STANDAR PENILIAN 1 Sistem penilaian disusun
Komponen Kekuatan
Kelemahan Rekomendasi
miskin.
Madrasah kami sudah membebaskan spp bagi
semua siswa berkebutuhan khusus.
mengusahakan menerima siswa yang berkebutuhan
khusus
7.3.2
Madrasah kami sudah mengidentifikasi
tingkat ekonomi orang tua siswa.
Madrasah kami sudah
membebaskan Iuran Madrasah
.
Madrasah kami sudah
membebaskan biaya pendidikan bagi siswa
miskin. 7.3.2
Madrsah kami belum
memilik alokasi khusus dan biaya
program bagi siswa miskin
7.3.2
Madrsah kami perlu memilik alokasi
khusus dan biaya program bagi siswa
miskin
8. STANDAR PENILIAN 8.1 Sistem penilaian disusun
untuk menilai peserta didik baik dalam bidang
akademik maupun nonakademik
8.1.1
5 dari 14 guru sudah
mengembangkan dan memilih tehnik
penilaian pada saat pembuatan silabus
Madrasah telah
melakukan penilaian
Madrasah kami sudah menentukan KKM
setiap mapel
8.1.1
Madrasah kami
belum melakukan perencanaan
penilaian yang jelas
9 dari 14 guru
belum menyusun
instrument penilaian.
Dalam Menentukan KKM
setiap mata pelajaran madrasah kami belum
memperhatikan
8.1.1
Madrasah kami
perlu melakukan perencanaan
penilaian yang jelas
9 dari 14 guru perlu
menyusun instrument
penilaian.
Dalam Menentukan
KKM setiap mata pelajaran
madrasah kami
perlu
Komponen Kekuatan
Kelemahan Rekomendasi
karakteristik peserta didik, karakteristik
mata pelajaran, dan kondisi
satuan pendidikan melalui rapat dewan pendidik
memperhatikan karakteristik peserta
didik, karakteristik
mata pelajaran, dan kondisi
satuan pendidikan melalui
rapat dewan pendidik
8.1.2
guru telah
menginformasikan Kompetensi dasar KD,
KKM, tekhnik penilaian dan waktu penilaian
kepada peserta didik
8.1.2
Semua pendidik
diMadrasah kami belum
menginformasikan rubrik penilaian kepada
peserta didik.
8.1.2
Pendiik perlu menginformasikan
rubrik penilaian kepada peserta didik.
8.1.3
Guru diMadrasah kami
sudah melaksanakan Ulangan Harian secara
periodi, Ulangan tengah semester, Ulangan Akhir
semester, dan Ulangan Kenaikan Kelas.
Madrasah kami sudah
melaksanakan Ujian Madrasah dan Ujian
Akhir Madrasah
8.1.3
Sebagian besar guru
dalam melaksanakan penilaian belum sesuai
dengan rencana penilaian yang telah di
susun
8.1.3
Semua guru dalam
melaksanakan penilaian perlu sesuai
dengan rencana penilaian yang telah di
susun
Komponen Kekuatan
Kelemahan Rekomendasi
Berstandar Nasional.
Guru telah mengevaluasi hasil
perkembangan peserta didik dan melaksanakan
1 KD atau lebih dalam KBM
8.1.4
Semua pendidik
sudah menerapkan tes tertulis, tes
lisan, dan tes praktik atau tes kinerja.
5 dari 14 guru
sudah menerapkan teknik
penugasan baik perseorangan maupun
kelompok dalam bentuk tugas rumah danatau
proyek.
8.1.4
Semua pendidik
belum menerapkan teknik
observasi atau pengamatan selama
pembelajaran berlangsung danatau di
luar kegiatan pembelajaran.
9 dari 14 guru belum
menerapkan teknik penugasan baik
perseorangan maupun kelompok dalam
berbentuk tugas rumah danatau proyek.
8.1.4
Madrasah kami perlu
mengusahakan semua pendidik
menerapkan teknik observasi atau
pengamatan selama pembelajaran
berlangsung danatau di luar kegiatan
pembelajaran.
9 dari 14 guru perlu
menerapkan teknik penugasan baik
perseorangan maupun kelompok dalam
berbentuk tugas rumah danatau proyek.
8.2 Penilaian berdampak pada proses belajar
8.2.1
Semua Guru sudah
menilai hasil ulangantes semua
peserta didik.
8.2.1
9 dari 14 guru belum
memberikan umpan balik komentar yang
mendidik terhadap
8.2.1
9 dari 14 guru perlu
memberikan umpan balik komentar yang
mendidik terhadap
Komponen Kekuatan
Kelemahan Rekomendasi
5 dari 14 guru telah
memberikan umpan balik komentar yang
mendidik terhadap hasil penilaian
hasil penilaian hasil penilaian
8.2.2
guru menginformasikan
kepada peserta didik sebelum diadakan
ulangan harian berikutnya
Sebagian Guru telah
mengadakan remedial untuk peserta didik
yang belum mencapai KKM
8.2.2
Sebagian Guru diMadrasah kami belum
melaksanakan perbaikan dan pengayaan
berdasarkan hasil analisis hasil penilaian..
8.2.2
Semua Guru diMadrasah kami seharusnya
melaksanakan perbaikan dan pengayaan berdasarkan hasil
analisis hasil penilaian.
8.3 Orangtua peserta didik terlibat dalam proses
belajar anak mereka 8.3.1
Semua pendidik
diMadrasah kami sudah melaporkan hasil
penilaian kepada Kepala Madrasah setiap akhir
semester.
Madrasah sudah
melaporkan hasil penilaian kepada orang
tua peserta didik setiap akhir semester.
Madrasah sudah
melaporkan hasil
8.3.1
Semua guru belum
mendiskripsikan hasil nilai peserta didik
8.3.1
Semua guru perlu
mendiskripsikan hasil nilai peserta didik
Komponen Kekuatan
Kelemahan Rekomendasi
kelulusan kepada kasi pendma
Madrasah sudah
menerbitkan Surat Keterangan Hasil Ujian
Nasional dan Ijasah dan menyerahkan kepada
orang tua peserta didik.
8.3.2
Orang tua peserta didik
selalu memberi motivasi belajar kepada
putraputrinya
Orang tua peserta didik
sudah member fasilitas belajar kepada
putraputrinya
8.3.2
• Orang tua peserta
didik belum menganalisa laporan hasil belajar dari
madrasah
8.3.2
Orang tua peserta didik perlu menganalisa laporan hasil
belajar dari madrasah
B. Peta Mutu Madrasah 1. Grafik Mutu Madrasah Ibtidaiyah .............................
- 0.5
1.0 1.5
2.0 2.5
1.8 1.8
1.5 2.3
1.6 1.4
2.2 2.3
Standar
Ta h
a p
P e
n g
e m
b a
n g
a n