commit to user 26
BAB III
METODE PENELITIAN
A. Tempat dan Waktu Penelitian
1. Tempat Penelitian
Pengambilan data kemampuan motorik dalam penelitian ini dilaksanakan di tiap-tiap Sekolah Dasar Negeri se-Dabin 1 Karanganyar.
2. Waktu Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Mei, dengan jadwal pengambilan data sebagai berikut :
Tabel 1. Jadwal Pengambilan data : No
Nama Sekolah Tanggal
1 2.
3. 4.
5. 6.
7.. SDN 01 Karanganyar
SDN 02 Karanganyar SDN 03 Karanganyar
SDN 04 Karanganyar SDN Jungke 1 Kra
SDN Jungke 2 Kra MI Muhammadiyah Kra
17 Mei 2010 22 Mei 2010
24 Mei 2010 19 Mei 2010
11 Mei 2010 15 Mei 2010
11 Mei 2010
B. Metode Penelitian
Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan metode survey normatif. Survey normatif adalah “Meliputi
penetapan norma-norma untuk kemampuan, prestasi, keyakinaan, dan sikap.Sebuah pendekatan cross-sectional digunakan: sampel orang dengan usia,
jenis kelamin yang berbeda, dan klasifikasi lainnya yang dipilih dan diukur.” Thomas, J.R Nelson,JK.2001-275.
26
commit to user 27
C. Populasi dan Sampel 1. Populasi
Populasi penelitian ini adalah semua siswa putri kelas IV pada SD Negeri se-Dabin 1 Karanganyar tahun pelajaran 20092010 yang terbagi dalam 7 Sekolah
Dasar, yaitu: SDN 01 Karanganyar, SDN 02 Karanganyar, SDN 03 Karanganyar, SDN 04 Karanganyar, SD Jungke 1 Karanganyar, SD Jungke 2 Karanganyar, MI
Karanganyar yang berjumlah 133 siswa.
2. Sampel
Sampel adalah sebagian dari populasi yang diteliti. Dengan demikian sampel merupakan keseluruhan dari populasi. Pengambilan sampel dalam
penelitian ini dilakukan dengan teknik Purposive Sampel. Yaitu menggunakan sampel penelitian berdasarkan ketentuan siswa putri kelas IV yang berumur 9-10
tahun. Sampel penelitian ini adalah siswa putri kelas IV pada SD Negeri se-Dabin
1 Karanganyar tahun pelajaran 20092010, yang terbagi dalam 7 SD, sebagai berikut:
Tabel 2. Perincian jumlah sampel keterangan umur dapat dilihat pada lampiran 2 N0
Sekolah Siswa putri
1. 2.
3. 4.
5. 6.
7. SDN 01 Karanganyar
SDN 02 Karanganyar SDN 03 Karanganyar
SDN 04 Karanganyar SDN Jungke 1 Karanganyar
SDN Jungke 2 Karanganyar MIM Karanganyar
13 15
19 15
21 15
15
Jumlah 113
commit to user 28
D. Teknik Pengumpulan Data
Untuk memperoleh data yang diperlukan dalam penelitian dilakukan dengan tes dan pengukuran. Untuk mengukur kemampuan motorik menggunakan
Barrow Motor Ability Tes dari Barry L Johnson and Jack K Nelson 1986:365, meliputi: Standing Long Jump lompat jauh tanpa awalan, Zig-Zag Run lari zig-
zag, Medicine Ball Put melempar bola medicine, Vertical Jump, Shuttle Run. Petunjuk dan Pelaksanaan tes kemampuan motorik terlampir.
E. Teknik Analisis Data
Teknik analisis data yang dipakai dalam penelitian ini adalah dengan statistik deskriptif dari Mulyono B. 2000:44-47 sebagai berikut:
1. Mencari Reliabilitas Tes :
R =
A W
A
MS MS
MS
Keterangan : R
: koefisien reliabilitas MS
A
: Jumlah rata-rata dalam kelompok MS
W
: Jumlah rata-rata antar kelompok Untuk menghitung MS
A
dan MS
W
harus dicari dulu 6 dari suatu set skor ialah :
a. Jumlah Kuadrat total : SST =
2 2
nk X
X
b. Derajat kebebasan total : df
T
= nk – 1
c. Jumlah kuadrat di antara subjek : SS
A
=
2 2
nk X
k
i
d. Derajat kebebasan diantara subjek : df
A
= n – 1
commit to user 29
e. Jumlah Kuadrat dalam subjek : SS
W
=
k
T X
i 2
2
f. Derajat kebebasan dalam subjek : dfW = nk-1
Catatan :
2
X = Jumlah skor kuadrat.
X = Jumlah skor seluruh subjek
n = Jumlah subjek k
= Jumlah skor tiap subjek Ti
= Jumlah skor untuk setiap subjek i g. Dengan mendapatkan 6 harga tersebut, maka dapat dihitung kuadrat rata-
rata diantara subjek dan kuadrat rata – rata dalam subjek : MS
A
= 1
n SS
df SS
A A
A
MSW = 1
k n
SS df
SS
W W
W
h. Letakan semua harga yang diperoleh kedalam tabel ANAVA i.
Menghitung R dengan : R =
A W
A
MS MS
MS
2. Mencari T-Score 10X-
ҳ 50±
s
Keterangan : X : Angka kasar
ҳ : Nilai rata-rata S : Simpangan baku
commit to user 30
± : + digunakan kalau angka kasar semakin besar, prestasi semakin tingkat misalnya lompat jauh
_ digunakan kalau angka kasar semakin kecil, prestasi semakin tinggi prestasi lari
Skala T-Score disusun sesuai hasil penghitungan T-Score yang telah disusun.
3. Menyusun Norma Penilaian Score yang diperoleh dari seluruh item sample dijumlahkan kemudian
hasil yang di capai tersebut disusun dalam penilaian, dengan rentangan 5 SD. Hal ini sesuai pendapat Garret Henry E 1965 bahwa pembagian rentangan nilai
adalah : N : 10 _______________________ range ± 2.0 SD
N : 50 _______________________ range ± 2.5 SD N : 200 _______________________ range ± 3.0 SD
N : 1000 _______________________ range ± 3.5 SD Norma yang disusun dalam penelitian ini adalah norma total T-score seluruh
item tes.
commit to user 31
BAB IV HASIL PENELITIAN
A. Deskripsi Data
Dalam bab ini disajikan mengenai hasil penelitian. Penyajian hasil penelitian adalah berdasarkan analisis yang dilakukan terhadap data kemampuan motorik
pada siswa kelas IV Sekolah Dasar se-Dabin I Karanganyar tahun pelajaran 2009- 2010. Data yang diperoleh dari penelitian dikelompokkan dan dianalisis dengan
statistik, seperti terlihat pada lampiran. Adapun deskripsi data secara keseluruhan disajikan dalam bentuk tabel sebagai berikut:
Tabel 3. Deskripsi Data Hasil Tes Kemampuan Motorik Pada Siswa Kelas IV SD Tahun Pelajaran 20092010 se-Dabin I Karanganyar.
Item Tes N
Satuan Mean
SD Nilai tertinggi
Nilai terendah Shuttle Run
113 Meter
31.04 1.95
37.28 27.54
Vertical Jump
113 Meter
20.12 4.72
35.00 11.00
Standing Long Jump
113 Meter
2.94 0.52
4.30 1.80
Medicine Ball
113 Meter
1.37 0.21
2.20 1.04
Zig-Zag Run
113 Meter
8.95 0.69
11.20 7.37
Kategori