Uji Reliabilitas Uji Normalitas

3. Uji validitas untuk variabel Tingkat Pemahaman Akuntansi Y

Tabel 4.12. Hasil Uji Variabel Tingkat Pemahaman Akuntansi Variabel Corrected Item Total Correlation Syarat Keterangan Y 1 0.412 0,300 Valid Y 2 0.382 0,300 Valid Y 3 0.336 0,300 Valid Y 4 0.432 0,300 Valid Y 5 0.455 0,300 Valid Y 6 0.384 0,300 Valid Y 7 0.427 0,300 Valid Y 8 0.575 0,300 Valid Y 9 0.601 0,300 Valid Y 10 0.499 0,300 Valid Y 11 0.448 0,300 Valid Y 12 0.685 0,300 Valid Y 13 0.462 0,300 Valid Sumber : Lampiran 3 Dari tabel uji validitas variabel tingkat pemahaman akuntansi Y dapat disimpulkan bahwa semua item pertanyaan adalah valid. Hal ini dapat dibuktikan dengan nilai corrected item total correlation untuk tiap-tiap item pernyataan lebih besar dari 0,444.

4.1.3. Uji Reliabilitas

Reliabilitas adalah alat ukur untuk mengukur suatu kuesioner yang merupakan indikator dari variabel atau konstruk. Suatu konstruk atau variabel dikatakan reliabel jika memberikan nilai Cronbach Alpha 0,60 Nunnaly, dalam, Ghozali, 2001: 133. Tabel 4.13 : Hasil Uji Reliabilitas Variabel Crronbach Alpha Syarat Keterangan Hak Cipta © milik UPN Veteran Jatim : Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber. 1. Pendidikan X 1 0,793 0,600 Reliabel 2. Pelatihan X 2 0,742 0,600 Reliabel 3. Tingkat Pemahaman akuntansi Y 0,827 0,600 Reliabel Sumber : Lampiran 3 Nilai α menunjukkan tingkat reliabilitas dari pertanyaan dalam instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah reliabel. Dari nilai tersebut dapat diambil suatu kesimpulan bahwa nilai α 0,60 berarti semua pertanyaan untuk masing – masing variabel adalah reliabel untuk digunakan sebagai instrument penelitian. Ghozali, 2001: 132.

4.1.4. Uji Normalitas

Uji normalitas digunakan untuk mengetahui apakah dalam model regresi variabel terikat dan variabel bebas keduanya mempunyai distribusi normal atau tidak. Model regresi yang baik adalah memiliki distribusi data normal atau mendekati normal Ghozali, 2001: 74. Uji Normalitas digunakan untuk mengetahui apakah suatu data mengikuti sebaran normal atau untuk mengetahui apakah data tersebut mengikuti sebaran normal dapat dilakukan dengan Kolmogorov Smirnov. Uji Kolmogorov Smirnov menentukan apakah skor dalam sampel berasal dari populasi yang memiliki distribusi teoritis, dimana distribusi teoritis adalah apa yang diharapkan sesuai dengan hipotesis nol H . Tabel 4.14. Tabel Uji Normalitas No Variabel Hasil Signifikansi Syarat Keterangan 1 Pendidikan X 1 0.671 0,05 Normal 2 Pelatihan X 2 0.783 0,05 Normal 3 Tingkat Pemahaman Akuntansi Y 0.983 0,05 Normal Sumber : Lampiran 4 Hak Cipta © milik UPN Veteran Jatim : Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber. Hasil uji normalitas yang menggunakan Kolmogorov-Smirnov menunjukkan tingkat signifikan dari variabel pendidikan sebesar 01,67, variabel pelatihan sebesar 0,783, variabel tingkat pemahaman akuntansi sebesar 0,983 Maka sampel yang diteliti dapat dikatakan berasal dari populasi yang berdistribusi normal karena nilai probabilitas atau signifikan sig lebih besar daripada tingkat kesalahan yang ditetapkan α = 0,05.

4.1.5. Uji Asumsi Klasik

Dokumen yang terkait

ANALISIS PENGARUH PENDIDIKAN, PELATIHAN, DAN MOTIVASI KARIR TERHADAP TINGKAT PEMAHAMAN AKUNTANSI (STUDI PADA PNS YANG BEKERJA PADA BADAN KESATUAN BANGSA DAN POLITIK KABUPATEN SIDOARJO).

3 5 107

PENGARUH PENDIDIKAN DAN PELATIHAN TERHADAP TINGKAT PEMAHAMAN AKUNTANSI (Studi Kasus Pada PNS dan Non PNS Yang Bekerja Di Bagian Keuangan Dinas Kebersihan Dan Pertamanan Kota Surabaya).

0 0 86

ANALISIS PENGARUH PENDIDIKAN DAN PELATIHAN TERHADAP TINGKAT PEMAHAMAN AKUNTANSI SEKTOR PUBLIK (Studi kasus pada pegawai yang bekerja pada Bagian Keuangan Dinas Tenaga Kerja, Transmigrasi, dan Kependudukan Pemprov Jatim).

14 29 103

PENGARUH PENDIDIKAN DAN PELATIHAN TERHADAP TINGKAT PEMAHAMAN AKUNTANSI (Studi Kasus Pegawai yang menangani keuangan yang bekerja pada Dinas Pendapatan Daerah Provinsi Jawa Timur).

0 0 85

ANALISIS PENGARUH PENDIDIKAN DAN PELATIHAN TERHADAP TINGKAT PEMAHAMAN AKUNTANSI (Studi kasus pada PNS yang bekerja pada Dinas Koperasi dan UMKM Bagian Keuangan Pemprov Jatim).

1 12 92

ANALISIS PENGARUH PENDIDIKAN DAN PELATIHAN TERHADAP TINGKAT PEMAHAMAN AKUNTANSI (Studi kasus pada PNS yang bekerja pada Dinas Koperasi dan UMKM Bagian Keuangan Pemprov Jatim)

0 4 21

PENGARUH PENDIDIKAN DAN PELATIHAN TERHADAP TINGKAT PEMAHAMAN AKUNTANSI (Studi Kasus Pegawai yang menangani keuangan yang bekerja pada Dinas Pendapatan Daerah Provinsi Jawa Timur)

0 0 18

ANALISIS PENGARUH PENDIDIKAN DAN PELATIHAN TERHADAP TINGKAT PEMAHAMAN AKUNTANSI SEKTOR PUBLIK (Studi kasus pada pegawai yang bekerja pada Bagian Keuangan Dinas Tenaga Kerja, Transmigrasi, dan Kependudukan Pemprov Jatim)

0 3 21

PENGARUH PENDIDIKAN DAN PELATIHAN TERHADAP TINGKAT PEMAHAMAN AKUNTANSI (Studi Kasus Pada PNS dan Non PNS Yang Bekerja Di Bagian Keuangan Dinas Kebersihan Dan Pertamanan Kota Surabaya)

0 0 17

ANALISIS PENGARUH PENDIDIKAN, PELATIHAN, DAN MOTIVASI KARIR TERHADAP TINGKAT PEMAHAMAN AKUNTANSI (STUDI PADA PNS YANG BEKERJA PADA BADAN KESATUAN BANGSA DAN POLITIK KABUPATEN SIDOARJO)

0 0 21