E. Tujuan Penelitian
1. Untuk mengetahui tingkat kecenderungan keterampilan mengelola kelas
guru menggambar busana di SMK Negeri 3 Padangsidimpuan.
2. Untuk mengetahui tingkat kecenderungan minat belajar menggambar
busana pada siswa kelas XI SMK Negeri 3 Padangsidimpuan Tahun
Pembelajaran 20122013.
F. Manfaat Penelitian
Setelah terealiasinya tujuan penelitian di atas, diharapkan hasil penelitian ini memiliki beberapa manfaat sebagai berikut:
1. Sebagai bahan masukan bagi pihak sekolah khususnya bagi guru yang
mengasuh mata pelajaran menggambar busana dalam upaya meningkatkan keterampilan mengelola kelas dalam proses pembelajaran
dan minat belajar pada siswa 2.
Sebagai penambah pengetahuan, wawasan bagi penulis dalam penulisan karya ilmiah khususnya skripsi.
3. Sebagai bahan masukan bagi Instansi atau pihak akademisi terkait dalam
mengambil kebijakan yang ada keterkaitannya dengan penelitian ini.
76
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan
Setelah membahas permasalahan yang diteliti, dapat dikemukakan kesimpulan sebagai berikut:
1. Diketahui keterampilan guru dalam mengelola kelas cenderung tinggi. Hal
ini dapat dilihat dari harga M
hitung
= 13,2 dan Mi= 12,5. Dengan demikian Mo Mi 13,2 12,5 dan didukung oleh frekuensi relatif dimana 80
berada pada kategori cukup. Sedangkan untuk variabel minat belajar menggambar busana pada siswa cenderung tinggi. Hal ini dapat dilihat
dari harga Mo= 80,3 dan Mi= 77. Dengan demikian Mo Mi 80,3 77 dan didukung oleh frekuensi relatif dimana 61,1 berada pada kategori
cukup 2.
Data variabel keterampilan guru dalam mengelola kelas adalah ber distribusi normal dimana Lo
hitung
Lo
tabel
0,1776 0,220. Dan data variabel minat belajar menggambar busana pada siswa adalah berdistribusi
normal dimana Lo
hitung
Lo
tabel
0,0696 0,147. B.
Implikasi
1. Keterampilan guru dalam mengelola kelas pada siswa kelas XI Busana
SMK Negeri 3 Padangsidimpuan cenderung tinggi. Ini bermakna bahwa keterampilan guru dalam mengelola kelas pada mata pelajaran
Menggambar Busana, untuk itu harus dipertahankan.
Kategori