3. Kegiatan Awal 10 Menit
a. MateriPokok : Ulangan
b. Prasyarat : ---
c. Pendahuluan 10 menit 1 Orientasi
: a Salam pembuka dan doa; b Presensi peserta didik
c Guru mengadakan tanya jawab tentang Mengelola Agenda
Kegiatan Pimpinan,
Mendiskripsikan Perjalanan Bisnis dan Melaksanakan penanganan
perjalanan bisnis d Guru menginformasikan topik, tujuan dan manfaat
kompetensi yang akan dipelajari. 2 Latihan Tatakrama
: a Siswa menghormati guru. b Siswa mengerjakan soal dengan jujur
c Siswa mengerjakan soal ulangan secara mandiri. d Tidak berkata kasar kepada guru teman.
3 Apersepsi : Guru memeberikan gambaran umum tentang materi yang
termuat dalam soal ulangan harian 4 Motivasi
: Siswa dapat mengerjakan soal ulangan dengan sebaik mungkin dan mendapat nilai yang memuaskan.
5 Strategi : Penjelasan kegiatan pembelajaran yang akan dilaksanakan
yaitu dengan ceramah dan tanya jawab. d. KegiatanintiStrategi :
Deskripsi Kegiatan Alokasi
waktu Peserta didik
Guru Siswa mengerjakan
ulangan secara mandiri. Guru mengawasisiswa yang sedang
mengerjakan ulangan dan memastikan bahwa siswa mengerjakan secara
mandiri. 70
menit
e. Kegiatan Penutup 10 menit Deskripsi Kegiatan
Peserta didik Guru
1 Peserta didik mengajukan pertanyaan terkait soal
ulangan. 2 Peserta didik mengakhiri
kegiatan dengan doa 1 Guru menanyakan apakah ada yang
ditanyakan mengenai soal ulangan yang telah dikerjakan.
2 Guru menyampaikan bab selanjutnya yang akan dipelajari yaitu surat perjanjian jual
beli 3 Pelajaran ditutup dengan salam atau doa.
VI. Alat , Bahan dan sumber belajar A. Alat
1 Papan Tulis 2 Kapur Tulis
3 Penghapus
B. Bahan
1 Modulbahan ajar 2 Soal Ulangan.
3 Lembar jawaban ulangan. 4 Lembar kerja
C. Sumber Belajar 1.
Endang, sri r dkk. 2012. Modul Melakukan Prosedur Administrasi. Jakarta: Erlangga
2. Rozana, Cut dkk. 1994. Surat-Menyurat dan Komunikasi. Bandung: Angkasa
VII. Penilaian
Teknik Penilaian : Tes lisan, Penilaian Sikap. Bentuk Instrumen : Tes tertulis.
Soal terlampir Aspek Penilaian : Kognitif, Psikomotor, Afektif sebagai berikut
Kategori