5.1 Pengumpulan Data
Data yang diperlukan dalam penelitian ini adalah data hasil checklist penelitian, data hasil Standard Nordic Qustionaire, data dimensi meja dan kursi,
data dimensi tubuh siswa dan data postur tubuh siswa dengan metode RULA.
5.1.1 Data Hasil Checklist Penelitian dan Standard Nordic Qustionaire
Checklist penelitian diberikan kepada siswa untuk mengetahui ketidaksesuaian dimensi meja dan kursi terhadap siswa. Penilaian untuk checklist
penelitian ini diberikan dengan bobot nilai, yaitu: a. Untuk jawaban tidak diberikan bobot nilai 0
b.Untuk jawaban ya diberikan bobot nilai 1. Penilaian dengan Standard Nordic Questionnaire digunakan untuk
mengetahui level keluhan muskuloskeletal yang dialami siswa serta dinilai dengan pemberian bobot nilai, yaitu:
a. Untuk tidak ada keluhan diberikan bobot nilai 0 b. Untuk keluhan agak sakit diberikan bobot nilai 1
c. Untuk keluhan sakit diberikan bobot nilai 2 d. Untuk keluhan sangat sakit diberikan bobot nilai 3.
Rekapitulasi checklist penelitian dapat dilihat pada Tabel 5.2. Adapun penjelasan kategori keluhan yang dirasakan siswa saat belajar
adalah sebagai berikut: 1. Tidak sakit dengan skor 0, hal ini apabila siswa tidak merasakan keluhan yang
berarti terhadap bagian tubuh.
Universitas Sumatera Utara
2. Rasa agak sakit dengan skor 1, hal ini apabila siswa hanya merasakan rasa nyeri sesekali saja ataupun kesemutan.
3. Rasa sakit dengan skor 2, hal ini apabila siswa sering merasakan rasa nyeri terhadap bagian tubuh mereka ataupun pegal.
4. Rasa sangat sakit dengan skor 3, hal ini apabila siswa mengalami rasa pegal dan nyeri yang lama masih dirasakan walaupun pekerjaan sudah selesai atau
sudah sampai dirumah. Adapun persentase jenis keluhan dapat dilihat pada Tabel 5.3.
5.1.2 Data Spesifikasi Meja dan Kursi Sekolah
Adapun gambar meja dan kursi sekolah serta spesifikasinya dalam cm dapat dilihat pada Tabel 5.4. Meja dan kursi SD ABC kelas I terbuat dari kayu.
Sedangkan meja dan kursi SD ABC kelas 5 memiliki kaki meja, kaki kursi, sandaran kursi, pijakan kaki meja dan pijakan kaki kursi terbuat dari besi.
Sedangkan alas meja, alas kursi dan laci meja terbuat dari kayu.
Tabel 5.2. Rekapitulasi Checklist Penelitian
No Pernyataan
Kelas I Kelas 5
Total Tidak
Sesuai Total
Tidak Sesuai
1 Meja sekolah ini nyaman dipakai
41 69,49
51 64,56
2 Tinggi meja terlalu tinggi dengan tinggi siku
dalam posisi duduk 59
100,00 79
100,00 3
Tinggi meja sesuai dengan tinggi siku dalam posisi duduk
4 Tinggi meja terlalu rendah dengan tinggi siku
dalam posisi duduk Sumber: Hasil Pengolahan Data
Universitas Sumatera Utara
Tabel 5.2. Rekapitulasi Checklist Penelitian Lanjutan
No Pernyataan
Kelas I Kelas 5
Total Tidak
Sesuai Total
Tidak Sesuai
5 Lebar meja melebihi panjang rentang tangan ke
depan 30
71,19 79
100,00 6
Lebar meja sesuai dengan panjang rentang tangan ke depan
17 7
Lebar meja terlalu sempit dengan panjang rentang tangan ke depan
12 8
Panjang meja melebihi dua kali panjang lengan bawah
59 100,00
79 100,00
9 Panjang meja sesuai dengan dua kali panjang
