Perkembangan Kemampuan Motorik Anak

commit to user 22

3. Perkembangan Kemampuan Motorik Anak

Sesuai dengan kodrat alamiahnya, manusia sejak lahir mengalami perubahan-perubahan, berupa peningkatan yang bersifat kualitatif dan kuantitatif. Perubahan-perubahan tersebut disebut pertumbuhan dan perkembangan. Perkembangan merupakan proses perubahan kapasitas fungsional atau kemampuan kerja organ-organ tubuh kearah keadaan yang makin terorganisasi dan terspesialisasi. Manusia dari anak-anak hingga dewasa mengalami berbagai perkembangan, antara lain yaitu perkembangan fisiologis, psikologis, intelektual, sosial, dan kemampuan gerak. Perkembangan gerak dapat pula disebut motor development. Menurut Waharsono 1999:5 bahwa: “Perkembangan gerak atau motor development adalah suatu proses sejalan dengan bertambahnya usia dimana secara bertahap dan berkesinambungan gerakan individu meningkat dari keadaan sederhana, tidak terorganisasi dan tidak terampil kearah penampilan keterampilan gerak yang kompleks dan terorganisasi dengan baik, yang pada akhirnya kearah penyesuaian keterampilan menyertai terjadinya proses menua menjadi tua dalam kehidupan normal”. Manusia sebagai makhluk yang dinamis, memiliki kemampuan gerak yang paling sempurna jika dibandingkan dengan binatang. Penguasaan berbagai kemampuan gerak yang dimiliki oleh manusia tidak dicapai dengan serta merta. Anak mengalami perkembangan gerak dengan melalui tahapan-tahapan. Secara kronologis sepanjang hidupnya manusia dapat dibedakan ke dalam lima tahap kehidupan yaitu, masa bayi, masa anak kecil, masa anak besar, masa remaja serta masa dewasa dan tua. Setiap masa kehidupan manusia memiliki kecenderungan- kecenderungan karakteristik tertentu, termasuk di dalamnya yang berhubungan dengan perkembangan geraknya. Sejak lahir, secara bertahap dan berangsur-angsur anak mengalami peningkatan kemampuan gerak. Peningkatan kemampuan gerak dapat diidentifikasikan melalui penampilan geraknya dalam kehidupan sehari-hari. Menurut Waharsono 1999:53 : “Peningkatan kemampuan gerak dapat diidentifikasikan dalam bentuk : a gerakan dapat dilakukan dengan mekanika tubuh yang makin efisien, b commit to user 23 gerakan bisa dilakukan semakin lancar dan terkontrol, c pola atau bentuk gerakan makin bervariasi, d gerakan semakin bertenaga”. Perkembangan motorik anak dapat dilihat dari kemampuan geraknya yang makin bervariasi. Berbagai macam gerakan dapat dilakukan makin efisien, makin halus, lancar dan terkontrol serta bertenaga. Perkembangan gerak yang dicapai manusia dipengaruhi oleh faktor internal dan eksternal. Penguasaan terhadap berbagai kemampuan motorik dapat dicapai jika anak memperoleh kesempatan untuk melakukannya. Anak yang kurang mendapat kesempatan untuk melakukan berbagai aktivitas fisik, dapat berakibat pada terhambatnya perkembangan gerak yang dicapai.

4. Pertumbuhan dan Perkembangan Anak Usia 9-10 Tahun

Dokumen yang terkait

HUBUNGAN ANTARA TINGKAT KESEGARAN JASMANI DENGAN KEMAMPUAN MOTORIK PADA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI II MOJOSONGO SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2010 2011

7 136 61

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA DENGAN MENGGUNAKAN METODE KONTEKSTUAL PADA SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR NEGERI 02 JANTIHARJO KECAMATAN KARANGANYAR KABUPATEN KARANGANYAR TAHUN PELAJARAN 2009/2010.

0 2 8

PENINGKATAN HASIL BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL MELALUI TEKNIK MIND MAP PADA SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR MUHAMMADIYAH I TEGALGEDE KARANGANYAR 2009/ 2010.

0 1 8

Tingkat Kesegaran Jasmani Siswa Putra Sekolah Dasar Kelas IV, V, VI Se- Gugus Garuda Kecamatan Karanganyar Kabupaten Demak Tahun 2010/2011.

0 0 1

SURVEI TINGKAT KELINCAHAN SISWA LAKI-LAKI DAN PEREMPUAN KELAS RENDAH SEKOLAH DASAR NEGERI DI DABIN TIGA KECAMATAN SULANG KABUPATEN REMBANG TAHUN PELAJARAN 2009/2010.

0 0 1

SURVEI TINGKAT KESEGARAN JASMANI SISWA PUTRA PUTRI KELAS IV,V,VI DI SEKOLAH DASAR NEGERI MARGASARI 02 KECAMATAN MARGASARI KABUPATEN TEGAL TAHUN PELAJARAN 2009/2010.

0 2 107

(ABSTRAK) KETERSEDIAAN SARANA DAN PRASARANA OLAHRAGA DALAM PELAKSANAAN PELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI, OLAHRAGA DAN KESEHATAN DI SEKOLAH DASAR NEGERI SE-DABIN IV KECAMATAN PEDURUNGAN KOTA SEMARANG TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010.

0 0 2

KETERSEDIAAN SARANA DAN PRASARANA OLAHRAGA DALAM PELAKSANAAN PELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI, OLAHRAGA DAN KESEHATAN DI SEKOLAH DASAR NEGERI SE-DABIN IV KECAMATAN PEDURUNGAN KOTA SEMARANG TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010.

1 3 78

Pembelajaran Permainan Tradisional pada Sekolah Dasar Kelas Rendah se-Kecamatan Gunungpati Kota Semarang Tahun Pelajaran 2009/2010.

0 0 1

TINGKAT KEMAMPUAN MOTORIK SISWA KELAS I SEKOLAH DASAR DI PONDOK PESANTREN SUNAN PANDANARAN.

0 0 105