Langkah- langkah Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 2 x 45 menit

No. Dokumen : F751WAKA KURP10 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Tgl Berlaku : 12 12 2011 Revisi ke : 1 Halaman : 4 7 PERENCANAAN DAN PENGEMBANGAN PROSES PENDIDIKAN SMK MUHAMMADIYAH 1 MOYUDAN Tahap Kegiatan Waktu a. Guru memberi kesempatan siswa untuk menanyakan permasalahan yang tekait dengan pengertian, struktur, bentuk penyajian dan syarat- syarat algoritma. b. Siswa bertanya tentang materi algoritma pemrograman yang belum dimengerti. 3. Mengumpulkan informasi: b. Siswa mengumpulkan data tentang contoh algoritma dalam kehidupan sehari hari berdasarkan syarat-syarat yang telah disampaikan guru. c. Siswa dibagi kelompok untuk diskusi, guru mendorong siswa untuk membaca, menulis dan berpikir dengan cara kritis dengan meminta mereka untuk fokus pada persoalan-persoalan kontroversial di lingkungan seperti mengurutkan algoritma sederhana mengirim email, menghitung luas segitiga, memasak nasi, memasak mi goreng, menumpuk VCD-TV-Speaker, menghitung 4+ 7, menuju ke WC sekolah, menghidupkan komputer. Kemudian hasil diskusi dipresentasikan ke depan kelas, dan dibahas bersama kelompok lain. I ni digunakan untuk mempertajam logika berpikir siswa sebagai konsep awal algoritma. d. Guru menugaskan siswa untuk menulis hasil dari diskusi kelompok tentang Pengertian Algoritma dan pemrograman, Konsep Algoritma, Syarat algoritma yang baik, Struktur penulisan algoritma, Bentuk penyajian algoritma. 4. Mengasosiasi: a. Siswa mengolah data hasil kelompok diskusi dengan cara menyimpulkan apa materi yang didapat pada kelompok antar kelompok tersebut. 5. Mengkomunikasikan: a. Siswa menyampaikan hasil diskusi dalam forum kelompok kecil diantara teman-teman sekelompoknya tentang apa materi yang telah di dapat pada kelompok sebelumnya. 75 menit Penutup D. KEGI ATAN AKHI R 1. Guru menyimpulkan materi algoritma pemrograman 2. Guru menumbuhkan rasa ingin tahu siswa agar gemar membaca dengan menyampaikan rencana pembelajaran berikutnya dengan menyebutkan tipe- tie data, variabel yang digunakan dalam pemrograman. 3. Mengucapkan salam penutup. 10 menit

H. Penilaian Hasil Belajar

a. Teknik : Kognitif Tes No. Dokumen : F751WAKA KURP10 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Tgl Berlaku : 12 12 2011 Revisi ke : 1 Halaman : 5 7 PERENCANAAN DAN PENGEMBANGAN PROSES PENDIDIKAN SMK MUHAMMADIYAH 1 MOYUDAN : Afektif Non Tes b. Bentuk I nstrumen : Kognitif Menjawab soal uraian : Afektif Observasi pengamatan c. Penugasan Struktur : - d. Kegiatan Mandiri Tidak Terstruktur : - I . I nstrumen Penilaian PERTEMUAN 1

1. Jenis Penilaian

a. Penilaian Sikap • Observasi: Rubrik Penilaian Sikap b. Penilaian pengetahuan • Penugasan: Membuat algoritma sederhana bahasa natural untuk menyelesaikan permasalahan dalam kehidupan sehari-hari. c. Penilaian keterampilan • Portofolio: Check List LEMBAR PENGAMATAN PENI LAI AN SI KAP Nama Sekolah : SMK MUHAMMADIYAH 1 MOYUDAN Kompetensi Keahlian : Teknik Komputer Jaringan Mata Pelajaran : Pemrograman Dasar Materi Pokok : Algoritma Pemrograman KelasSemester : XGanjil Waktu : 2 x 45 menit KKM : 75 Pertemuan : Ke- 1 PENI LAI AN SI KAP RASA I NGI N TAHU DAN DI SI PLI N I ndikator dari rasa ingin tahu Skor 3 : Sangat Baik jika aktif bertanya dalam proses pembelajaran Skor 2 : Baik jika menunjukan usaha ambil bagian dalam proses pembelajaran Skor 1 : Kurang baik jika tidak ada usaha ambil bagian dalam proese pembelajaran I ndikator dari disiplin Skor 3 : Sangat baik jika menujukkan perilaku tertib dan patuh pada ketentuan dalam pembelajaran Skor 2 : Baik Jika sudah berusaha tertib dan patuh pada pembelajaran Skor 1 : Kurang baik jika tidak ada usaha untuk tertib dan patuh dalam pembelajaran Rubrik penilaian No. Nama Sisw a Pertemuan 1 Jumlah Skor Nilai Keterangan R a s a in g in ta h u D is ip li n SB B KB SB B KB