24
BAB III METODE PENELITIAN
A. Desain Penelitian
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian eksperimen murni. Dalam pelaksanaan penelitian eksperimen dilaksanakan dengan cara
membandingkan dua kelas yaitu, kelas eksperimen dan kelas kontrol. “Penelitian
eksperimen merupakan cara praktis untuk mempelajari sesuatu dengan mengubah- ubah kondisi dan mengamati pengaruhnya terhadap hal lainnya” Arifin, 2012,
hlm. 68. Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui pengaruh model
pembelajaran contextual teaching and learning CTL terhadap hasil belajar siswa kelas V pada materi pesawat sederhana dengan cara satu kelas dijadikan sebagai
kelas eksperimen yaitu kelas yang diberikan perlakuan khusus menggunakan model pembelajaran contextual teaching and learning CTL, dan kelas lainnya
digunakan sebagai kelas kontrol yang diberikan perlakuan yang menggunakan model pembelajaran konvensional kemudian nantinya akan diamati hasil belajar
pada subjek penelitian. Desain dalam penelitian ini merupakan desain eksperimen murni yang
menggunakan dua kelompok subjek dan dipilih secara acak dengan asumsi memiliki karakteristik sama. pretest-posttest digunakan untuk peningkatan hasil
belajar siswa pada materi pesawat sederhana. Pretest diberikan pada kedua kelompok, baik kelompok eksperimen maupun kelompok kelas kontrol sebelum
diberi perlakuan dan posttest diberikan setelah keduanya diberikan perlakuan baik pada kelompok kelas kontrol maupun pada kelompok kelas eksperimen dengan
soal yang sama. Menurut Arifin 2012, hlm
. 81 “Jika antara kedua postes dan antara pretes dengan postes pada kelompok eksperimen menunjukkan menunjukkan perbedaan,
maka terdapat pengaruh dari perlakuan yang diberikan ”.
Kelompok Pretes
Perlakuan Postes
Eksperimen O
Ό X
O
Kontrol O
Ό .
O
Gambar 3.1 B.
Partisipan
Penelitian ini berlokasi di dua SD yaitu SDN Kulur 1 dan SDN Cicurug 1. SDN Kulur 1 sebagai kelas eksperimen dan SDN Cicurug 1 sebagai kelas kontrol.
Kedua SD tersebut berada di Kecamatan Majalengka Kabupaten Majalengka. Adapun waktu penelitian yaitu dilaksanakan pada bulan Mei tahun 2016. Setiap
SD menggunakan waktu dua pertemuan sehingga terdapat empat kali pertemuan.
C. Populasi dan Sampel
Kategori