C. Misi
1. Menyelenggarakan pendidikan secara efektif, sehingga siswa berkembang secara maksimal
2. Mencetak lulusan yang berkualitas dengan cara meningkatkan profesionalisme guru, sarana dan prasarana yang memadai.
3. Mewujudkan system pendidikan berkualitas guna tercapainya siswa yang berakhlaq mulia, kreatif, inovatif dan menguasi ilmu pengetahuan dan
tehnologi. 4. Membangun kerjasama antara pengelola yang transparan dan akuntibilitas
5. Menumbuhkan budaya islami dan hidup sehat.
D. Tujuan Madrasah 4 Tahun ke Depan
Standar Pendidikan
Keadaan Madrasah saat ini Tahun I Tujuan Madrasah
tahun IV 1. Standar Isi
Dalam penyusunan kurikulum
Madrasah belum melibatkan Pendidik, Komite Madrasah ,
Wali murid dan tim ahli
Kurikulum Madrasah kami
belum direviu di kembangkan setiap tahun.
Kurikulum Madrasah kami
belum disahkan oleh Penma
Kurikulum Madrasah kami belum disosialisasikan kepada
semua pemangku kepentingan Madrasah
Dalam penyusunan
kurikulum Madrasah kami sudah
melibatkan Komite Madrasah, Ahli
PendidikanAhli Materi, dan Kemenag
Kurikulum Madrasah
kami sudah direviu di kembangkan
setiap tahun.
Kurikulum Madrasah
kami sudah disahkan oleh penma.
Kurikulum Madrasah kami
sudah disosialisasikan
kepada semua
pemangku kepentingan
Madrasah
Kurikulum madrasah kami belum sepenuhnya
mempertimbangkan karakter daerah, kebutuhan social
masyarakat, kebutuhan peserta didik, dan kebutuhan
pembelajaran silabus. Materi muatan lokal sudah
lebih mempertimbangkan karakter daerah, kebutuhan
social masyarakat, kebutuhan peserta didik,
dan kebutuhan pembelajaran silabus
Standar Pendidikan
Keadaan Madrasah saat ini Tahun I Tujuan Madrasah
tahun IV
Kurikulum Madrasah kami
kurang mengalokasikan waktu yang cukup untuk
program layanan remidial dan pengayaan bagi siswa
Kurikulum Madrasah kami
sudah mengalokasikan
waktu yang cukup untuk
program layanan remidial
dan pengayaan bagi siswa
Madrasah kami
belum menyusun
program bimbingan dan konseling bagi
peserta didik.
Madrasah kami
sudah menyusun
program bimbingan dan konseling bagi
peserta didik.
Madrasah kami hanya mempunyai satu kegiatan ekstra kurikuler namun
belum di programkan dengan baik dan belum mengakomodir
semua kebutuhan pengembangan peserta didik
.
Madrasah kami sudah mempunyai 3 kegiatan ekstra
kurikuler Dan sudah di programkan dengan baik
sehingga bisa mengakomodir semua kebutuhan
pengembangan peserta didik
. 2. Standar
Proses
9 dari 14 guru di madrasah kami belum membuat silabus
yang berdasarkan SI,SKLdan panduan KTSP
Semua guru di madrasah kami
sudah membuat silabus yang
berdasarkan SI,SKLdan panduan
KTSP serta di revisi tiap tahun
9 dari 14 guru belum mengkaji dan
mengembangkan silabus secara teratur.
Semua guru sudah mengkaji dan
mengembangkan silabus secara
teratur.
7 dari 14 guru belum menyusun RPP sesuai dengan
prinsip-prinsip perencanaan
Sudah guru sudah menyusun RPP
sesuai dengan prinsip-prinsip
perencanaan
Rencana Pelaksanaan
Pembelajaran belum dapat memerhatikan perbedaan
latar belakang budaya, norma, dan nilai-nilai di
Rencana
Pelaksanaan Pembelajaran sudah
dapat memerhatikan perbedaan latar
Standar Pendidikan
Keadaan Madrasah saat ini Tahun I Tujuan Madrasah
tahun IV
ingkungan peserta didik, tahap intelektual, minat,
bakat, motivasi belajar, potensi, kemampuan sosial,
emosional, gaya belajar, kebutuhan khusus, kecepatan
belajar, latar belakang budaya, norma, nilai-nilai,
dan lingkungan peserta didik. belakang budaya,
norma, dan nilai-nilai di ingkungan peserta
didik, tahap intelektual, minat,
bakat, motivasi belajar, potensi,
kemampuan sosial, emosional, gaya
belajar, kebutuhan khusus, kecepatan
belajar, latar belakang budaya,
norma, nilai-nilai, dan lingkungan
peserta didik.
