Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 3 x 45 menit

No. Dokumen : F751WAKA KURP10 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Tgl Berlaku : 12 – 12 – 2011 Revisi ke : 1 Halaman : 3 8 PERENCANAAN DAN PENGEMBANGAN PROSES PENDIDIKAN SMK MUHAMMADIYAH 1 MOYUDAN Tahap Kegiatan Waktu perilaku ramah. 3. Guru meminta salah satu siswa memimpin berdoa sebelum membuka pelajaran untuk menciptakan suasana religius. 4. Guru melakukan kegiatan absensi siswa dengan tujuan menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. 5. Guru memperkenalkan diri. B. KEGIATAN AWAL 1. Orientasi: Guru menyampaikan topik, tujuan pembelajaran dan manfaat kompetensi yang akan di pelajari tentang pemrograman dasar, strategi pembelajaran dengan metode diskusi Contextual Teaching Learning serta cara penilaian yang dilakukan baik dengan diskusi kelompok dan tugas. 2. Apersepsi: Guru melakukan appersepsi dengan memberikan pertanyaan yang berkaitan dengan materi yang akan disampaikan. Misalnya: a. pertanyaan pancingan kepada siswa seputar sistem komputer dan sistem operasi untuk mengetahui seberapa besar pengetahuan siswa tentang materi yang akan disampaikan. Guru menyimpulkan dan mengelompokkan jawaban- jawaban siswa. C. KEGIATAN INTI 1. Mengamati: a. Siswa mengamati gambar perkembangan sistem operasi yang ditunjukkan oleh guru didepan kelas melalui slide presentasi. 2. Menanya: a. Guru memberi kesempatan siswa untuk menanyakan permasalahan yang tekait dengan pengertian, struktur, jenis sistem operasi, kelebihan dan kekurangan sistem operasi. 3. Mengumpulkan informasi: b. Guru membagi siswa dalam 8 kelompok, masing- masing kelompok terdiri atas 4-3 siswa. c. Guru membagi tugas Jobshet kepada masing- masing kelompok d. Guru mendampingi kelompok belajar e. Masing-masing kelompok melaporkan hasil kerjanya. 4. Mengasosiasi: a. Siswa mengolah data hasil kelompok diskusi dengan cara menyimpulkan apa materi yang didapat pada kelompok antar kelompok tersebut. 75 menit No. Dokumen : F751WAKA KURP10 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Tgl Berlaku : 12 – 12 – 2011 Revisi ke : 1 Halaman : 4 8 PERENCANAAN DAN PENGEMBANGAN PROSES PENDIDIKAN SMK MUHAMMADIYAH 1 MOYUDAN Tahap Kegiatan Waktu 5. Mengkomunikasikan: a. Siswa menyampaikan hasil diskusi dalam forum kelompok kecil diantara teman-teman sekelompoknya tentang apa materi yang telah di dapat pada kelompok sebelumnya. Penutup D. KEGIATAN AKHIR 1. Guru mengevaluasi secara umum dengan memberikan pertanyaan seputar indikator 2. Berdoa sebagai penutup pertemuan 3. Mengucapkan salam penutup. 10 menit

H. Penilaian Hasil Belajar

a. Teknik : Kognitif Tes : Afektif Non Tes b. Bentuk Instrumen : Kognitif Menjawab soal uraian : Afektif Observasipengamatan c. Penugasan Struktur : - d. Kegiatan Mandiri Tidak Terstruktur : -

I. Instrumen Penilaian PERTEMUAN 1

1. Jenis Penilaian

a. Penilaian Sikap • Observasi: Rubrik Penilaian Sikap b. Penilaian pengetahuan • Penugasan: essay c. Penilaian keterampilan • Portofolio: Check List LEMBAR PENGAMATAN PENILAIAN SIKAP Nama Sekolah : SMK MUHAMMADIYAH 1 MOYUDAN Kompetensi Keahlian : Teknik Komputer Jaringan Mata Pelajaran : Sistem Operasi Materi Pokok : Perkembangan Sistem operasi Closed Source KelasSemester : XGanjil Waktu : 3 x 45 menit KKM : 75 Pertemuan : Ke- 1 PENILAIAN SIKAP RASA INGIN TAHU DAN DISIPLIN Indikator dari rasa ingin tahu Skor 3 : Sangat Baik jika aktif bertanya dalam proses pembelajaran Skor 2 : Baik jika menunjukan usaha ambil bagian dalam proses pembelajaran Skor 1 : Kurang baik jika tidak ada usaha ambil bagian dalam proese pembelajaran Indikator dari disiplin Skor 3 : Sangat baik jika menujukkan perilaku tertib dan patuh pada ketentuan dalam pembelajaran No. Dokumen : F751WAKA KURP10 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Tgl Berlaku : 12 – 12 – 2011 Revisi ke : 1 Halaman : 5 8 PERENCANAAN DAN PENGEMBANGAN PROSES PENDIDIKAN SMK MUHAMMADIYAH 1 MOYUDAN Skor 2 : Baik Jika sudah berusaha tertib dan patuh pada pembelajaran Skor 1 : Kurang baik jika tidak ada usaha untuk tertib dan patuh dalam pembelajaran Rubrik penilaian : No. Nama Siswa Pertemuan 1 Jumlah Skor Nilai Keterangan R as a in gi n tah u D is ip li n SB 3 B 2 K B 1 SB 3 B 2 KB 1 1. 2. 3. 4. Jumlah skor = Skor ingin tahu + Skor disiplin Nilai = Jumlah skor Sikap yang diamati Pedoman penilain : Skor minimal = 1 2 = 2 Skor maksimal = 3 2 = 6 Rentang = 4 Interval skor = nilai tertinggi – nilai terendahrentang = 6 – 24 = 1 Keterangan : Amat baik = siswa mempunyai skor 5.01 – 6.00 Baik = Siswa mempunyai skor 4.01 – 5.00 Cukup = Siswa mempunyai skor 3.01 – 4.00 Kurang = Siswa mempunyai skor 2 – 3 LEMBAR PENGAMATAN PENILAIAN PENGETAHUAN Nama Sekolah : SMK MUHAMMADIYAH 1 MOYUDAN Kompetensi Keahlian : Teknik Komputer Jaringan Mata Pelajaran : Sistem Operasi Materi Pokok : Perkembangan Sistem operasi Closed Source KelasSemester : XGanjil Waktu : 3 x 45 menit KKM : 75 Pertemuan : Ke- 1 Tugas: 1. Sebutkan kelebihan dan kekurangan jenis sistem operasi windows 7 ? 2. Sebutkan kelebihan dan kekurangan jenis sistem operasi windows 8 ?