1. Home
  2. Lainnya

Reliabilitas butir tes Instrumen Penelitian

Helly Apriyanti, 2014 Implementasi pendekatan pembelajaran saintifik untuk meningkatkan haasil belajar siswa pada mata pelajaran matematika Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu bahwa 10 soal tes uraian tersebut sudah valid dan layak untuk digunakan dalam penelitian.

2. Reliabilitas butir tes

Uji reliabilitas tes bertujuan untuk menguji tingkat keajegankekonsistenan instrumen tersebut bila diberikan kepada subjek yang sama meskipun oleh orang yang berbeda, waktu yang berbeda, atau tempat yang berbeda, maka akan memberikan hasil yang sama atau relatif sama. Rumus yang digunakan untuk menghitung reliabilitas tes digunakan rumus Alpha Suherman, 2003 : 154 yaitu: ∑ Keterangan: 11 : koefisien reliabilitas soal : banyak butir soal ∑ : Jumlah variansi skor tiap-tiap item : variansi total Kriteria koefisien reliabitas yang digunakan adalah kriteria Gilford Suherman, 2003 : 139 seperti ditunjukkan pada Tabel 3.2. Tabel 3.3 Klasifikasi Tingkat Reliabilitas Koefisien Reliabilitas Keterangan 0,90 r 11 ≤ 1,00 Sangat tinggi 0,70 r 11 ≤ 0,90 Tinggi 0,40 r 11 ≤ 0,70 Sedang 0,20 r 11 ≤ 0,40 Rendah 0,00 ≤ r 11 ≤ 0,20 Sangat rendah Helly Apriyanti, 2014 Implementasi pendekatan pembelajaran saintifik untuk meningkatkan haasil belajar siswa pada mata pelajaran matematika Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Untuk mengetahui instrumen yang digunakan reliabel atau tidak maka dilakukan pengujian reliabilitas dengan rumus Alpha-Croncbach dengan bantuan program Anates V.4 for Windows. Pengambilan keputusan yang dilakukan adalah dengan membandingkan r hitung dan r tabel . Jika r hitung r tabel maka soal reliabel, sedangkan jika r hitung ≤ r tabel maka soal tidak reliabel. Untuk dengan derajat kebebasan = 35 diperoleh harga .Hasil perhitungan reliabilitas dari uji coba instrumen diperoleh . Artinya soal tersebut reliabel karena 0,89 0,344 dan termasuk kategori tinggi. Hasil perhitungan reliabilitas dapat dilihat pada tabel berikut : Tabel 3.4 Reliabilitas Tes Hasil Belajar Matematika Kriteria Kategori 0,89 0,334 Reliabel Tinggi Dari hasil analisis dan terlihat jelas pada tabel 3.4 menunjukan bahwa soal hasil belajar matematika siswa telah memenuhi syarat reliabel dan layak untuk digunakan dalam penelitian.

3. Tingkat Kesukaran Soal

Dokumen yang terkait

Penerapan Pendekatan Pembelajaran Contextual Teaching And Learning (Ctl) Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS

0 5 205

pengaruh pendekatan saintifik kurikulum 2013 terhadap hasil belajar siswa pada konsep interaksi makhluk hidup dengan lingkungan (Kuasi Eksperimen di MTs Negeri Tangerang 2 Pamulang)

0 7 197

EKSPERIMEN PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL DAN PENDEKATAN SAINTIFIK TERHADAP HASIL BELAJAR Eksperimen Pembelajaran Matematika Dengan Pendekatan Kontekstual dan Pendekatan Saintifik Terhadap Hasil Belajar Matematika Ditinjau Dari Mo

0 2 13

Implementasi Pendekatan Saintifik Dalam Pembelajaran Ppkn Untuk Meningkatkan Kecakapan Kewarganegaraan Siswa.

0 2 29

IMPLEMENTASI PENDEKATAN SAINTIFIK DENGAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN TEKNIK ELEKTRONIKA DI SMK NEGERI 1 KARAWANG.

0 2 37

PENERAPAN PENDEKATAN MATEMATIKA REALISTIK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA MATERI SIFAT-SIFAT BANGUN RUANG.

0 3 31

PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN PEER LESSON UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA Penerapan Strategi Pembelajaran Peer Lesson Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Matematika Kelas VI SD Negeri 2 Delan

0 2 14

PENERAPAN PENDEKATAN OPEN-ENDED UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA MATERI BANGUN RUANG.

1 2 63

PENERAPAN PENDEKATAN MATEMATIKA REALISTIK PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA TENTANG POKOK BAHASAN PERKALIAN DAN PEMBAGIAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA.

0 2 39

IMPLEMENTASI PENDEKATAN PEMBELAJARAN SAINTIFIK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA - repository UPI T PK 1201181 Title

0 0 3