Kurang tersedianya buku
referensi yang memadai dan sumber belajar yang bias di
manfaatkan oleh peserta didik
Madrasah kami
belum menyediakan Buku Madrasah
Elektronik BSE yang dapat diakses dengan mudah oleh
siswa.
Sudah tersedia buku referensi
yang memadai dan sumber
belajar yang bisa di manfaatkan
oleh [eserta didik
Madrasah
sudah menyediakan Buku
Madrasah Elektronik BSE yang dapat
diakses dengan mudah oleh siswa.
. Tidak semua guru
menggunakan referensi buku panduan lain .
Kurangnya akses dalam
memilih referensi yang sesuai bahan ajar.
Semua guru sudah
menggunakan buku- buku dalam
perpustakaan sebagai sumber
belajar dalam proses pembelajaran.
Guru sudah mampu
memanfaatkan tempat belajar lain
sebagai sumber belajar dengan
melibatkan siswa
9 dari 14 guru belum
melaksanakan pembelajaran sesuai dengan Rencana
Pelaksanaan Pembelajaran yang telah disiapkan
disusun dengan metode pembelajaran yang interaktif,
kreatif, inspiratif dan Semua Guru di madrasah
kami sudah menerapkan pembelajaran PAIKEM
Standar Pendidikan
Keadaan Madrasah saat ini Tahun I Tujuan Madrasah
tahun IV
menyenangkan yang memotivasi siswa PAIKEM
9 dari 14 Guru belum konsisten dalam memberikan kesempatan
pada setiap peserta didik dalam melakukan eksplorasi, elaborasi,
serta mendapatkan konfirmasi di setiap proses pembelajaran.
Semua Guru sudah konsisten dalam
memberikan kesempatan pada setiap peserta didik
dalam melakukan eksplorasi, elaborasi,
serta mendapatkan konfirmasi di setiap
proses pembelajaran.
Proses pembelajaran di
Madrasah kami belum disupervisi dan dievaluasi
mulai dari tahap perencanaan, pelaksanaan,
dan penilaian hasil pembelajaran.
Madrasah sudah menyusun dan melaksanaan program supervisi
dan evaluasi proses pembelajaran serta menindak
lanjutin hasilnya
Supervisi dan Evaluasi proses pembelajaran dilakukan satu
kali oleh pengawas .
Kepala Madrasah dan pengawas madrasah perlu
meningkatkan penyusunan dan pelaksanaan program supervisi
dan evaluasi proses pembelajaran setiap tahun
3. Standar Kompete
nsi Lulusan
Pencapaian nilai rata-rata
hasil ulangan peserta didik di Madrasah kami belum
menunjukkan kenaikan.
Pencapaian prestasi akademik rata-rata nilai ujian peserta
didik di Madrasah kami belum mengalami kemajuan dari
tahun ke tahun.
Pencapaian prestasi dan nilai rata-rata peserta didik
mengalami kemajuan dari tahun ke tahun
Sebagian besar Peserta
didik kami belum terlibat langsung untuk
memperoleh pengalaman belajar melalui pembiasan
untuk mencari informasipengetahuan
lebih lanjut dari berbagai sumber belajar
Peserta didik kami belum
Semua peserta didik
sudah terlibat dan berperan aktif untuk
memperoleh pengalaman
pembelajaran melalui pembiasaan dan
pemecahan masalah- msalah komplek
Standar Pendidikan
Keadaan Madrasah saat ini Tahun I Tujuan Madrasah
tahun IV terlibat dalam kegiatan
belajar yang berkaitan dengan analisis dan
pemecahan masalah- masalah komplek
• Jumlah lulusan yang hafal juz
amma hanya 5 Jumlah lulusan yang hafal
juz amma hanya 30 •
Madrasah sudah melakukan kegiatan ekstra kurikuler
namun masih belum melaksanakan penilaian
secara berkala dan belum melaksanakan perkemahan
Madrasah sudah melakukan kegiatan ekstra
kurikuler serta melaksanakan penilaian
secara berkala dan melaksanakan perkemahan
tiap 2 tahun
• Madrasah belum pernah
melakukan pameran hasil karya siswa
Madrasah melakukan pameran hasil karya siawa
• •
Peserta didik di Madrasah kami belum berpengalaman
belajar pemanfaatan lingkungan secara produktif
dan bertanggung jawab
• Peserta didik di Madrasah
kami belum berpengalaman belajar mengekspresikan diri
Pelaksanaan pekan bahasa, pentas seni-budaya, pameran
lukisan, dan hasil karya.
• Madrasah memberikan
kesempatan untuk peserta didik agar
memperoleh pengalaman
pembelajaran baik akademik maupun non
akademik
• Peserta didik
memperoleh kesempatan
mengekspresikan minat dan bakatnya melalui
pelaksanaan pekan bahasa,pentas seni-
budaya,pameran dan hasil karya
• Madrasah kami belum
menyusun program pengembangan kepribadian
peserta didik.
