap paling tepat dan memastikan semua anggota kelompok mengetahui jawaban tersebut  Siswa berhenti mengerjakan soal.  Peserta didik dengan nomor yang dipanggil mempresentasikan jawaban menjawab pertanyaan, seperti. “nomor dua”. Guru mendengarkan jawaban siswa. Guru mendengarkan jawaban siswa. Membenarkan jawaban yang salah dan memberikan alasan. Memberikan apresiasi kepada siswa yang menjawab pertanyaan dengan betul. Memanggil nomor lagi, dan seterusnya. 7. Guru bersama siswa menyimpulkan jawaban akhir dari semua pertanyaan yang berhubungan dengan materi yang disajikan. Memberi apresiasi kepada siswa dengan jawaban paling banyak betulnya. dari hasil diskusi kelompok mereka. peserta didik dari tiap kelompok dengan nomor yang sama mengangkat tangan dan menyiapkan jawaban kepada peserta didik di kelas dan begitu selanjutnya sampai pertanyaan terjawab semua.  Siswa memperhatikan.

3. Penutup Schlu

ẞ  Guru menyimpulkan pembelajaran. “Pada hari ini kita telah mempelajari apa?” “Ya hari ini kita telah mempelajari tentang Verben und Konjugation im Präsens ya” “Apakah kalian sudah paham? Apabila ada yang ingin ditanyakan, silahkan .”  Guru menutup kegiatan belajar mengajar dan mengucapkan salam. “Oke baiklah, sampai disini pelajaran kita hari ini. Bis nächste Woche. Assalamu’alaikum wr.wb. Tschüss. Auf Wiedersehen”  Siswa melaksanakan “Verben und Konjugation im Präsens ”. “Sudah paham.” “tidak ada bu.”  Siswa mendengarkan. “Ya bu. Sudah mnegerti. Tidak bu.” “Baik bu.”  Siswa menjawab “Wa’alaikumsalam w. wb.” “Auf Wiedersehen”