3. Kegiatan Awal 10 Menit
a. Orientasi :
a Salam pembuka dan doa; b Presensi peserta didik;
c Mempersiapkan peserta didik untuk siap memulai belajar;
d Guru menginformasikan topik, tujuan dan manfaat kompetensi yang akan dipelajari.
b. Latihan Tatakrama :
a Siswa menghormati guru. b Siswa menjawab pertanyaan guru dengan sopan
c Tidak berkata kasar kepada guru teman. d Tidak menyela guru teman yang sedang
berbicara. e Mengucapkan terimakasih.
c. Apersepsi :
Guru memberikan pertanyaan singkat kepada siswa mengenai materi minggu lalu pengertian surat
perjanjian dan macamnya d. Motivasi
: Siswa berusaha memahami dan bisa untuk menjawab
dengan cepat dan tepat, kepadanya diberi pujian dan diberi semangat.
e. Strategi :
Penjelasan kegiatan pembelajaran yang akan dilaksanakan yaitu dengan Ceramah, Tanya Jawab,
Diskusi kelompok, dan penyelesaian tugas.
4. Kegiatan Inti 70 Menit
Deskripsi Kegiatan Alokasi
waktu Peserta didik
Guru
Eksplorasi
Siswa mencari informasi mengenai cara penulisan surat perjanjian
dengan baik dan benar, serta bagan surat perjanjian dengan memebaca
modul pebelajaran. a. Guru
menjelaskan tata
cara penulisa surat perjanjian yang baik
dan yang benar b. Guru menjelaskan materi tentang
bagan surat perjanjian c. Guru
memberikan pemahaman
kepada siswa tentang bagan surat perjanjian
25 menit
Elaborasi
a Siswa mengidentifikasi cara penyusunan surat perjanjian
b Siswa menyusun bagan surat perjanjian
a Guru membagi siswa menjadi 8 kelompok dengan anggota masing-
masing kelompok 4 siswa b Guru mengarakan peserta didik
untuk mendefinisikan
surat perjanjian menurut pendapat siswa
20 menit
Deskripsi Kegiatan Alokasi
waktu Peserta didik
Guru c Mempersilahkan
peserta didik
mengajukan pertanyaan jika ada sesuatu
yang diamati
kurang dimengerti.
d Memberi arahan kepada peserta didik untuk memahami dari apa
yang ditanyakan.
Konfirmasi
Siswa menanggapi pendapat dari siswa lain tentang pengertian surat
perjanjian yang telah didiskusikan Guru menegaskan pengertian surat
perjanjian, syarat-syarat surat perjanjian, dan cara menyusun surat
perjanjian 25 menit
5. Kegiatan Akhir 10 Menit
Deskripsi Kegiatan Peserta didik
Guru a Peserta didik memperhatikan
dengan cermat tugas yang diberikan oleh guru.
b Siswa melakukan refleksi terhadap kegiatan pembelajaran.
c Siswa mengerjakan penugasan yang diberikan oleh guru
d Pembelajaran ditutup dengan salam a Gurumengarahkan peserta didik untuk
membuat kesimpulan. b Guru memberikan beberapa soal untuk
penugasan c Guru menginformasikan bahwa
pertemuan mendatang akan mempelajari tentang surat perjanjian kerja
VI. Alat , Bahan dan sumber belajar A. Alat
1 Papan Tulis. 2 Kapur Tulis.
3 Penghapus. 4 LCD Laptop
5 Power point
B. Bahan
1 Modulbahan ajar 2 Soal Ulangan.
3 Lembar jawaban ulangan. 4 Lembar kerja
C. Sumber Belajar
1 Rozana, Cut dkk. 1994. Surat-Menyurat dan Komunikasi. Bandung: Angkasa
Kategori