• Madrasah kami belum
menyediakanmenyelenggara kan kegiatan pengembangan
kepribadian peserta didik .
• Semua peserta didik di
Madrasah kami belum mengikuti kegiatan
• Madrasah kami
sudah menyusun program
pengembangan kepribadian peserta
didik.
• Madrasah kami
sudah menyediakanmenye
lenggarakan kegiatan
Standar Pendidikan
Keadaan Madrasah saat ini Tahun I Tujuan Madrasah
tahun IV
pengembangan kepribadian yang diselenggarakan oleh
Madrasah. pengembangan
kepribadian peserta didik .
• Semua peserta didik
di Madrasah kami sudah
mengikuti kegiatan
pengembangan kepribadian yang
diselenggarakan oleh Madrasah.
.
• Madrasah kami belum
menyusun program pengembangan
ketrampilan hidup. •
Madrasah kami belum menyediakanmenyelengg
arakan kegiatan pengembangan
ketrampilan hidup
•
. •
Madrasah kami sudah
menyusun program
pengembangan ketrampilan
hidup.
• Madrasah kami
sudah menyediakanme
nyelenggarakan kegiatan
pengembangan ketrampilan
hidup
•
Sebagian peserta didik
belum maksimal dalam mengamalkan ajaran
dan nilai-nilai agama
Peserta didik di madrasah
kami belum menerapkan kebiasaan hidup bersih,
sehat, bugar, aman dan memanfaatkan waktu
luang.
Semua
peserta didik sudah
maksimal dalam
mengamalkan ajaran dan
nilai-nilai agama
Peserta didik di
madrasah kami sudah
menerapkan kebiasaan hidup
bersih, sehat, bugar, aman dan
memanfaatkan waktu luang.
Madrasah sudah melakukan peringatan Maulid Nabi Muhammad SAW secara
sederhana dan perlu ditingkatkan Terlaksananya peringatan
Maulid Nabi Muhammad SAW
Standar Pendidikan
Keadaan Madrasah saat ini Tahun I Tujuan Madrasah
tahun IV Madrasah belum pernah melakukan
peringatan hari Pahlawan tanggal 10 November
Terlaksananya peringatan hari Pahlawan 10 November
Madrasah belum pernah melakukan pameran produk hasil karya siswa
Terlaksananya pameran produk karya siswa dan penampilan
bakat
Madrasah kami beelum melaksanakan perkemahan
Terlaksananya perkemahan 4. Standar
Pendidik dan
Tenaga Kependid
ikan
Madrasah kami belum
memiliki penjaga Madrasah
Madrasah kami sudah
memiliki penjaga Madrasah
Madrasah kami sudah
memiliki 6 guru dari 6 jumlah rombel
Madrasah kami sudah
memiliki 4 guru Pendidikan Agama
Madrasah kami sudah
memiliki 1 guru Olah raga
Madrasah kami sudah memiliki 1 guru mulok
Semua guru di
madrasah kami sudah terpenuhi baik
dalam kuantitas maupun kuwalitas
profesionalismenya
10 dari 14 guru belum memiliki sertifikat pendidik professional
semua guru sudah memiliki sertifikat
pendidik professional
Semua guru memiliki kemampuan
IT masih rendah, perlu ditingkatkan
Semua guru sudah mahir
dalam IT
Sebagian besar guru madrasah
kami belum mengikuti pelatihan implementasi kurikulum 2013
Semua guru madrasah
kami sudah mengikuti pelatihan implementasi
kurikulum 2013
Sebanyak 3 dari 14 orang guru
Madrasah kami belum memenuhi kualifikasi akademik S1D4
Semua guru sudah
memenuhi kualifikasi akademik S1 D4,
sebanyak14 orang
Kualifikasi Petugas Laboratorium Penjaga Madrasah:
•
Madrasah kami tidak memiliki Petugas Penjaga Madrasah
Kualifikasi Petugas Laboratorium Penjaga
Madrasah:
•
Madrasah kami sudah memiliki
Petugas Penjaga Madrasah
Standar Pendidikan
Keadaan Madrasah saat ini Tahun I Tujuan Madrasah
tahun IV
Kompetensi Kepala Madrasah
Kepala Madrasah belum memenuhi kompetensi
kewirausahaan Kompetensi Kepala
Madrasah
Kepala Madrasah sudah
memenuhi kompetensi
kewirausahaan dan kompetensi lainnya
Kompetensi tenaga Kependidikan :
Kepala perpustakaan belum memenuhi komtensi
menejerial dan pengembangan profesi
Madrasah kami tidak memiliki
penjaga Madrasah Kompetensi tenaga
Kependidikan :
