1. Home
  2. Lainnya

Kesimpulan KESIMPULAN DAN SARAN

Asep Setiawan, 2013 Pengaruh Permainan Tradisional Terhadap Keterampilan Sosial Dan Kebugaran Jasmani Siswa Di Sekolah Dasar Negeri Cikurutug Kecamatan Naringgul Kabupaten Cianjur Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

A. Kesimpulan

Berdasarkan hasil penelitian tentang “PENGARUH PERMAINAN TRADISIONAL TERHADAP KETERAMPILAN SOSIAL DAN KEBUGARAN JASMANI SISWA DI SEKOLAH DASAR NEGERI CIKURUTUG KECAMATAN NARINGGUL KABUPATEN CIANJUR” maka diperoleh kesimpulan sebagai berikut: 1. Pembelajaran pendidikan olahraga di SDN Cikurutug Kecamatan Naringgul Kabupaten Cianjur sebelum adanya permainan tradisional sebagai pembelajaran, lebih menitikberatkan pada materi-materi yang secara umum seperti bola voli, sepak bola, dan itupun dilakukan hanya sebatas siswa-siswa saja, tanpa adanya bimbingan yang benar dari guru mata pelajaran, sehingga anak lebih terkesan main-main dan ada sebagian anak yang hanya duduk-duduk saja tanpa adanya keterlibatan dalam pelajaran tersebut. 2. Dengan adanya pembelajaran permainan tradisional sebagai materi ajar di SDN Cikurutug Kecamatan Naringgul Kabupaten Cianjur, setiap anak diharapkan dapat meninggkatkan tingkat kebugarannya serta meningkat dalam keterampilan sosial. Dengan adanya materi ini, semua siswa ikut terlibat dan lebih aktraktif dalam kegiatan belajar mengajar. 3. Dari penelitian yang telah dilakukan di SDN Cikurutug Kecamatan Naringgul Kabupaten Cianjur, setelah dilaksanakan Asep Setiawan, 2013 Pengaruh Permainan Tradisional Terhadap Keterampilan Sosial Dan Kebugaran Jasmani Siswa Di Sekolah Dasar Negeri Cikurutug Kecamatan Naringgul Kabupaten Cianjur Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu pembelajaran permainan tradisional, tingkat kebubagaran siswa mengalami peningkatan yang signifikan, setelah diketahui dari hasil t test dengan perhitungan pre-test dan post-test dikatakan signifikan. 4. Dengan adanya pembelajaran permainan tradisional, tingkat keterampilan siswa juga mengalami peningkatan, hal ini dapat dilihat dari perhitungan fre-test dan post-test, siswa yang tidak susah untuk bekerja sama dan terbuka, setelah dilakukan permainan tradisional yang menuntut siswa untuk bisa bekrjasama.

B. Saran

Dokumen yang terkait

PENGARUH PERMAINAN TRADISIONAL TERHADAP KEBUGARAN JASMANI SISWA KELAS X SMAN 1 SOREANG.

0 5 20

PENGARUH PERMAINAN TRADISIONAL TERHADAP PERKEMBANGAN KETERAMPILAN SOSIAL DAN KELINCAHAN SISWA.

26 139 31

PENGARUH PERMAINAN TRADISIONAL TERHADAP ASPEK KERJASAMA DAN KETERAMPILAN GERAK LOKOMOTOR SISWA SEKOLAH DASAR KELAS RENDAH (Studi Eksperimen di Sekolah Dasar Negeri II Gegesik Kulon Kabupaten Cirebon).

0 6 51

PENGARUH GAYA MENGAJAR DAN KEBUGARAN JASMANI TERHADAP HASIL BELAJAR KETERAMPILAN TEKNIK DASAR TENIS DI SEKOLAH FIKS.

0 1 67

PENGARUH AKTIVITAS BERMAIN DAN AKTIVITAS RITMIK TERHADAP PENINGKATAN KEBUGARAN JASMANI SISWA SEKOLAH DASAR.

0 2 41

PENGARUH PERMAINAN TRADISIONAL TERHADAP POLA GERAK SISWA SEKOLAH DASAR.

2 5 43

PENGARUH PERMAINAN TRADISIONAL TERHADAP PERILAKU SOSIAL SISWA DI SEKOLAH DASAR NEGERI SINDANGLAYA 1.

0 0 36

PENGARUH PERMAINAN TRADISIONAL TERHADAP KEBUGARAN JASMANI DAN JAM WAKTU AKTIF BELAJAR SISWA MENGIKUTI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI: Studi Eksperimen Terhadap Siswa SMPN 2 GARUT Kabupaten Garut.

0 7 28

PENGARUH PEMBELAJARAN PERMAINAN TRADISIONAL PERMAINAN HADANG TERHADAP TINGKAT KEBUGARAN JASMANI SISWA.

8 32 45

PENGARUH OLAHRAGA TRADISIONAL TERHADAP KEBUGARAN JASMANI SISWA SEKOLAH DASAR.

0 3 41