STANDAR PENGELOLAAN Evaluasi Diri Madrasah

Komponen Kekuatan Kelemahan Rekomendasi memiliki sanitasi.  Bangunan gedung Madrasah kami belum mampu meredam getaran dan kebisingan yang mengganggu proses pembelajaran.  Setiap ruangan di Madrasah kami belum memiliki temperatur dan kelembaban udara yang tidak melebihi kondisi di luar ruangan. petir. Kenyamanan :.  Madrasah kami perlu mengusahakan bangunan gedung Madrasah kami memiliki sanitasi.  Madrasah kami perlu mengusahakan bangunan gedung Madrasah kami mampu meredam getaran dan kebisingan yang mengganggu proses pembelajaran.  Madrasah kami perlu mengusahakan setiap ruangan di Madrasah kami memiliki temperatur dan kelembaban udara yang tidak melebihi kondisi di luar ruangan.

6. STANDAR PENGELOLAAN

6.1 Kinerja pengelolaan Madrasah berdasarkan kerja tim dan kemitraan 6.1.1  Madrasah kami sudah memiliki Visi dan Misi.  Visi dan misi Madrasah  6.1.1 Madrasah kami belum mensosialisasikan Visi dan Misi kepada orangtua peserta didik. 6.1.1  Madrasah kami perlu mensosialisasikan Visi dan Misi kepada orang tua peserta didik. Komponen Kekuatan Kelemahan Rekomendasi yang kuat dengan visi dan misi yang jelas dan diketahui oleh semua pihak kami sudah selaras dengan visi dan misi kementrian agama kabupaten ......................... ....  Madrasah kami belum mensosialisasikan Visi dan Misi kepada masyarakat sekitar.  Madrasah kami belum merevieu Visi dan Misi secara berkala.  Madrasah kami perlu mensosialisasikan Visi dan Misi kepada masyarakat sekitar.  Madrasah kami perlu merevieu Visi dan Misi secara berkala. 6.1.2  Madrasah kami sudah menyusunmerumuskun RKM 6.1.2  Madrasah kami dalam menyusun rencana kerja belum bersama Kepala Madrasah, Pendidik, Tenaga Kependidikan, dan Komite.  Rencana Kerja Madrasah RKM madrasah kami belum dijadikan dasar penyusunan Rencana Kegiatan dan Anggaran Madrasah..  Rencana Kerja Madrasah RKM pada madrasah kami belum disahkan oleh Kementrian Agama  Madrasah kami belum memajang Rencana Kerja Madrasah RKM dan RKAM di Ruang Guru dan di papan pengumuman madrasah.  Madrasah kami belum melaporkan pelaksanaan RKM kepada Kementrian Agama setiap akhir tahun pelajaran. 6.1.2  Madrasah kami perlu mengusahakan dalam menyusun rencana kerja bersama Kepala Madrasah, Pendidik, Tenaga Kependidikan, dan Komite.  Madrasah kami perlu mengusahakan Rencana Kerja Madrasah RKM madrasah kami dijadikan dasar penyusunan Rencana Kegiatan dan Anggaran Madrasah..  Madrasah kami perlu mengusahakan Rencana Kerja Madrasah RKM pada madrasah kami disahkan oleh Kementrian Agama.  Madrasah kami perlu mengusahakan Komponen Kekuatan Kelemahan Rekomendasi Madrasah kami belum melaporkan pelaksanaan RKM kepada Komite Madrasah setiap akhir tahun pelajaran. memajang Rencana Kerja Madrasah RKM dan RKAM di Ruang Guru dan di papan pengumuman madrasah.  Madrasah kamiperlu mengusahakan melaporkan pelaksanaan RKM kepada Kementrian Agama setiap akhir tahun pelajaran. Madrasah kami perlu mengusahakan melaporkan pelaksanaan RKM kepada Komite Madrasah setiap akhir tahun pelajaran 6.2 Rencana kerja memiliki tujuan yang jelas dan perbaikan berkelanjutan 6.2.1 Madrasah kami sudah mempunyai RKM 6.2.1  . RKM madrasah kami belum di kembangkan berdasarkan Tujuan Madrasah dan belum mengacu pada visi, misi.  