Kepala perpustakaan
sudah memenuhi komtensi menejerial
dan pengembangan profesi
Madrasah kami
sudah memiliki penjaga Madrasah
9. Standar Sarana
dan Prasarana
Madrasah kami belum memiliki Gudang
Madrasah kami SUDAH memiliki Gudang
Madrasah kami belum mempunyai fasilitas perpustakaan serta ruang
perpustakaan yang sesuai dengan standart yaitu 5x5 m2
Madrasah kami sudah mempunyai fasilitas
perpustakaan serta ruang perpustakaan yang sesuai
dengan standart yaitu 5x5 m2
Madrasah kami belum
memiliki Ruang Pimpinan
Madrasah kami memiliki Ruang
Pimpinan
Madrasah kami belum memiliki Gudang
Madrasah kami sudah memiliki Gudang
Madrasah kami belum mempunyai jamban yang memadai
Madrasah kami sudah mempunyai jamban yang
memadai
Madrasah kami belum memiliki kelengkapan alat olah raga
Madrasah kami sudah memiliki kelengkapan
alat olah raga
Madrasah kami tidak Madrasah kami sudah
Standar Pendidikan
Keadaan Madrasah saat ini Tahun I Tujuan Madrasah
tahun IV mempunyai perlengkapan alat
peraga IPA mempunyai
perlengkapan alat peraga IPA
Madrasah kami belum Dilengkapi instalasi listrik dengan daya 900
watt Madrasah kami sudah
Dilengkapi instalasi listrik dengan daya 900 watt
Ruang kelas kami belum memiliki lemari
Memiliki lemari atau rak di setiap ruang kelas
Madrasah kami belum memiliki Ruang dan perlengkapan UKS
Madrasah kami sudah memiliki Ruang dan
perlengkapan UKS
Madrasah kami belum mempunyai jumlah peserta didik
yang sesuai dengan SNP pada setiap rombel
Madrasah kami belum mempunyai jumlah
peserta didik yang sesuai dengan SNP pada setiap
rombel
Perpustakaan
Madrasah kami belum
mempunyai perpustakaan yang memenuhi standart yaitu 5x5
m2
Perpustaaan di Madrasah kami belum memiliki buku
referensi, buku pengayaan serta sumber belajar yang
memadai
Perpustakaan
Madrasah kami sudah
mempunyai perpustakaan yang
memenuhi standa yaitu 5x5 m2
Perpustaaan di Madrasah kami
sudah memiliki buku referensi,
buku pengayaan serta sumber
belajar yang memadai
Madrasah kami belum memiliki bak cuci tangan yang diletakkan di halaman
masing-masing kelas Memiliki tempat cuci tangan di
depan halaman kelas sebanyak 3 buah
Madrasah kami belum memiliki LCD proyektor yang digunakan di ruang guru
Memiliki 1 LCD proyektor sebagai sarana pembelajaran
Madrasah kami belum memiliki catatan kesehatan peserta didik
Memiliki buku catatan kesehatan peserta didik untuk
semua peserta didik
Standar Pendidikan
Keadaan Madrasah saat ini Tahun I Tujuan Madrasah
tahun IV
Semua ruang kelas kami masih memerlukan renovasi total
Semua ruang kelas kami sudah di renovasi total
Madrasah kami belum
memiliki progranm perbaikan pemeliharaan
sarana dan prasarana.
Madrasah kami sudah memiliki
progranm perbaikan
pemeliharaan sarana dan prasarana.
Madrasah kami belum
melaksanakan perbaikan pemeliharaan sarana dan
prasarana pada setiap 5 tahun
Madrasah kami
sudah melaksanakan
perbaikan pemeliharaan sarana
dan prasarana secara berkala
Madrasah kami belum
mempunyai taman baca dan MADING
Madrasah kami
sudah mempunyai taman baca dan
MADING
.
Tempat bermain berolahraga belum
dalam kondisi baik.
.
Tempat bermain
berolahraga sudah
dalam kondisi baik.
Bangunan gedung Madrasah
kami belum memiliki sanitasi.
Bangunan gedung Madrasah
kami belum mampu meredam
getaran dan kebisingan yang mengganggu proses
pembelajaran.
Setiap ruangan di Madrasah kami belum
memiliki temperatur dan kelembaban
udara yang tidak melebihi kondisi di luar ruangan.
Bangunan gedung
Madrasah kami belum
memiliki sanitasi.
Bangunan gedung
Madrasah kami belum
mampu meredam getaran
dan kebisingan yang mengganggu proses
pembelajaran.
