1. Home
  2. Lainnya

METODE PENELITIAN 38 PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN ADVANCE ORGANIZER BERBANTUAN KOMPUTER TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK CAHAYA DI KELAS VIII SMP NEGERI 29 MEDAN.

Eksperimen 49 3.8.6.1. Uji Normalitas 49 3.8.6.2.Uji Homogenitas 50 3.8.6.3. Uji Hipotesis 50 3.8.7. Kriteria Ketuntasan Minimal Belajar Siswa 52 3.8.8. Jadwal Penelitian 52

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 54

4.1 Hasil Penelitian 54 4.1.1. Analisis Data Hasil Belajar Kognitif 54 4.1.2. Hasil Belajar Siswa Kelas Eksperimen 59 4.1.3. Hasil Belajar Kelas Kontrol 59 4.1.4. Analisis Data Kemampuan Berpikir Kritis Siswa 59 4.1.5. Analisis Hubungan Berpikir Kritis Siswa dengan Tes Hasil Belajar Siswa 61 4.1.6 Analisis Perbedaan Tes Hasil Belajar Kelas Kontrol Dan Eksperimen 63 4.1.7 Analisis Data Sikap Afektif 64 4.1.8 Analisis Data Observasi Keterampilan Psikomotorik Siswa 64 4.2 Pembahasan 66

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN 70

5.1. Kesimpulan 70 5.2.Saran 71 DAFTAR PUSTAKA 73 LAMPIRAN - LAMPIRAN 75 DAFTAR TABEL Halaman Tabel 2.1 : Sintaks Model Pembelajaran Advance Organizer 24 Tabel 3.1 : Two-Group Pretest-Postest Design 40 Tabel 3.2 : Spesifikasi Tes Hasil Belajar 43 Tabel 3.3 : Tabulasi Nilai Tes Hasil Belajar Siswa 46 Tabel 3.4 : Kategori Keberhasilan Keterampilan Siswa 47 Tabel 3.5 : Tabulasi Nilai Tes Kemampuan Berpikir Kritis Siswa 47 Tabel 3.6 : Tabel Penolong Anava 48 Tabel 4.1 : Jadwal Pelaksanaan Penelitian 54 Tabel 4.2 : Hasil Pretes Kelas Eksperimen 55 Tabel 4.3 : Ringkasan Hasil Uji Normalitas Kelas Eksperimen Dan Kelas Kontrol 56 Tabel 4.4 : Ringkasan Hasil Uji Homogenitas Kedua Kelas 57 Tabel 4.5 : Hasil Postes Kelas Eksperimen Dan Kelas Kontrol 57 Tabel 4.6 : Ringkasan Hasil Perhitungan Nilai Rata-Rata Standar Deviasi Dan Varians 59 Tabel 4.7 : Hasil Berpikir Kritis Tingkat Tinggi dan Hasil Belajar Kelas Eksperimen 60 Tabel 4.8 : Hasil Berpikir Kritis Tingkat Tinggi dan Hasil Belajar Kelas Kontrol 61 Tabel 4.9 : Ringkasan Perhitungan Analisis Regresi Kelas Eksperimen 62 Tabel 4.10 : Ringkasan Perhitungan Analisis Regresi Kelas Kontrol 62 Tabel 4.11 : Ringkasan Perhitungan Koefisien Korelasi 63 Tabel 4.12 : Ringkasan Perhitungan Uji Hipotesis Postes Siswa 64 Tabel 4.13 : Ringkasan Hasil Perhitungan Skala Sikap Siswa 64 Tabel 4.14 : Ringkasan Hasil Perhitungan Observasi Psikomotorik Siswa 65

Dokumen yang terkait

Penerapan Model Pembelajaran Advance Organizer Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ips Kelas Vii-H

0 16 239

Penerapan Model Pembelajaran Advance Organizer Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Kelas VII Di SMP Negeri 142 Jakarta.

0 4 239

Pengaruh Model Pembelajaran Team Assisted Individualisation (TAI) Berbantuan Alat Peraga Terhadap Hasil Belajar Siswa SMP Kelas VIII Pada Materi Cahaya

9 41 111

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INQUIRY TRAINING BERBANTUAN KOMPUTER TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK CAHAYA DI KELAS VIII SMP NEGERI 5 MEDAN T.P. 2012/2013.

0 2 26

PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI CAHAYA DI KELAS VIII SEMESTER II SMP NEGERI 10 MEDAN.

0 2 22

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN ADVANCE ORGANIZER BERBASIS MIND MAPPING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK USAHA DAN ENERGI DI KELAS VIII MTSN 2 MEDANT.P 2012/2013.

1 5 19

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN ADVANCE ORGANIZER TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK GAYA DI KELAS VIII SMP NEGERI 10 MEDAN T.P. 2012/2013.

0 3 20

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH BERBANTUAN KOMPUTER TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK CAHAYA KELAS VIII SMP NEGERI 11 MEDAN.

0 4 24

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN ADVANCE ORGANIZER TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK KALOR DI KELAS VII SEMESTER I SMP NEGERI 10 BINJAI T.P. 2012/2013.

0 2 17

PEMBELAJARAN MODEL ADVANCE ORGANIZER DENGAN PETAKONSEP UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PEMBELAJARAN MODEL ADVANCE ORGANIZER DENGAN PETA KONSEP UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DI KELAS VII SMP NEGERI 3 SUKOHARJO.

0 1 8