8
2. Manfaat Penelitian
a. Manfaat akademis, yakni diharapkan penelitian ini dapat menjadi referensi sebagai bahan studi atau penelitian selanjutnya yang
berkaitan dan lebih komprehensif serta menambah wawasan dan pengetahuan mengenai program pelatihan teknisi komputer.
b. Manfaat Umum, yakni diharapkan penelitian ini menjadi sumber informasi dan pengetahuan bagi masyarakat luas bahwa program
pelatihan keetrampilan di Institut Kemandirian Dompet Duafa merupakan salah satu upaya dalam pemberdayaan masyarakat.
Disamping itu juga sebagai bahan evaluasi kedepan baik bagi pihak lembaga maupun penulis pribadi.
D. Metodologi Penelitian
Penelitian ini dilakukan atas dasar konsep metodologi penelitian yang terdiri dari 6 kategori, yakni sebagai berikut :
1. Pendekatan Penelitian
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Yaitu Penelitian dengan prosedur yang menghasilkan data deskriptif berupa kata-kata tertulis
atau lisan dari orang-orang dan perilaku yang dapat diamati.
7
Dijelaskan juga dalam buku Metodologi Penelitian Sosial dan Pendidikan bahwa penelitian kualitatif merupakan penelitian yang
memerlukan ketajaman analisis, objektifitas, sistematis dan sistemik
7
Lexy J. Moleong, Metodologi Penelitian Kualitatif Bandung: PT Remaja Rosdakarya , 2010, Edisi Revisi Cetakan keduapuluh delapan. h.4
9
sehingga diperoleh ketepatan dalam interpretasi, sebab hakikat dari suatu fenomena atau gejala bagi penganut penelitian kualitatif adalah totalitas.
8
Berbeda dengan penelitian yang dibangun berdasarkan metode survei yang berangkat dari teori untuk mengamati fenomena sosial, penelitian
kualitatif diawali dari fenomena sosial untuk membangun suatu teori atau hipotesis. Penulis pada dasarnya memilih menggunakan metode kualitatif
dibandingkan kuantitatif yakni karena beberapa hal. Pertama, metode kualitatif lebih cenderung pada realita dan lebih mendalam dibandingkan
kuantitatif. Kedua, untuk kasus penelitian pelatihan keterampilan seperti yang penulis angkat dianggap akan lebih fokus jika penggalian dilakukan
secara penelusuran komprehensif ketimbangkan mengumpulkan angka- angka. Dan yang terakhir, alasan penulis menggunakan metode kualitatif
adalah karena menyesuaikan kondisi di lapangan yang lebih memungkinkan dan efektif jika menggunakan metode kualitatif.
2. Jenis dan Sumber Data
a. Data Primer Data primer adalah data yang diperoleh langsung oleh pengumpul
data dari responden atau objek penelitian. Data primer ini diperoleh melalui wawancara dan observasi terhadap Peserta Pelatihan Keterampilan
Institut Kemandirian Dompet Duafa, demikian juga pada para alumni. Wawancara juga dilakukan kepada pimpinan dan staff lembaga serta
pelatih atau instruktur pelatihan.
8
Nurul Zuriah, Metodologi Penelitian Sosial dan Pendidikan Teori-Aplikasi Jakarta: Bumi Aksara, 2007. Cetakan kedua, h. 92.
Kategori