Setiap ruangan di
Madrasah kami belum
memiliki temperatur dan
kelembaban udara yang tidak melebihi
kondisi di luar
Standar Pendidikan
Keadaan Madrasah saat ini Tahun I Tujuan Madrasah
tahun IV
ruangan. Madrasah kami belum
memiliki pagar dan pintu gerbang yang dapat
dikunci Madrasah kami sudah
memiliki pagar dan pintu gerbang yang dapat
dikunci
Bangunan gedung Madrasah
kami belum dilengkapi
pemadam kebakaran dan penangkal petir.
Bangunan gedung Madrasah kami sudah
dilengkapi pemadam kebakaran dan penangkal
petir
10. Standa
r Pengelolaa
n
Madrasah kami belum
mensosialisasikan Visi dan Misi kepada orangtua peserta didik.
Madrasah kami belum
mensosialisasikan Visi dan Misi kepada masyarakat sekitar.
Madrasah kami belum merevieu Visi dan Misi secara berkala.
Madrasah kami sudah
mensosialisasikan Visi dan Misi kepada
orangtua peserta didik.
Madrasah kami sudah mensosialisasikan Visi
dan Misi kepada masyarakat sekitar.
Madrasah kami sudah merevieu Visi dan Misi
secara berkala.
Madrasah kami belum mengembangkan pola kemandirian dan kemitraan
dengan semua pemangku kepentingan untuk meningkatkan kemampuan dalam
pengelolaan Madrasah yang transparan dan akuntabilitas.
Madrasah kami belum mengembangkan pola
kemandirian dan kemitraan dengan semua pemangku
kepentingan untuk meningkatkan kemampuan
dalam pengelolaan Madrasah yang transparan dan
akuntabilitas.
RKM madrasah kami belum di
kembangkan berdasarkan Tujuan Madrasah dan belum
mengacu pada visi, misi.
Tujuan Madrasah kami belum dirumuskan melalui rapat
dewan pendidik dan komite Madrasah serta tokoh
masyarakat yang dipimpin oleh kepala Madrasah..
RKM madrasah kami
sudah di kembangkan
berdasarkan Tujuan Madrasah dan belum
mengacu pada visi, misi.
Tujuan Madrasah kami sudah
dirumuskan melalui rapat dewan
pendidik dan komite Madrasah serta
tokoh masyarakat yang dipimpin oleh
Standar Pendidikan
Keadaan Madrasah saat ini Tahun I Tujuan Madrasah
tahun IV
kepala Madrasah..
Madrasah kami belum mensosialisasikan rencana
kerja yang berbasis tujuan Madrasah kepada semua
warga Madrasah.
Madrasah kami belum
mensosialisasikan rencana kerja yang berbasis tujuan
Madrasah kepada semua pihak yang berkepentingan.
Madrasah kami
sudah mensosialisasikan
rencana kerja yang berbasis tujuan
Madrasah kepada semua warga
Madrasah.
Madrasah kami
sudah mensosialisasikan
rencana kerja yang berbasis tujuan
Madrasah kepada semua pihak yang
berkepentingan.
Madrasah belum menyusun Rencana Kegiatan dan Anggaran Madrasah
RKAM yang mengacu pada Standar Isi, Standar Kompetensi Lulusan, Standar
Proses dan Standar Penilaian sesuai dengan ketentuan Standar Nasional
Pendidikan dan memajangnya pada tempat-tempat yang strategis dan on-line
di situs Madrasah sebagai bentuk sosialisasi kepada semua warga Madrasah
serta perlu menyempurnakan Rencana Kegiatan dan Anggaran Madrasah
RKAM setiap tahun. Madrasah sudah menyusun
Rencana Kegiatan dan Anggaran Madrasah
RKAM yang mengacu pada Standar Isi, Standar
Kompetensi Lulusan, Standar Proses dan Standar
Penilaian sesuai dengan ketentuan Standar Nasional
Pendidikan dan memajangnya pada tempat-
tempat yang strategis dan on-line di situs Madrasah
sebagai bentuk sosialisasi kepada semua warga
Madrasah serta perlu menyempurnakan Rencana
Kegiatan dan Anggaran Madrasah RKAM setiap
tahun.
Madrasah
kami belum
melakukan evaluasi
diri terhadap kinerja Madrasah
setiap akhir tahun.
Madrasah kami
belum melaksanakan evaluasi proses
pembelajaran setiap akhir semester.
Madrasah
kami belum
melaksanakan evaluasi program kerja tahunan RKAM setiap
Madrasah kami sudah
melakukan evaluasi diri terhadap
kinerja Madrasah setiap akhir
tahun.
Madrasah kami sudah melaksanakan evaluasi
proses pembelajaran setiap akhir semester.
Madrasah kami sudah
melaksanakan evaluasi
Standar Pendidikan
Keadaan Madrasah saat ini Tahun I Tujuan Madrasah
tahun IV
akhir tahun.