Tujuan Madrasah kami belum dirumuskan melalui rapat dewan pendidik dan komite Madrasah serta tokoh masyarakat yang dipimpin oleh kepala Madrasah. 6.2.1  RKM madrasah kami perlu di kembangkan berdasarkan Tujuan Madrasah dan belum mengacu pada visi, misi, dan SKL.  Tujuan Madrasah kami perlu dirumuskan melalui rapat dewan pendidik dan komite Madrasah serta Komponen Kekuatan Kelemahan Rekomendasi tokoh masyarakat yang dipimpin oleh kepala Madrasah.. 6.2.2 6.2.2  Madrasah kami belum mensosialisasikan rencana kerja yang berbasis tujuan Madrasah kepada semua warga Madrasah.  Madrasah kami belum mensosialisasikan rencana kerja yang berbasis tujuan Madrasah kepada semua pihak yang berkepentingan 6.2.2  Madrasah kami perlu mengusahakan mensosialisasikan rencana kerja yang berbasis tujuan Madrasah kepada semua warga Madrasah.  Madrasah kami perlu mengusahakan mensosialisasikan rencana kerja yang berbasis tujuan Madrasah kepada semua pihak yang berkepentingan.  . 6.3 Rencana Pengembangan MadrasahRencana Kerja Madrasah berdampak terhadap peningkatan hasil belajar 6.3.1  Madrasah sudah menyusun RKAM. 6.3.1 Madrasah belum menyusun Rencana Kegiatan dan Anggaran Madrasah RKAM yang mengacu pada Standar Isi, Standar Kompetensi Lulusan, Standar Proses dan Standar Penilaian sesuai dengan ketentuan Standar Nasional Pendidikan dan 6.3.1 Madrasah perlu menyusun Rencana Kegiatan dan Anggaran Madrasah RKAM yang mengacu pada Standar Isi, Standar Kompetensi Lulusan, Standar Proses dan Standar Penilaian sesuai dengan ketentuan Standar Nasional Pendidikan dan Komponen Kekuatan Kelemahan Rekomendasi memajangnya pada tempat-tempat yang strategis dan on-line di situs Madrasah sebagai bentuk sosialisasi kepada semua warga Madrasah serta perlu menyempurnakan Rencana Kegiatan dan Anggaran Madrasah RKAM setiap tahun. memajangnya pada tempat-tempat yang strategis dan on-line di situs Madrasah sebagai bentuk sosialisasi kepada semua warga Madrasah serta perlu menyempurnakan Rencana Kegiatan dan Anggaran Madrasah RKAM setiap tahun. 6.3.2 6.3.2  Madrasah kami belum melakukan evaluasi diri terhadap kinerja Madrasah setiap akhir tahun.  Madrasah kami belum melaksanakan evaluasi proses pembelajaran setiap akhir semester.  Madrasah kami belum melaksanakan evaluasi program kerja tahunan RKAM setiap akhir tahun.  Madrasah kami belum menganalisa terhadap hasil evaluasi .  Madrasah kami belum menyusun laporan hasil evaluasi diri Madrasah.  Madrasah kami belum menyusun skala prioritas kegiatan dan program tindak lanjut terhadap 6.3.2  Madrasah kami perlu mengusahakan melakukan evaluasi diri terhadap kinerja madrasahsetiap akhir tahun.  Madrasah kami perlu mengusahakan melaksanakan evaluasi proses pembelajaran setiap akhir semester.  Madrasah kami perlu mengusahakan melaksanakan evaluasi program kerja tahunan RKAM setiap akhir tahun.  Madrasah kami perlu mengusahakan menganalisa terhadap hasil evaluasi .  Madrasah kami perlu mengusahakan menyusun laporan hasil Komponen Kekuatan Kelemahan Rekomendasi hasil evaluasi diri Madrasah. evaluasi diri madrasah. Madrasah kami perlu mengusahakan menyusun skala prioritas kegiatan dan program tindak lanjut terhadap hasil evaluasi diri Madrasah. 