digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
berjumlah 40 Ustad Berikut ini pembagian tugas akademik dalam kegiatan belajar mengajar
KBM Panti asuhan YATAMABanyuanyar Palengaan Pamekasan tahun pelajaran 20102011.
B. Visi, Misi, dan Tujuan
1. Visi :
Menciptakan A nk yatim Berkualitas, bermanfaat Terhadap Agama, Bangsa dan Negara.
2. Misi:
a. Membentuk ank yatimyang berakhlaqul karimah, berilmu amaliyah dan
beramal ilmiah. b.
Membentuk ank yatimaktif dan kreatif dengan memberikan peluang terciptanya daya nalar sesuai minat serta bakat yang dimilikinya.
c. Lulusan Panti asuhan YATAMA Banyuanyar diupayakan mampu
bersaing dengan panti asuhan YATAMA atau sekolah lain dalam penjaringan masuk PerUstadan Tinggi UMPTN.
d. Memberikan skill ketrampilan terhadap ank yatimberdasarkan
kebutuhan masyarakat stakeholder sebagai penopang dalam hidup bermasyarakat.
e. Mencetak ank yatimmenjadi tenaga pengajar profesional dalam bidang
keAgamaan yang selanjutnya diperbantukan ke berbagai daerah yang membutuhkan.
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
3. Tujuan :
a. Terwujudnya integritas keilmuan; Imtaq dan Iptek
b. Terwujudnya kemandirian anak yatim ank yatimdengan bakat dan
potensi yang dimiliki c.
Terciptanya lulusan ank yatimyang berkualitas dan siap pakai d.
Mempunyai kecakapan hidup Life Skill yang memadai. e.
Tertanamnya jiwa profesionalitas keUstadan.
C. Sarana dan Prasarana
Untuk menunjang kelancaran proses pendidikan Panti asuhan YATAMABanyuanyar Pamekasan berusaha melengkapi sarana dan
prasarana pendidikan, yang lebih jelasnya sarana dan prasarana tersebut adalah sebagaiman yang tertera dalam tabel berikut :
. TABEL II
KEADAAN INFRA STRUKTUR PANTI ASUHAN DARUL AITAM PONDOK PESANTREN
BANYUANYAR DARUL ULUM PAMEKASAN TAHUN PELAJARAN 20152016
No Ruangan
Banyaknya
1 Kantor
1 2
Kamar 8
3 Perpustakaan
1 4
Lapangan Olah raga 1
5 Pertemuan
1
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
6 Gudang
1 7
Koprasi 1
8 Kantin
1 9
Wc 6
D. Kurikulum Panti asuhan YATAMABanyuanyar Pamekasan
Kurikulum yang digunakan Panti asuhan YATAMABanyuanyar bersifat fleksibel peka terhadap perubahan .dari mulai di berlakukan
kurikulum 1994, kemudian berubah kepada Kurikulum Berbasis Kompetensi KBK dan terakhir Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan KTSP. dengan
model kurikulum yang terakhir ini, yang memberi peluang untuk memberikan untuk menentukanmengembangakan indikator pencapaian hasil belajar secara
mandiri, sesungguhnya merupakan tantangan besar kepada satuan pendidikan untuk bereksplorasi dan improvisasi dengan menggali potensi lokal dengan
tanpa menapikan rambu rambu nasional yang digariskan oleh standart nasional pendidikan SNP. Maka Panti asuhan YATAMA Banyuanyar Pamekasan
memodifikasi kurikulum tersebut disesuailkan dengan visi, misi dan tujuan yang telah di rumuskan, serta disesuaikan dengan kondisi pesantren dengan
komposisi 50 Umum dan 50 Agama muatan lokal. Sedangkan sistem pembelajaran yang berlangsung sesuai latar belakang berdirinya Panti asuhan
YATAMA Aliyah sebagai “transfer of knowledge and transfer value”adalah
bersifat integral integrity dalam arti kurikulum yang dilaksanakan Panti asuhan YATAMABanyuanyar merupakan kesatuan kurikulum yang bersifat
parallel dengan kurikulum pesantren secara umum, dan berkesinambungan
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
continuity dalam arti KBM yang berlangsung di Panti asuhan YATAMABanyuanyar pada siang hari akan dilanjutkan dengan KBM di
pesantren pada malam hari.dengan tanpa mengurangi tradisi pesantren, dapat di katakan bahwa orentasi dan target yang ingin dicapai sesungguhnya adalah
terciptanya “Symbiosis mutualism”, dengan menggunakan metode dan pendekatan fungsional dan kebermaknaan sehingga pembelajaran ilmu Agama
dalam saling mendukung.
E. Pembagian dan Uraian Tugas Tenaga Kependidikan dan Administrasi
Untuk menjalankan penyelenggaraan pendidikan di Panti asuhan YATAMABanyuanyar dilakukan pembagian tugas tenaga kependidikan dan
administrasi sebagai berikut :
1. Tugas Kepala Panti asuhan YATAMA
a. Kepala Panti asuhan YATAMA mempunyai tugas memimpin
pelaksanaan seluruh kegiatan pendidikan dan pengajaran di Panti asuhan YATAMA
b. Kepala Panti asuhan YATAMA berfungsi sebagai educator, manager,
administrator, supervisor dan leader.
2. Kepala Tata Usaha
Kepala Tata Usaha mempunyai tugas melaksanakan ketatausahaan Panti asuhan YATAMA; dan bertanggung jawab kepada Kepala Panti
asuhan YATAMA dalam kegiatan-kegiatan sebagai berikut : a.
Penyusun program kerja tata usaha panti asuhan YATAMA b.
Pengelola keuangan panti asuhan YATAMA