Madrasah kami
belum menganalisa terhadap hasil
evaluasi .
Madrasah kami
belum menyusun laporan hasil evaluasi
diri Madrasah.
Madrasah kami
belum menyusun skala prioritas
kegiatan dan program tindak lanjut terhadap hasil evaluasi
diri Madrasah. program
kerja tahunan RKAM setiap
akhir tahun.
Madrasah kami sudah menganalisa terhadap
hasil evaluasi .
Madrasah kami sudah
menyusun laporan hasil evaluasi diri Madrasah.
Madrasah kami sudah
menyusun skala
prioritas kegiatan dan program tindak lanjut
terhadap hasil evaluasi diri Madrasah.
Madrasah kami belum
menyusun indikator keberhasilan kinerja
proses pembelajaran.
Madrasah kami belum menyusun KKM untuk
setiap mata pelajaran.
Madrasah kami belum mensosialisasikan
indikator keberhasilan kinerja proses
pembelajaran kepada segenap warga
Madrasah.
Madrasah kami belum
melakukan penilaian kinerja proses
pembelajaran.
Madrasah kami belum
melakukan penilaian keberhasilan proses
pembelajaran ketercapaian KKM.
Madrasah kami belum melakukan perbaikan
kinerja proses pembelajaran..
Madrasah kami
sudah menyusun
indikator keberhasilan
kinerja proses pembelajaran.
Madrasah kami
sudah menyusun KKM
untuk setiap mata
pelajaran.
Madrasah kami
sudah mensosialisasik
an indikator keberhasilan
kinerja proses pembelajaran
kepada segenap warga
Madrasah.
Madrasah kami
sudah melakukan
penilaian kinerja proses
pembelajaran.
Madrasah kami
sudah melakukan
penilaian keberhasilan
proses
Standar Pendidikan
Keadaan Madrasah saat ini Tahun I Tujuan Madrasah
tahun IV
pembelajaran ketercapaian
KKM. Madrasah kami belum
melakukan perbaikan kinerja proses
pembelajaran..
Madrasah belum menyusun dan menyelenggarakan Sistim Informasi
Manajemen Pendidikan berbasis ICTserta perlu memfasilitasi komunikasi antar
warga Madrasah secara efektif, efisien dan akuntabel dan sudah tersosialisaikan
kepada seluruh pemangku kepentingan
.
Madrasah sudah menyusun dan menyelenggarakan Sistim
Informasi Manajemen Pendidikan berbasis ICTserta
perlu memfasilitasi komunikasi antar warga Madrasah secara
efektif, efisien dan akuntabel dan sudah tersosialisaikan
kepada seluruh pemangku kepentingan
.
Madrasah kami belum memiliki
fasilitas informasi berupa telephon, internet, papan
informasi, kotak saran
Madrasah
kami belum
menugaskan seorang guru tenaga kependidikan untuk
melayani permintaan informasi, pemberian
informasi, pengaduan dari masyarakat
berkaitan dengan pengelolaan Madrasah.
Madrasah kami belum mencatat dan
didokumentasikan semua informasi dari masyarakat.
Madrasah kami sudah
memiliki fasilitas
informasi berupa
telephon, internet,
papan informasi, kotak saran
Madrasah kami sudah
menugaskan seorang guru
tenaga kependidikan untuk
melayani permintaan informasi, pemberian
informasi, pengaduan dari
masyarakat berkaitan
dengan pengelolaan Madrasah.
Madrasah kami sudah
mencatat dan didokumentasikan
semua informasi dari masyarakat.
Madrasah kami belum
menyusun program pemberdayaan Pendidik dan
Tanaga Kependidikan.
Madrasah kami belum mendukung kebijakan dinas
dalam memberdayakan
Madrasah kami sudah menyusun program
pemberdayaan Pendidik dan Tanaga
Kependidikan.
Madrasah kami sudah
mendukung kebijakan
Standar Pendidikan
Keadaan Madrasah saat ini Tahun I Tujuan Madrasah
tahun IV
Pendidik dan Tenaga Kependidikan.
Madrasah kami belum
menyusun memiliki deskripsi tugas pokok dan fungsi Pendidik
dan Tenaga Kependidikan.
Madrasah kami belum memfasilitasi Pendidik dan
Tenaga Kependidikan untuk pengembangan profesinya.
Madrasah kami belum mengevaluasi pelaksanaan
program pemberdayaan Pendidik dan Tenaga
Kependidikan setiap akhir semester.
dinas dalam memberdayakan
Pendidik dan Tenaga Kependidikan.
Madrasah kami sudah
menyusun memiliki deskripsi tugas pokok
dan fungsi Pendidik dan Tenaga
Kependidikan.