6.3.3 6.3.3  Madrasah kami belum menyusun indikator keberhasilan kinerja proses pembelajaran.  Madrasah kami belum menyusun KKM untuk setiap mata pelajaran.  Madrasah kami belum mensosialisasika n indikator keberhasilan kinerja proses pembelajaran kepada segenap warga madrasah.  Madrasah kami belum melakukan penilaian kinerja proses pembelajaran.  Madrasah kami 6.3.3  Madrasah kami perlu mengusahakan menyusun indikator keberhasilan kinerja proses pembelajaran.  Madrasah kami perlu mengusahakan menyusun KKM untuk setiap mata pelajaran.  Madrasah kami perlu mengusahakan mensosialisasika n indikator keberhasilan kinerja proses pembelajaran kepada segenap warga madrasah.  Madrasah kami Komponen Kekuatan Kelemahan Rekomendasi belum melakukan penilaian keberhasilan proses pembelajaran ketercapaian KKM. Madrasah kami belum melakukan perbaikan kinerja proses pembelajaran.. perlu mengusahakan melnakukan penilaian kinerja proses pembelajaran.  Madrasah kami perlu mengusahakan melakukan penilaian keberhasilan proses pembelajaran ketercapaian KKM.  Madrasah kami perlu mengusahakan melakukan perbaikan kinerja proses pembelajaran.. 6.4 Pengumpulan dan penggunaan data yang handal dan valid 6.4.1 6.4.1 Madrasah belum menyusun dan menyelenggarakan Sistim Informasi Manajemen Pendidikan berbasis ICTserta perlu memfasilitasi komunikasi antar warga Madrasah secara efektif, efisien dan akuntabel dan belum 6.4.1 Madrasah perlu menyusun dan menyelenggarakan Sistim Informasi Manajemen Pendidikan berbasis ICTserta perlu memfasilitasi komunikasi antar warga Madrasah secara efektif, efisien dan akuntabel dan sudah Komponen Kekuatan Kelemahan Rekomendasi tersosialisaikan kepada seluruh pemangku kepentingan . tersosialisaikan kepada seluruh pemangku kepentingan 6.4.2 6.4.2  Madrasah kami belum memiliki fasilitas informasi berupa telephon, internet, papan informasi, kotak saran  Madrasah kami belum menugaskan seorang guru tenaga kependidikan untuk melayani permintaan informasi, pemberian informasi, pengaduan dari masyarakat berkaitan dengan pengelolaan Madrasah. Madrasah kami belum mencatat dan didokumentasikan semua informasi dari masyarakat 6.4.2  Madrasah kami perlu memiliki fasilitas informasi berupa telephon, internet, papan informasi, kotak saran  Madrasah kami perlu menugaskan seorang guru tenaga kependidikan untuk melayani permintaan informasi, pemberian informasi, pengaduan dari masyarakat berkaitan dengan pengelolaan Madrasah.  Madrasah kami perlu mencatat dan didokumentasikan semua informasi dari masyarakat  6.5 Pemberian dukungan dan kesempatan pengembangan profesi bagi para pendidik dan tenaga kependidikan 6.5.1 Madrasah kami sudah ada pembagian tugas 6.5.1  Madrasah kami belum menyusun program pemberdayaan Pendidik dan Tanaga Kependidikan.  Madrasah kami belum mendukung kebijakan 6.5.1  Madrasah kami perlu menyusun program pemberdayaan Pendidik dan Tanaga Kependidikan.  Madrasah kami perlu mendukung kebijakan Komponen Kekuatan Kelemahan Rekomendasi dinas dalam memberdayakan Pendidik dan Tenaga Kependidikan.  Madrasah kami belum menyusun memiliki deskripsi tugas pokok dan fungsi Pendidik dan Tenaga Kependidikan.  