lengan bawah 10
Panjang meja terlalu sempit dengan dua kali panjang lengan bawah
11 Tinggi meja dari bawah meja terlalu tinggi
dengan tebal paha 7
100,00 78
98,73 12
Tinggi meja dari bawah meja sesuai dengan tebal paha
1 13
Tinggi meja dari bawah meja terlalu rendah dengan tebal paha
52 14
Kursi sekolah ini nyaman dipakai 33
55,93 53
67,09 15
Tinggi kursi terlalu tinggi dengan tinggi popliteal
59 100,00
72 91,14
16 Tinggi kursi sesuai dengan tinggi popliteal
6 17
Tinggi kursi terlalu rendah dengan tinggi popliteal
1 18
Lebar kursi melebihi lebar pinggul 59
100,00 77
97,47 19
Lebar kursi sesuai dengan lebar pinggul 1
20 Lebar kursi terlalu sempit dengan lebar pinggul
1 21
Panjang kursi melebihi panjang popliteal 59
100,00 69
89,87 22
Panjang kursi sesuai dengan panjang popliteal 8
23 Panjang kursi terlalu sempit dengan panjang
popliteal 2
24 Tinggi sandaran punggung kursi terlalu tinggi
dengan tinggi bahu dalam posisi duduk 5
77,97 96,20
25 Tinggi sandaran punggung kursi sesuai dengan
tinggi bahu dalam posisi duduk 13
3 26
Tinggi sandaran punggung kursi terlalu rendah dengan tinggi bahu dalam posisi duduk
41 76
27 Lebar sandaran punggung kursi melebihi lebar
sisi bahu 59
100,00 72
91,14 28
Lebar sandaran punggung kursi sesuai dengan lebar sisi bahu
6 29
Lebar sandaran punggung kursi terlalu sempit dengan lebar sisi bahu
1 Sumber: Hasil Pengolahan Data
Universitas Sumatera Utara
Tabel 5.3. Persentase Keluhan Musculoskeletal Disorders Siswa
No Jenis Keluhan
Keluhan Agak
Sakit Keluhan
Sakit Keluhan
Sangat Sakit
Sakit kaku di leher bagian atas 29,0
5,8 0,7
1 Sakit kaku di leher bagian bawah
16,7 6,5
0,0 2
Sakit di bahu kiri 21,7
3,6 0,0
3 Sakit di bahu kanan
18,8 4,3
0,7 4
Sakit lengan atas kiri 15,2
2,9 0,0
5 Sakit di punggung
18,1 11,6
0,0 6
Sakit lengan atas kanan 18,1
2,2 0,0
7 Sakit di pinggang
21,0 10,1
1,4 8
Sakit pada bokong 10,9
4,3 0,0
9 Sakit pada pantat
15,9 4,3
2,2 10
Sakit pada siku kiri 18,8
10,1 0,0
11 Sakit pada siku kanan
15,9 8,7
0,0 12
Sakit pada lengan bawah kiri 13,8
4,3 0,7
13 Sakit pada lengan bawah kanan
13,0 4,3
0,0 14
Sakit pada pergelangan tangan kiri 10,9
3,6 0,7
15 Sakit pada pergelangan tangan kanan
13,8 8,0
0,7 16
Sakit pada tangan kiri 21,7
2,9 2,2
17 Sakit pada tangan kanan
28,3 5,8
2,2 18
Sakit pada paha kiri 11,6
6,5 0,7
19 Sakit pada paha kanan
17,4 8,7
0,7 20
Sakit pada lutut kiri 16,7
5,8 0,0
21 Sakit pada lutut kanan
20,3 9,4
0,0 22
Sakit pada betis kiri 17,4
5,8 1,4
23 Sakit pada betis kanan
15,2 4,3
0,7 24
Sakit pada pergelangan kaki kiri 15,9
2,9 1,4
25 Sakit pada pergelangan kaki kanan
14,5 4,3
1,4 26
Sakit pada kaki kiri 21,0
8,0 0,7
27 Sakit pada kaki kanan
23,2 8,7
1,4
Sumber: Hasil Pengolahan Data
Universitas Sumatera Utara
Tabel 5.4. Data Spesifikasi Meja dan Kursi Sekolah No
Desain Meja Spesifikasi Meja
Desain Kursi Spesifikasi Kursi
Keterangan
1 Desain meja
dan kursi siswa ABC kelas I
2 Desain meja
dan kursi siswa ABC kelas 5
Sumber: Hasil Pengukuran
Universitas Sumatera Utara
5.1.3 Data Postur Kerja Siswa
Kategori