Madrasah kami sudah
memfasilitasi Pendidik dan Tenaga
Kependidikan untuk pengembangan
profesinya.
Madrasah kami sudah
mengevaluasi pelaksanaan
program pemberdayaan
Pendidik dan Tenaga Kependidikan setiap
akhir semester.
Madrasah kami belum menyusun
program pengawasan terhadap Pendidik dan Tenaga Kependidikan
yang didasarkan pada Standar Nasional Pendidikan.
Madrasah kami belum
mensosialisasikan program pengawasan kepada Pendidik dan
Tenaga Kependidikan.
Komite Madrasah kami belum melakukan pemantauan terhadap
pengelolaan Madrasah
Kepala Madrasah belum melaksanakan supervisi dan
evaluasi pengelolaan akademik
Pengawas Madrasah belum melaksanakan supervisi dan
evaluasi pengelolaan akademik
Pengawas Madrasah belum melaporkan hasil supervisi dan
evaluasi pengelolaan akademik kepada Madrasah.
Madrasah kami
sudah
menyusun program pengawasan terhadap
Pendidik dan Tenaga Kependidikan yang
didasarkan pada Standar Nasional
Pendidikan.
Madrasah kami
sudah
mensosialisasikan program pengawasan
kepada Pendidik dan Tenaga Kependidikan.
Komite Madrasah kami
sudah
melakukan pemantauan terhadap
pengelolaan Madrasah
Kepala Madrasah
sudah
melaksanakan supervisi dan evaluasi
pengelolaan akademik
Pengawas Madrasah
sudah
melaksanakan supervisi dan evaluasi
pengelolaan akademik
Standar Pendidikan
Keadaan Madrasah saat ini Tahun I Tujuan Madrasah
tahun IV
Pengawas Madrasah
sudah
melaporkan hasil supervisi dan
evaluasi pengelolaan akademik kepada
Madrasah.
Madrasah kami belum
memiliki program keterlibatan warga Madrasah dalam
pengelolaan kegiatan akademik dan non akademik.
Madrasah kami belum
melibatkan semua warga Madrasah dalam pengelolaan
akademik.
Madrasah kami belum
melibatkan semua warga Madrasah dalam pengelolaan
nonakademik.
.
Madrasah kami
sudah memiliki program keterlibatan
warga Madrasah dalam pengelolaan
kegiatan akademik dan non akademik.
Madrasah kami
sudah melibatkan semua warga
Madrasah dalam pengelolaan
akademik.
Madrasah kami
sudah melibatkan semua warga
Madrasah dalam pengelolaan
nonakademik.
Madrasah kami belum memiliki
program pelibatan masyarakat dalam pengelolaan kegiatan non
akademik. Madrasah kami sudah
memiliki program pelibatan masyarakat dalam
pengelolaan kegiatan non akademik.
11. Standar Pembiayaa
n
Madrasah kami belum
melibatkan partisipasi komite madrasah dan pemangku
kepentingan yang terkait dalam penyusunan
RAPBSRKAM
Madrasah kami sudah melibatkan
partisipasi komite madrasah dan
pemangku kepentingan yang
terkait dalam penyusunan
RAPBSRKAM
Madrasah kami dalam
menyusun RAPBS belum melibatkan orangtua
peserta didikpenyandang dana.
RAPBS Madrasah kami
belum diketahuidisahkan
oleh kasi pendma
Madrasah kami dalam menyusun
RAPBS sudah melibatkan
orangtua peserta didikpenyandang
dana.
RAPBS Madrasah
kami sudah
Standar Pendidikan
Keadaan Madrasah saat ini Tahun I Tujuan Madrasah
tahun IV
diketahuidisahkan oleh kasi pendma
Madrasah kami belum mengumumkan rencana
pengelolaan keuangan kepada pemangku kepentingan
Madrasah kami sudah mengumumkan rencana
pengelolaan keuangan kepada pemangku
kepentingan
Madrasah kami sudah mempunyai kantin tapi masih belum mempunyai
tempat yang memadai Madrasah kami sudah
mempunyai kantin yang memadai
Madrasah kami belum melaporkan
pengelolaan keuangan kepada masyarakat.
Madrasah kami sudah melaporkan pengelolaan
keuangan kepada masyarakat.
Madrasah kami belum
menyusun pengembangan kewirausahaan.
Madrasah kami belum
menyelenggarakan kegiatan kewirausahaan.
Madrasah kami belum
mengidentifikasi sumber dana dan donatur
Madrasah kami belum menyusun proposal
penggalian dana
Madrasah kami sudah
menyusun pengembangan
kewirausahaan.
Madrasah kami sudah
menyelenggarakan kegiatan
kewirausahaan.
