RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Sekolah : SMP N 10 Magelang
Kelas : IX Sembilan
Semester : 1 Satu
Mata Pelajaran : Seni Budaya Seni Musik
Alokasi Waktu : 2 X 40 Menit 1 X Pertemuan
Standar Kompetensi : 3. Mengapresiasi karya seni musik.
Kompetensi Dasar : 3.1
Mengidentifikasi lagu Mancanegara di Asia
I. Tujuan Pembelajaran
Pada akhir pembelajaran siswa diharapkan mampu : 4. Mengidentifikasi ragam musik Asia
5. Menentukan asal musik yang diperdengarkan melalui audio 6. Menjelaskan ciri-ciri dan unsur budaya khas musik Asia
Karakter siswa yang diajarkan :
Disiplin Discipline Tekun diligence
Tanggung Jawab responsibility Ketelitian carefulness
Kerja Sama cooperation Percaya Diri confidence
Kecintaan lovely
II. Materi Ajar
• Ragam Musik Asia
Secara garis besar, musik di negara Asia dikelompokan menjadi empat, antara lain yaitu :
1. Musik Melayu Yaitu musik yang tumbuh dan berkembang di Negara Melayu, di
antaranya, Indonesia, Malaysia, Singapura, dan Brunei Darussalam. Ciri utama daari musik Melayu yaitu menggunakan alat musik
membranophone alat musik pukul , yang menghasilkan sentuhan dendang dan joget. Contoh alat musik membranophone diantaranya yaitu
gendhang tradisional. 2. Musik Oriental
Musik Oriental merupakan musikyang tumbuh dan berkembang di Negara Oriental di antaranya, Korea, Jepang, Cina, dan Hongkong.
Musik oriental yang paling menonjol adalah instrument string alat musik petik dan gesek .
3. Musik Hindustan Negara yang paling dominan pada musik Hindustan diantaranya yaitu,
Hindia atau Pakistan. Musik Hindustan mudah dikenali dari ritme instrument tabla. Tabla yaitu kendang India yang berupa sepasang
kendang berbentuk bejana kendil , dimainkan dengan sentuhan jari dan telapak tangan.
4. Musik Timur Tengah Musik Timur Tengah antara lain Qasidah. Qasidah merupakan lagu
bertemakan Islam, serta anjuran untuk menjalankan perintah Allah dan menjauhi larangan-Nya. Instrument yang khas dari qasidah,antara lain
rebbana dan gitar gambus.
III.
Metode yang digunakan
: •
Pengamatan •
Diskusi dangan metode pendekatan CTL dan Life skill.
IV. Langkah – langkah Pembelajaran
Pertemuan kedua : a. Kegiatan Pembelajaran
Motivasi dan apersepsi : Tanya jawab berbagai hal terkait dengan wawasan siswa,mengenai sub materi yang akan diujikan.
b. Kegiatan Inti •
Eksplorasi Siswa diberi waktu untuk belajar dan mempersiapkan materi yang
sudah ditentukan untuk tes tertulis •
Konfirmasi Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan
pemahaman, memberikan penguatan dan kesimpulan c. Kegiatan Penutup
Dalam kegiatan penutup, guru : Bersama siswa membahas soal
Menanyakan kesulitan siswa selama kegiatan ulangan harian berlangsung
V. Alat Sumber Belajar
