Mulyaningsih, 2013 Kontribusi Motif Berprestasi terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas XI Teknik Gambar Bangunan SMK
Negeri 2 Tasikmalaya Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
C. Metode Penelitian
Sebelum melakukan penelitian, maka diperlukan adanya suatu metode penelitian yang disesuaikan dengan penelitian yang akan dilakukan.
“Metode penelitian pada dasarnya merupakan cara ilmiah untuk mendapatkan data dengan
tujuan dan kegunaan tertentu ” Sugiyono, 2012:2. Pada penelitian ini, jenis
penelitian yang dilakukan adalah penelitian asosiatif kuantitatif. Pendekatan kuantitatif menggunakan analisis data hasil penelitian secara kuantitatifstatistik
untuk menguji hipotesis yang telah ditetapkan sebelumnya. Hal tersebut sesuai dengan apa yang dikemukakan oleh Sugiyono 2012:9 yang mengatakan bahwa:
“Metode Penelitian kuantitatif dapat diartikan sebagai metode penelitian yang berlandaskan pada filsafat positivism, digunakan untuk meneliti pada
populasi atau sampel tertentu, teknik pengambilan sampel pada umumnya dilakukan secara random, pengumpulan data menggunakan instrumen
penelitian, analisis data bersifat kuantitatif statistik dengan tujuan untuk
menguji hipotesis yang telah ditetapkan” Filsafat positivisme memandang realitas realitas gejala fenomena itu
dapat diklasifikasikan, relatif, tetap, konkrit, teramati, terukur, dan hubungan gejala bersifat sebab akibat. Penelitian kuantitatif umumnya prosesnya bersifat
deduktif dimana untuk menjawab rumusan masalah digunakan konsep atau teori sehingga dapat dirumuskan hipotesis Sugiyono, 2012:9. Sama halnya dengan
Masyhuri dan M. Zainuddin 2008:13 yang mengatakan bahwa “Pendekatan penelitian kuantitatif adalah penelitian yang identik dengan pendekatan deduktif,
yaitu berangkat dari persoalan umum teori ke hal khusus sehingga penelitian ini haru
s ada landasan teorinya”. Hipotesis tersebut yang kemudian diuji melalui pengumpulan data dari
lapangan. Data yang didapat kemudian dianalisis secara kuantitatif dengan menggunakan statistik parametrik atau non parametrik. Penelitian asosiatif
dilakukan untuk memberikan jawaban pada permasalahan yang bersifat hubungan atau mempengaruhi antara dua variabel atau lebih. Hal ini sesuai dengan rumusan
masalah peneliti, yaitu seberapa besar kontribusi variabel independen terhadap variabel dependen.
Mulyaningsih, 2013 Kontribusi Motif Berprestasi terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas XI Teknik Gambar Bangunan SMK
Negeri 2 Tasikmalaya Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
D. Definisi Operasional