Madrasah kami sudah
mengidentifikasi sumber dana dan
donatur
Madrasah kami sudah menyusun
proposal penggalian dana
Madrasah kami belum
mengidentifikasi Dunia Usaha dan Dunia Industry yang
memiliki dana CSR Coorporate Social
Responsibility
Madrasah kami belum menyusun proposal
penggalian dana ;
Madrasah kami belum melakukan kegiatan dengan
melibatkan DUDI
Madrasah kami sudah
mengidentifikasi Dunia Usaha dan
Dunia Industry yang memiliki dana CSR
Coorporate Social Responsibility
Madrasah kami
sudah menyusun
proposal penggalian dana ;
Madrasah kami sudah
melakukan kegiatan dengan
melibatkan DUDI
Standar Pendidikan
Keadaan Madrasah saat ini Tahun I Tujuan Madrasah
tahun IV
Madrasah kami belum
memiliki wadah organisasi alumni.
Madrasah kami belum
mempunyai program kegiatan yang melibatkan alumni.
Madrasah kami belum memanfatkan sumberdaya
alumni .
Madrasah kami sudah memiliki
wadah organisasi alumni.
Madrasah kami
sudah mempunyai program kegiatan
yang melibatkan alumni.
Madrasah kami sudah memanfatkan
sumberdaya alumni .
Madrasah kami belum
memberi bantuan kebutuhan perlengkapan Madrasah siswa
kurang mampu
Madrasah kami belum
menerima siswa yang berkebutuhan khusus.
Madrasah kami
sudah memberi bantuan kebutuhan
perlengkapan Madrasah siswa
kurang mampu
Madrasah kami
sudah menerima siswa yang
berkebutuhan khusus.
Madrsah kami belum
memiliki alokasi khusus dan biaya program bagi
siswa miskin
Madrsah kami sudah memiliki
alokasi khusus dan biaya
program bagi siswa miskin
8. Standar Penilaian
Madrasah kami belum
melakukan perencanaan penilaian yang jelas
9 dari 14 guru belum
menyusun instrument penilaian.
Dalam Menentukan KKM setiap
mata pelajaran madrasah kami belum
memperhatikan karakteristik peserta didik,
karakteristik mata pelajaran, dan kondisi satuan pendidikan melalui
rapat dewan pendidik
Madrasah kami sudah melakukan
perencanaan penilaian yang
jelas
9 dari 14 guru
sudah menyusun
instrument penilaian.
Dalam
Menentukan KKM setiap mata
pelajaran madrasah
kami sudah
memperhatikan karakteristik peserta
didik, karakteristik mata pelajaran, dan kondisi
satuan
pendidikan
Standar Pendidikan
Keadaan Madrasah saat ini Tahun I Tujuan Madrasah
tahun IV
melalui rapat dewan pendidik
Semua pendidik diMadrasah
kami belum menginformasikan rubrik
penilaian kepada peserta didik.
Semua pendidik
diMadrasah kami sudah
menginformasikan rubrik penilaian
kepada peserta didik.
Sebagian besar guru dalam
melaksanakan penilaian belum sesuai dengan rencana
penilaian yang telah di susun
Sebagian besar guru dalam melaksanakan
penilaian sudah sesuai dengan
rencana penilaian yang telah di susun
Semua pendidik
belum menerapkan teknik observasi
atau pengamatan selama pembelajaran berlangsung
danatau di luar kegiatan pembelajaran.
9 dari 14 guru belum menerapkan
teknik penugasan baik perseorangan maupun kelompok
dalam berbentuk tugas rumah danatau proyek.
Semua pendidik
sudah menerapkan teknik
observasi atau pengamatan selama
pembelajaran berlangsung danatau di
luar kegiatan pembelajaran.
9 dari 14 guru
sudah menerapkan teknik
penugasan baik perseorangan maupun
kelompok dalam berbentuk tugas rumah
danatau proyek.
9 dari 14 guru belum memberikan umpan balik komentar yang
mendidik terhadap hasil penilaian 9 dari 14 guru sudah
memberikan umpan balik komentar yang mendidik
terhadap hasil penilaian
Sebagian Guru diMadrasah kami belum
melaksanakan perbaikan dan pengayaan berdasarkan hasil
analisis hasil penilaian. Sebagian Guru diMadrasah
kami sudah melaksanakan
perbaikan dan pengayaan berdasarkan hasil analisis
hasil penilaian.
Semua guru belum mendiskripsikan hasil nilai
peserta didik
Semua guru sudah mendiskripsikan
hasil nilai peserta didik
Orang tua peserta didik
belum menganalisa laporan hasil belajar dari madrasah
Orang tua peserta
didik sudah menganalisa laporan
Standar Pendidikan
Keadaan Madrasah saat ini Tahun I Tujuan Madrasah
tahun IV
hasil belajar dari madrasah
E. Tantangan Madrasah