1. Home
  2. Lainnya

Kerangka Pikir KAJIAN TEORI

BAB III METODE PENELITIAN

A. Desain Penelitian

1. Jenis Penelitian

Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode Classroom Action Research Penelitian Tindakan Kelas. Penelitian ini digunakan untuk melakukan peningkatan ketrampilan bernyanyi melalui vokalisi dalam ekstrakurikuler paduan suara di SMP Pangudi Luhur Santo Aloysius Bayat. Menurut Kusumah 2011:9 PTK adalah penelitian yang dilakukan oleh guru di kelasnya sendiri dengan cara 1 merencanakan, 2 melaksanakan, 3 merefleksikan tindakan secara kolaboratif dan partisipatif dengan tujuan memperbaiki kinerjanya sebagai guru, sehingga hasil siswa dapat meningkat. Kemmis dan Taggart dalam Madya, 1994:2 menyatakan bahwa penelititan tindakan : Suatu bentuk penelitian reflektif diri kolektif yang dilakukan oleh peserta-pesertanya dalam situasi social untuk meningkatkan penalaran dan keadilan praktik pendidikan dan praktik social mereka, serta pemahaman mereka terhadap praktik-praktik itu terhadap situasi tempat dilakukan praktik-praktik tersebut. Menurut Fahmi 2014:32 PTK adalah proses memecahkan masalah yang dilakukan secara siklus atau bertahap untuk meningkatkan 25 kualitas pembelajaran yang diperoleh berdasarkan permasalahan yang ditemukan di kelas. Penelitian Tindakan Kelas memiliki banyak manfaat. Kusumah 2011:14 menjelaskan manfaat PTK antara lain: 1 Membantu guru memperbaiki mutu pembelajaran. 2 Meningkatkan profesionalitas guru. 3 Meningkatkan rasa percaya diri guru. 4 Memungkinkan guru secara aktif mengembangkan pengetahuan dan ketrampilannya. 5 Menumbuhkan kebiasaan menulis. 6 Menumbuhkan budaya meneliti. 7 Menggali ide baru. 8 Melatih pemikiran ilmiah. 9 Mengembangkan ketrampilan. 10 Meningkatkan kualitas pembelajaran kelas. Penelitian ini akan menggunakan langkah Pre-test dan Post-test guna mengetahui peningkatan ketrampilan bernyanyi sebelum dan sesudah diberi tindakan. Pre-test digunakan untuk mengukur kemampuan awal siswa dalam bernyanyi, sedangkan post-test digunakan untuk mengukur kemampuan akhir siswa dalam bernyanyi setelah diberikan tindakan vokalisi.

B. Prosedur Penelitian

Dalam metode Penelitian Tindakan Kelas PTK ada banyak model- model PTK yang dapat digunakan. Dalam buku Mengenal Penelitian Tindakan Kelas, Kusumah 2011:19 menjelaskan 5 model PTK, antara lain: 1 Model Kurt Lewin. 2Model Kemmis McTaggart. 3 Model Dave Ebbut. 4 Model John Elliot. 5 Model Hopkins

Dokumen yang terkait

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERNYANYI DALAM KEGIATAN EKSTRAKURIKULER PADUAN SUARA MELALUI PELATIHAN SOLFEGIO PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 2 PANGKAH KABUPATEN TEGAL

1 10 135

Evaluasi pendidikan kepangudiluhuran di SMP Pangudi Luhur Yogyakarta, SMP Pangudi Luhur Sedayu dan SMP Pangudi Luhur Moyudan.

6 113 132

UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN BERNYANYI MENGGUNAKAN MODEL TEAMS GAMES TOURNAMENTS (TGT)PADA PADUAN SUARA SMP NEGERI 1 PANGKAH KABUPATEN TEGAL.

0 0 146

UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN TEKNIK BERNYANYI DALAM PEMBELAJARAN PADUAN SUARA DI SD NEGERI 1 PREMBUN MENGGUNAKAN METODE DRILL.

1 3 106

PERSEPSI SISWA TERHADAP KEGIATAN EKSTRAKURIKULER KERONCONG DI SMA PANGUDI LUHUR SANTO YOSEF SURAKARTA.

0 1 96

UPAYA PENINGKATAN TEKNIK BERNYANYI PADA EKSTRAKURIKULER PADUAN SUARA DI SD TERUNA BANGSA DENGAN MENGGUNAKAN METODE D I D (Demontrasi, Imitasi, Drill).

0 2 108

UPAYA PENINGKATAN PRODUKSI SUARA DALAM PADUAN SUARA SMAN-2 YOGYAKARTA MELALUI METODE SIMULASI.

3 6 113

UPAYA PENINGKATAN TEKNIK VOKAL SISWA DALAM PEMBELAJARAN PADUAN SUARA MELALUI METODE DRILL DI SMP NEGERI 2 GOMBONG.

0 1 142

UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR EKSTRAKURIKULER PADUAN SUARA SISWA MELALUI PENGGUNAAN MEDIA AUDIO DI SMPN 2 GAMPING.

4 26 133

UPAYA PENINGKATAN HOMOGENITAS SUARA MELALUI VOKALISI PADA GLADIOLAA CHOIR DI SMAN 1 MAGELANG.

3 21 170