1. Ruang Lingkup Ilmu
Ruang lingkup ini adalah ruang lingkup pendidikan khususnya pendidikan kewarganegaraan, karena mengkaji tentang etika dan moral para peserta
didik di lingkungan sekolah terutama sekolah yang berbasiskan religius.
2. Ruang Lingkup Objek
Ruang lingkup penelitian ini adalah Pengaruh Lingkungan Sekolah Berbasis Religius Terhadap Tingkat Pelanggaran Tata Tertib Di SMA
Muhammadiyah 1 Kota Metro.
3. Ruang lingkup subjek
Ruang lingkup subjek dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas 10 dan 11 di SMA Muhammadiyah 1 Kota Metro tahun pelajaran 2012-2013.
4. Ruang lingkup wilayah
Ruang lingkup
wilayah penelitian
ini dilaksanakan
di SMA
Muhammadiyah 1 Kota Metro.
5. Ruang lingkup waktu
Pelaksanaan penelitian ini adalah sejak dikeluarkannya surat izin penelitian pendahuluan oleh Dekan Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan
Universitas Lampung pada tanggal 3 Mei 2013 sampai dengan selesainya penelitian ini pada tanggal 3 Juni 2013 .
II. TINJAUAN PUSTAKA
A. Deskripsi Teoritis
1. Pengertian Tata Tertib
a. Arti Secara Umum
Sri Sukairi Adiwimarta 1992: 13 4 menyatakan bahwa, “Tata tertib
adalah peraturan- peraturan yang harus ditaati dan dilaksanakan”.
Menurut instruksi menteri pendidikan dan kebudayaan,“. Tata tertib
adalah ketentuan-ketentuan yang mengatur kehidupan sekolah sehari- hari dan mengandung sanksi terhadap pelanggarannya”. Suryobroto,
2004: 81. Setiap tata tertib perlu diikuti dengan berbagai larangan, sanksi, dan
penghargaan. Dimana semua itu untuk menjamin agar peraturan sekolah dapat berjalan untuk mencapai tujuan yang telah di tetapkan. Tata tertib
yang diwujudkan dalam kehidupan yang berdisiplin di sekolah haruslah dirumuskan secara tertulis, dan harus mencakupi sanksi yang akan di
terima jika terjadi pelanggaran-pelanggaran terhadap ketentuan yang ada. Dimana tata tertib ini mencakup aspek-aspek berikut:
1. Tugas dan kewajiban.
a. Dalam kegiatan intra kurikuler
b. Dalam kegiatan ekstra kurikuler
2. Larangan bagi para peserta didik.
3. Sanksi bagi peserta didik.
Kategori