Kurniati,2013 Pengaruh Etos Kerja Terhadap Kompetensi Guru Survey Pada Guru Mata Pelajaran Ekonomi Sma
Swasta Di Wilayah Kabupaten Garut Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
3.8 Pengujian Instrumen Penelitian
Agar hasil penelitian tidak bias dan diragukan kebenarannya maka alat ukur tersebut harus valid dan reliable. Untuk itulah terhadap kuesioner yang diberikan
kepada responden dilakukan 2 macam tes yaitu tes validitas dan tes reliabilitas.
3.8.1 Uji Validitas Instrumen
Validitas adalah suatu ukuran yang menunjukkan tingkat-tingkat kevalidan atau kesahihan suatu instrumen
Riduwan, 2010:110 Rumus;
2 2
2 2
Y Y
N X
X N
Y X
XY N
r
Dimana : r
hitung
= Koefisien korelasi n
= Jumlah responden ∑ X = Jumlah skor tiap item
∑ Y = Jumlah skor total seluruh item Selanjutnya dihitung dengan Uji-t dengan rumus:
2
1 2
r n
r t
Riduwan, 2010:110 Dimana:
t = Nilai t
hitung
r = Koefisien korelasi hasil r
hitung
n = Jumlah responden Distribusi Tabel t untuk
= 0,05 dan derajat kebebasan dk = n-2. Kaidah keputusan: jika t
hitung
t
Tabel
berarti valid sebaliknya jika t
hitung
t
Tabel
tidak valid.
Kurniati,2013 Pengaruh Etos Kerja Terhadap Kompetensi Guru Survey Pada Guru Mata Pelajaran Ekonomi Sma
Swasta Di Wilayah Kabupaten Garut Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
Adapun jika instrument itu valid, maka bisa dilihat kriteria penafsiran mengenai indeks korelasi r sebagai berikut :
Tabel 3.4 Kriteria Penafsiran Indeks Korelasi
Kriteria Penafsiran Keterangan
0,800-1,000 Sangat Tinggi
0,600-0,799 Tinggi
0,400-0,599 Cukup Tinggi
0,200-0,399 Rendah
0,000-0,199 Sangat Rendah Tidak Valid
Sumber : Riduwan 2010:110
3.8.2 Uji Reliabilitas Instrumen
Arikunto 2003:90 mengemukakan bahwa “Reliabilitas adalah ketepatan suatu tes apabila diteskan kepada subjek yang sama”. Uji reliabilitas instrumen
dilakukan dengan rumus alpha. Menurut Riduwan 2010:125 menyebutkan langkah-langkah mencari nilai
reliabilitas dengan metode Alpha adalah sebagai berikut: a Menghitung varians skor tiap-tiap item dengan rumus:
Dimana: S
i
= Varians skor tiap-tiap item ΣX
i 2
= Jumlah kuadrat item X
i
ΣX
i 2
= Jumlah item X
i
dikuadratkan N
= jumlah responden b Menjumlahkan varians semua item dengan rumus:
∑S
i
= S
1
+ S
2
+ S
3
……Sn Dimana:
Kurniati,2013 Pengaruh Etos Kerja Terhadap Kompetensi Guru Survey Pada Guru Mata Pelajaran Ekonomi Sma
Swasta Di Wilayah Kabupaten Garut Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
∑S
i
= Jumlah varians semua item S
1
, S
2
, S
3
…Sn = Varians item ke 1,2,3…n c Menghitung varians total dengan rumus:
N N
Xt Xt
St
2 2
Dimana: S
t
= Varians total
ΣXt2
= Jumlah kuadrat X total ΣX
t 2
= Jumlah X total dikuadratkan N
= Jumlah responden d Masukan nilai alpha dengan rumus:
St Si
k k
r 1
1
11
dimana: r
11
: Nilai reliabilitas ∑S
i
: Jumlah varians skor tiap-tiap item S
t
: Varians total k
: Jumlah item Untuk mengetahui koefisien korelasinya signifikan atau tidak digunakan
distribusi Tabel r untuk α=0,05. Kemudian membuat keputusan membandingkan r
11
dengan r
Tabel
. Adapun kaidah keputusan: jika r
11
r
Tabel
berarti reliabel dan r
11
r
Tabel
berarti tidak reliabel. Untuk mengetahui interpretasi mengenai besarnya korelasi adalah sebagai berikut:
Kurniati,2013 Pengaruh Etos Kerja Terhadap Kompetensi Guru Survey Pada Guru Mata Pelajaran Ekonomi Sma
Swasta Di Wilayah Kabupaten Garut Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
Tabel 3.5 Interpretasi Koefisien Korelasi Nilai R
Interval Koefisien Korelasi Tingkat Hubungan
Antara 0,800-1,000 Sangat kuat
Antara 0,600-8,00 Kuat
Antara 0,400-0,600 Cukup kuat
Antara 0,200-0,400 Rendah
Antara 0,000-0,200 Sangat rendah
Sumber : Riduwan dan Kuncoro 2011:223
3.9 Interpretasi Skor
