RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Sekolah
: MTs ………….. Mata Pelajaran
: Sejarah Kebudayaan Islam KelasSemester
: IXGanjil Materi Pokok
: Tulusnya Para Penyebar Islam di Nusantara Alokasi Waktu
: 5 Minggu x 2 Jam pelajaran 40Menit A. Kompetensi Inti
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya 2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin,tanggungjawab, peduli toleransi, gotong
royong, santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
3. Memahami pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat dan ranah abstrak menulis, membaca, menghitung, menggambar,
dan mengarang sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandangteori
B. Kompetensi Dasar
1.1. Menghargai nilai-nilai perjuangan Walisongo dalam mensyiarkan Islam. 1.2. Menghargai usaha dakwah yang dilakukan Abdul Rauf Singkel, Muhammad Arsyad al-
Banjari, KH. Ahmad Dahlan dan KH. Hasyim Asyári dalam beramar ma’ruf nahi munkar. 2.1. Menghargai sikap arif dan bijaksana sebagaimana sikap yang dimiliki para penyebar agama
Islam di Indonesia. 2.3. Menghargai keteladanan semangat perjuangan para penyebar agama Islam yang ikhlas dan
tidak kenal lelah serta penuh kesabaran. 2.4. Menghargai terhadap peninggalan para penyebar agama Islam dengan tidak menodai
perjuangan mereka ke arah anarkhis kekerasan. 3.5. Memahami para tokoh dan perannya dalam perkembangan Islam di Indonesia Walisongo,
Abdurrauf Singkel, Muhammad Arsyad Al Banjari, K.H. Ahmad Dahlan dan K.H. Hasyim Asyári
3.6. Memahami peran para tokoh dalam perkembangan Islam di Indonesia Walisongo, Abdurrauf Singkel, Muhammad Arsyad Al Banjari, K.H. Ahmad Dahlan dan K.H. Hasyim Asyári
3.7. Memahami semangat perjuangan Walisongo, Abdurrauf Singkel, Muhammad Arsyad Al Banjari, K.H. Ahmad Dahlan dan K.H. Hasyim Asyári dalam menyebarkan agama Islam di
Indonesia. 4.2. Menalar perjuangan walisongo dalam menyebarkan agama Islam di Indonesia.
4.3. Menyajikan kisah perjuangan walisongo dalam menyebarkan agama Islam di Indonesia. 4.4.Menyajikan biografi Walisongo, Abdurrauf Singkel, Muhammad Arsyad Al Banjari, K.H.
Ahmad Dahlan dan K.H. Hasyim Asyári dalam menyebarkan agama Islam di Indonesia.
C. Indikator Pencapaian Kompetensi
1.1.1 Menghayati nilai-nilai perjuangan Walisongo dalam mensyiarkan Islam. 1.2.1 Menghayati usaha dakwah yang dilakukan Abdul Rauf Singkel, Muhammad Arsyad al-
Banjari, KH. Ahmad Dahlan dan KH. Hasyim Asyári dalam beramar ma’ruf nahi munkar. 2.1.1 Meneladani sikap arif dan bijaksana sebagaimana sikap yang dimiliki para penyebar
agama Islam di Indonesia. 2.3.1 Meneladani semangat perjuangan para penyebar agama Islam yang ikhlas dan tidak kenal
lelah serta penuh kesabaran. 2.4.1 Menunjukkan sikap peduli terhadap peninggalan para penyebar agama Islam dengan
tidak menodai perjuangan mereka ke arah anarkhis kekerasan. 3.5.1 Menjelaskan biografi Walisongo, Abdurrauf Singkel, Muhammad Arsyad Al Banjari, K.H.
Ahmad Dahlan dan K.H. Hasyim Asyári dalam menyebarkan agama Islam di Indonesia. 3.6.1 Menjelaskan peran para tokoh dalam perkembangan Islam di Indonesia Walisongo,
Abdurrauf Singkel, Muhammad Arsyad Al Banjari, K.H. Ahmad Dahlan dan K.H. Hasyim Asyári.
3.7.1 Menjelaskan semangat perjuangan Walisongo, Abdurrauf Singkel, Muhammad Arsyad Al Banjari, K.H. Ahmad Dahlan dan K.H. Hasyim Asyári dalam menyebarkan agama Islam
di Indonesia.
4.2.1 Mengklasifikasi perjuangan walisongo dalam menyebarkan agama Islam di Indonesia. 4.3.1 Menyajikan karya tulis tentang kisah perjuangan walisongo dalam menyebarkan agama
Islam di Indonesia.
4.4.1
Menyajikan karya tulis tentang biografi Walisongo, Abdurrauf Singkel, Muhammad Arsyad Al Banjari, K.H. Ahmad Dahlan dan K.H. Hasyim Asyári dalam menyebarkan agama Islam di
Indonesia
D. Materi Pembelajaran
