RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP KELAS KONTROL
Mata Pelajaran :
Bahasa Arab
KelasSemester :
7 A Genap
Pertemuan Ke- :
3
Waktu :
1 x 40 menit
Standar Kompetensi :
Memahami wacana tertulis dalam bentuk paparan atau dialog sederhana tentang lingkungan rumah, keluarga, dan
alamat tempat tinggal
Kompetensi Dasar :
1. Melafalkan huruf hijaiyah, kata, frase, kalimat, dan
wacana tertulis dengan baik dan benar tentang:
تي لا - رسأا - ناونعلا
2. Mengidentifikasi kata, frasa, kalimat, dan wacana tertulis
sederhana tentang:
تي لا - رسأا - ناونعلا
3. Menemukan makna, gagasan atau pikiran dari wacana
tertulis sederhana tentang:
تي لا - رسأا - ناونعلا Indikator
: 1.
Membaca kalimat yang berstruktur khabar muqaddam + mubtada muakhkhar yang terdapat pada teks wacana
berjudul
ْيِّع تْيب
2. Menyebutkan adawat jar
3. Mengidentifikasi struktur kalimat khabar muqaddam +
mubtada muakhkhar 4.
Mengubah struktur kalimat khabar muqaddam + mubtada muakhkhar ke struktur mubtada + khabar
5. Mengidentifikasi terjemah kalimat berstruktur khabar
muqaddam + mubtada muakhkhar 6.
Membedakan terjemah kalimat berstruktur khabar muqaddam + mubtada muakhkhar dengan kalimat
berstruktur mubtada + khabar
I. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa dapat membaca kalimat yang berstruktur khabar muqaddam + mubtada muakhkhar yang
terdapat pada teks wacana berjudul
ْيِّع تْيب
2. Siswa dapat menyebutkan adawat jar
3. Siswa dapat mengidentifikasi struktur kalimat khabar muqaddam + mubtada muakhkhar
4. Siswa dapat mengubah struktur kalimat khabar muqaddam + mubtada muakhkhar ke struktur
mubtada + khabar 5.
Siswa dapat mengidentifikasi terjemah kalimat berstruktur khabar muqaddam + mubtada muakhkhar
6. Siswa dapat membedakan terjemah kalimat berstruktur khabar muqaddam + mubtada muakhkhar
dengan kalimat berstruktur mubtada + khabar
II. Materi Pembelajaran
Terlampir
III. Metode Pembelajaran
Metode qawaid, ceramah
IV. Kegiatan Pembelajaran
1. Tatap Muka
Langkah-Langkah : a.
Kegiatan Awal
Guru–siswa memberi salam dan memulai pelajaran dengan basmalah. Kemudian, berdoa bersama sebelum memulai pelajaran
Siswa menyiapkan materi pembelajaran bahasa Arab Guru menjelaskan secara singkat materi yang akan dipelajari dan kompetensi dasar
yang harus dicapai setelah proses KBM berakhir Guru menjelaskan langkah-langkah pembelajaran
b. Kegiatan Inti
1 Eksplorasi
Review materi sebelumnya Membaca dan menggali informasi dari teks wacana berjudul
ْيِّع تْيب 2
Elaborasi
Guru memberikan kosa kata baru Siswa membaca teks wacana berjudul
ْيِّع تْيب secara diam
Guru membahas kosa kata atau kalimat yang dianggap sulit yang terdapat pada teks
Guru memberi contoh membaca Siswa membaca teks wacana secara bersuara
Guru menjelaskan struktur kalimat khabar muqaddam + mubtada muakhkhar Siswa mengerjakan latihan
Refleksi materi yang telah dipelajari
3 Konfirmasi
Guru memberikan tanggapan, umpan balik positif dan penguatan terhadap kegiatan belajar siswa
Guru memberikan konfirmasi terhadap hasil eksplorasi dan elaborasi siswa
