Teknik Pengumpulan Data METODE PENELITIAN

Keterangan: α = Nilai reliabilitas k = Jumlah item pertanyaan atau pernyataan ∑ Nilai varian masing – masing item ∑ Nilai total Tingkat reliabilitas dengan metode Alpha Cronbach diukur berdasrkan skla 0 sampai dengan 1 Triton, 248:2006. Ukuran kemantapan Alpha dapat diinterpretasi pada tabel berikut : Tabel 7. Ukuran Kemantapan Alpha Alpha Tingkat Reliabilitas 0,00 s.d 0,20 0,20 s.d 0,40 0,40 s.d 0,60 0,60 s.d 0,80 0,80 s.d 1,00 Kurang Reliabel Agak Reliabel Cukup Reliabel Reliabel Sangat Reliabel

3.11 Teknik Analisis Data

Literasi internet guru akan dianalisis dengan menggunakan beberapa teknik analisis data. Pada hipotesis 1 dianalisis menggunakan uji beda one sampel test yang tujuannya untuk melihat apakah ada perbedaan literasi internet guru di antara ketiga sekolah. Pada hipotesis 2 dianalisis dengan menggunakan uji independent sample t test yang tujuannya untuk melihat apakah ada perbedaan literasi internet pada guru laki-laki dan guru perempuan di tiga MAS yang senjang secara digital.

BAB IV GAMBARAN UMUM

4.1 Gambaran Umum MAS Al-Hikmah 4.1.1 Profil MAS Al-Hikmah Gambar 1. MAS Al-Hikmah a. Nama Madrasah : Madrasah Aliyah Pondok Pesantren Al-Hikmah Way Halim Kedaton Bandar Lampung b. Alamat Madrasah : Jl. Sultan Agung Gg. Raden Saleh No. 23 Way Halim Kedaton Bandar Lampung Telp. 0721 700992 - 788589 c. Email : alhikmahbdlyahoo.co.id d. Kepala Madrasah : Abdul Aziz, S.H. Madrasah Aliyah Pondok Pesantren Al-Hikmah Way Halim Kedaton Bandar Lampung berdiri tahun 1987 yang merupakan hasil buah pikiran dari Bapak KH. Muhammad Sobari dengan pertimbangannya pada waktu itu jumlah Madrasah masih sangat minim, hanya ada MAN 1 di daerah Sukarame dengan fasilitas transportasi yang juga terbatas. Melihat kondisi tersebut banyak alumni MTs Al-Hikmah yang kesulitan untuk melanjutkan pendidikan menengah atas yang bercirikan islam. Akhirnya timbul lah gagasan untuk merintis sebuah Madrasah Aliyah yang kemudian disosialisasikan kepada beberapa orang pengurus Yayasan Pendidikan Islam Al-Hikmah dan tokoh masyarakat yang ternyata mendapat sambutan yang sangat antusias. Kemudian dibentuklah tim yang bekerja untuk menggagas sebuah sekolah menengah atas yang bercirikan syariat islam. Pada tahun itu pula diresmikannya Madrasah Aliyah Pondok Pesantren Al-Hikmah yang bertempat di Jln. Sultan Agung Gg. Raden Saleh No. 23 Way Halim Kedaton Bandar Lampung.

4.1.2 Visi dan Misi serta Tujuan MAS Al-Hikmah

4.1.2.1 Visi MAS Al-Hikmah

Visi MAS Al-Hikmah adalah: “Madrasah Yang Berakhlakul Karimah, Berwawasan Kedepan , Mandiri, Berlandaskan Qur’an dan Hadist”

4.1.2.2 Misi MAS Al-Hikmah

Visi MAS Al-Hikmah adalah: 1. Membentuk siswa yang beriman dan bertaqwa 2. Membentuk siswa yang mandiri, cerdas, kreatif dan berakhlakul karimah

Dokumen yang terkait

Manajemen Pendidikan madrasah aliyah manba'ul khoir ciledug Tangerang

0 4 79

HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI GURU DAN LITERASI INTERNET (Studi pada Madrasah Aliyah Negeri 1 (Model) Bandarlampung dan Madrasah Aliyah Negeri 2 Tanjungkarang)Bandarlampung Dan Madrasah Aliyah Negeri 2 Tanjungkarang)

1 42 126

PENGARUH KESENJANGAN DIGITAL TERHADAP LITERASI INTERNET GURU SMK SWASTA DI KOTA BANDARLAMPUNG (Studi Pada Guru SMK Swasta Di Kota Bandarlampung)

0 11 65

PENGARUH KESENJANGAN DIGITAL TERHADAP LITERASI INTERNET GURU SMK SWASTA DI KOTA BANDARLAMPUNG (Studi Pada Guru SMK Swasta Di Kota Bandarlampung)

4 16 65

PENGARUH KESENJANGAN DIGITAL AKSES INTERNET TERHADAP PERSEPSI GURU MADRASAH ALIYAH SWASTA DI KOTA BANDARLAMPUNG (Studi Pada Guru Madrasah Aliyah Swasta Yang Senjang Secara Digital Di Kota Bandarlampung)

3 15 114

Pengaruh Kesenjangan Digital Akses Internet Terhadap Persepsi Guru Madrasah Aliyah Swasta di Kota Bandarlampung (Studi pada Guru Madrasah Aliyah Swasta Yang Senjang Secara Digital di Kota Bandarlampung).

0 32 114

PRINCIPALS E -LEADERSHIP IN PRIVATE MADRASAH ALIYAH THAT DIGITALLY DIVIDE (CASE STUDY IN PRIVATE MADRASAH ALIYAH TEACHERS IN BANDAR LAMPUNG)

0 25 116

e-Leadership Kepala Sekolah Madrasah Aliyah Swasta Yang Senjang Secara Digital (Studi Pada Guru Madrasah Aliyah Swasta di Kota Bandarlampung)

0 17 130

Pengaruh Digital Divide Terhadap Literasi Internet Guru Madrasah Aliyah Swasta (Studi pada Madrasah Aliyah Swasta di Kota Bandar Lampung)

1 15 92

DIGITAL DIVIDE DAN PENGARUHNYA PADA ICT LITERACY GURU SMA SWASTA DI KOTA BANDAR LAMPUNG

0 3 13