Madrasah kami belum memfasilitasi Pendidik dan Tenaga Kependidikan untuk pengembangan profesinya. Madrasah kami belum mengevaluasi pelaksanaan program pemberdayaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan setiap akhir semester. dinas dalam memberdayakan Pendidik dan Tenaga Kependidikan.  Madrasah kami perlu menyusun memiliki deskripsi tugas pokok dan fungsi Pendidik dan Tenaga Kependidikan.  Madrasah kami perlu memfasilitasi Pendidik dan Tenaga Kependidikan untuk pengembangan profesinya. Madrasah kami perlu mengevaluasi pelaksanaan program pemberdayaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan setiap akhir semester . 6.5.2  Semua pendidik di Madrasah kami sudah melaporkan hasil evaluasi dan penilaian kepada Kepala Madrasah setiap semester.  Semua pendidik di Madrasah kami sudah melaporkan hasil evaluasi dan penilaian kepada orangtua peserta didik setiap semester 6.5.2  Madrasah kami belum menyusun program pengawasan terhadap Pendidik dan Tenaga Kependidikan yang didasarkan pada Standar Nasional Pendidikan.  Madrasah kami belum mensosialisasikan program pengawasan kepada Pendidik dan Tenaga Kependidikan.  Komite Madrasah kami 6.5.2  Madrasah kami perlu menyusun program pengawasan terhadap Pendidik dan Tenaga Kependidikan yang didasarkan pada Standar Nasional Pendidikan.  Madrasah kami perlu mensosialisasikan program pengawasan kepada Pendidik dan Komponen Kekuatan Kelemahan Rekomendasi belum melakukan pemantauan terhadap pengelolaan Madrasah  Kepala Madrasah belum melaksanakan supervisi dan evaluasi pengelolaan akademik  Pengawas Madrasah belum melaksanakan supervisi dan evaluasi pengelolaan akademik  Pengawas Madrasah belum melaporkan hasil supervisi dan evaluasi pengelolaan akademik kepada Madrasah. Tenaga Kependidikan.  Komite Madrasah kami perlu melakukan pemantauan terhadap pengelolaan madrasah  Kepala Madrasah perlu melaksanakan supervisi dan evaluasi pengelolaan akademik  Pengawas Madrasah perlu melaksanakan supervisi dan evaluasi pengelolaan akademik  Pengawas Madrasah perlu melaporkan hasil supervisi dan evaluasi pengelolaan akademik kepada madrasah 6.6 Masyarakat mengambil bagian dalam kehidupan Madrasah 6.6.1 6.6.1  Madrasah kami belum memiliki program keterlibatan warga Madrasah dalam pengelolaan kegiatan akademik dan non akademik.  Madrasah kami belum melibatkan semua warga Madrasah dalam pengelolaan akademik.  Madrasah kami belum 6.6.1  Madrasah kami perlu memiliki program keterlibatan warga madrasah dalam pengelolaan kegiatan akademik dan non akademik.  Madrasah kami perlu melibatkan semua warga madrasah dalam pengelolaan akademik. Komponen Kekuatan Kelemahan Rekomendasi melibatkan semua warga Madrasah dalam pengelolaan nonakademik.  Madrasah kami perlu melibatkan semua warga madrasah dalam pengelolaan nonakademik. 6.6.2  Madrasah kami sudah melibatkan masyarakat dalam kegiatan non akademis.  Madrasah kami sudah menjalin kemitraan anggota masyarakat dalam kegiatan non akademis  6.6.2 Madrasah kami belum memiliki program pelibatan masyarakat dalam pengelolaan kegiatan non akademik. 6.6.2 Madrasah kami perlu memiliki program pelibatan masyarakat dalam pengelolaan kegiatan non akademis. 7. STANDAR PEMBIAYAAN 7.1 Madrasah merencanakan