Modul Pengajaran Reka Bentuk dan Teknologi Tahun 4
25
G
Maklumat Rujukan dan Pengetahuan Berkaitan : Mereka Bentuk Projek Eksperimental
Setiap rekaan mempunyai reka be ntuk tertentu. Untuk menghasilkan reka bentuk tersebut, terdapat beberapa langkah yang perlu diikuti antaranya:
1. Menyatakan masalah 2. Mengumpul maklumat
3. Menjana idea kreatif dalam bentuk lakaran 4. Memilih lakaran terbaik
5. Mengenal pasti jenis alatan dan bahan 6. Membina, menguji dan menambah baik projek eksperimental
7. Membuat persembahan projek eksperimental 8. Mendokumentasi projek eksperimental
Projek eksperimental ialah projek yang bersifat percubaan terhadap reka bentuk projek sebenar.
1. Menyatakan
masalah
Situasi di bawah menunjukkan satu contoh masalah. Murid diminta merujuk grafik di bawah dan berbincang dalam kumpulan untuk mengenal pasti masalah daripada situasi tersebut.
Rajah menunjukkan situasi masalah yang dihadapi
Modul Pengajaran Reka Bentuk dan Teknologi Tahun 4
26
G
2. Mengumpul Maklumat
Murid hendaklah memilih cara terbaik bagi menyelesaikan masalah yang dihadapi. Penyelesaian terbaik terhadap masalah pencairan ais dan mengekalkan bentuk ais. Berikut
adalah kaedah mengumpulkan maklumat.
Rajah menunjukkan kaedah mengumpul maklumat
Modul Pengajaran Reka Bentuk dan Teknologi Tahun 4
27
G
A. Sifat Fizikal Ais
Ais pepejal boleh berubah menjadi air cecair dan seterusnya menjadi wap air gas.
Seketul ais yang diletakkan ke dalam gelas atau bekas dan dibiarkan pada suhu bilik
akan menjadi cair perlahan-lahan. Ini ialah kerana ais tersebut telah menyerap tenaga haba
dari sekeliling dan berubah menjadi air. Ais dikatakan telah melebur dan proses perubahan ini dipanggil peleburan.
Suhu di mana ais melebur dipanggil takat lebur. Takat lebur ais ialah 0 .
Bebas Tenaga Haba
Ais pepejal Ais cecair
Serap Tenaga Haba
Rajah menunjukan perubahan fizikal seketul ais Rajah menunjukan perubahan air dalam tiga keadaan
Modul Pengajaran Reka Bentuk dan Teknologi Tahun 4
28
G
B. Penebat haba
Bagi mengekalkan fizikal ais, proses yang digunakan adalah penebatan haba. Pengekalan fizikal dan sifat ais dapat dikekalkan apabila penyerapan haba dari udara
dihalang secara konduksi. Contoh bahan yang boleh digunakan sebagai penebat haba adalah :
x Polisterina x Serbuk kayu
x Sekam padi x Fabrik
x Seramik x Tanah
x Garam menurunkan suhu
Langkah Kerja Amali :
Langkah 1: a Murid membuat e ksperimen untuk memerhatikan perubahan si fat ais apabila
didedahkan pada suhu bilik. b Murid membincangkan bagaimana ais boleh berubah menjadi cecair.
c Murid mengenal pasti masalah projek eksperimental bagaimana untuk mengekalkan fizikal dan sifat ais dalam tempoh yang paling maksima.
Langkah 2: a Murid menyatakan kaedah atau produk sedia ada bagi mengekalkan fizikal ais.
b Murid memberi contoh bahan-bahan yang boleh berfungsi sebagai penebat haba.
c Murid membincangkan bagaimana penebat haba berfungsi. Langkah 3:
a Murid membuat bebe rapa lakaran penjanaan idea untuk melambatkan proses peleburan ais.
b Murid melakar dengan pemantauan guru. c Murid membincangkan lakaran yang telah dihasilkan.
d Murid memilih lakaran untuk dihasilkan sebagai projek eksperimental.
Modul Pengajaran Reka Bentuk dan Teknologi Tahun 4
29
G
Ujian KendiriPenilaian :
NAMA MURID :______________________________________ TAHUN : _______________ LEMBARAN KERJA
Arahan:
a Jawab semua soalan
Rajah 1 1. Rajah 1 menunjukkan ketulan ais. Apakah yang akan terjadi pada ketulan ais tersebut
apabila terdedah pada suhu bilik. Tandakan √ pada jawapan yang betul. Pencairan
Pemanasan Pengekalan
2. Bagi mengekalkan fizikal ais, proses yang digunakan adalah penebatan haba. Tandakan
√ bagi bahan yang boleh digunakan sebagai penebat haba. Polisterina
Besi Serbuk kayu
Sekam padi
Reka Bentuk dan Teknologi Tahun 4
30
Arahan:
a Lakarkan tiga idea penyelesaian berkaitan penyataan masalah pada ruang yang disediakan. b Pilih satu lakaran pilihan bagi projek eksperimental pada ruang yang disediakan.
Idea 1 Idea 2 Idea 3
Lakaran idea pilihan
