5.2 Saran
Adapun saran yang boleh penulis berikan berdasarkan hasil penelitian ini adalah:
1. Bagi semua guru hendaklah melaksanakan proses belajar mengajar dengan
tidak menerapkan metode konvensional lagi melainkan dengan melaksanakan pembelajaran yang bervariasi yang bisa dilaksanakan
dengan pemanfaatan media saat pembelajaran, melaksanakan model pembelajaran yang sesuai dengan materi. Metode konvensional hanya
akan membuat siswa bosan, mengantuk sehingga kurang menghargai pelajaran yang disampaikan oleh guru dan sebaliknya siswa akan
terdorong semangatnya saat guru melaksanakan pembelajaran yang kreatif dan variatif. Maka dengan ini siswa akan sangat terbantu dalam
memahami hingga mengevaluasi materi yang disampaikan oleh guru. 2.
Untuk siswa, manfaatkanlah fasilitas belajar yang tersedia disekolah dengan baik, karena akan sangat disayangkan fasilitas belajar yang sudah
memadai tetapi tidak dimanfaatkan dengan baik, karena fasilitas belajar adalah ruang untuk siswa dalam membantu dan menambah wawasan serta
pengetahuan siswa. 3.
Untuk peneliti selanjutnya diharapkan dapat meneliti variabel-variabel lain yang mempengaruhi prestasi belajar di luar variabel yang penulis teliti.
80
DAFTAR PUSTAKA
Ainina, Indah Ayu. 2014. Pemanfaatan Media Audio Visual Sebagai Sumber Pembelajaran Sejarah. Indonesian Journal of History education. ISSN:
2252-6641. Vol. 3 Nomor 3 Tahun 2014. Halaman 40-45 diakses 9 Maret 2016
Arikunto, Suharsimi. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: Rineka Cipta.
Arikunto, Suharsimi. 2013. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: Rineka Cipta.
Arsyad, Azhar. 2008. Media Pembelajaran. Jakarta: PT Rajagrafindo Persada. Binsar dan Keysar. 2012. Operasional Prosedur Penelitian. Medan: Poda.
Budiman, Muman Hendra. 2013. Pengaruh Media Pembelajaran Audio Visual Terhadap Hasil Belajar Pendidikan Jasmani Mahasiswa. Jurnal
Paedagogia Vol.2 Nomor 2 Tahun 2013 diakses 9 Maret 2016. Dalyono. 2012. Prestasi Belajar Jakarta: Rineka Cipta
Djamarah dan Zain. 2010. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta
Ediroh, Achmad. 2012. Pengaruh Fasilitas Belajar di Sekolah dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ilmu
Pengetahuan Sosial Studi Kasus pada Siswa kelas VII SMP Negeri 2 Kalisat Kabupaten Jember Semester Ganjil Tahun Ajaran 20112012.
Jember: Universitas Jember
. Ibrahim dan Nana, 2010. Perencanaan Pengajaran. Jakarta: Rineka Cipta
Gagne, R.M. Leslie J.B. 2012. Principles of Instructional Design. New York:
Holt Rinerhart and Winston. Hanniyy.
2013. Media
Pembelajaran Berbasis
Audio Visual,
http:hanniyypurple.blogspot.co.id201303media-pembelajaran- berbasis-audio.html?m=1
diakses 8 Maret 2016. Haryoko, Sapta. 2009. Efektivitas Pemanfaatan Media Audio Visual Sebagai
Alternatif Optimalisasi Model Pembelajaran. Jurnal Edukasi Elektro Vol. 5 Nomor 1 Tahun 2009, Halaman 1-10 diakses 9 Maret 2016.
Inayah, Ridaul dkk. 2013. Pengaruh Kompetensi Guru, Motivasi Belajar Siswa Dan Fasilitas Belajar Terhadap Prestasi Belajar Mata Pelajaran
Ekonomi Pada Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri 1 Lasem Jawa Tengah
Kategori