penjelasan yang lebih rinci. Dengan menggabungkan batasan pengertian tiga kata inti dapat
disimpulkan bahwa penelitian tindakan kelas merupakan suatu pencermatan terhadap kegiatan belajar berupa sebuah tindakan, yang sengaja memunculkan dan
terjadi dalam sebuah kelas secara bersama. Penelitian ini secara garis besar dilakukan dalam empat tahap yaitu :
a Penyusunan rencana
Rencana penyusunan tindakan merupakan tindakan yang tersusun. Rencana harus mengakui bahwa tindakan sosial tidak dapat diramalkan dan
harus fleksibel untuk dapat diadaptasikan dengan pengaruh yang baik dapat terduga dan kendala yang sebelumnya tidak terlihat.
b Pelaksanaan Tindakan Tindakan yang dimaksud disini adalah tindakan yang dilakukan secara
sadar dan terkendali, yang merupakan variasi praktik yang cermat dan trkendali. Tindakan dilakukan guru atau peneliti sebagai upaya perbaikan,
peningkatanperubahan yang diinginkan. c Observasi
Observasi dalam penelitian ini adalah mengamati hasil dari tindakan yang dilakukan oleh siswa. Observasi berfungsi untuk mendokumentasikan
pengaruh tindakan-tindakan terkait. d Refleksi
Refleksi adalah mengingat dan merenungkan kembali suatu tindakan persis seperti yang telah dicatat dalam observasi. Peneliti mengkaji, melihat
dan memperhitungkan hasil atau dampak dari tindakan dengan berbagai kriteria.
B. Tempat dan Waktu Penelitian
1. Tempat Penelitian
Penelitian akan dilakukan di SMK N 5 Surakarta, tahun ajaran 20092010. Peneliti mengambil tempat ini dengan alasan lokasi penelitian tempatnya strategis
dan juga merupakan tempat praktek Program Pengalaman Lapangan PPL.
Sekolah ini termasuk dalam kategori bagus dibandingkan dengan sekolah yang lain yang ada di Surakarta.
2. Waktu Penelitian
Penelitian dilaksanakan di SMK N 5 Surakarta kelas X semester ganjil pada bulan Agustus-September 2009 bulan puasa. Adapun rincian penelitian sebagai
berikut : 1.
Pengajuan judul : 21 Februari 2009
2. Pembuatan proposal skripsi
: 22 Februari sd 30 Maret 2009 3.
Seminar proposal : 01 april 2009
4. Pengurusan ijin penelitian
: 15 – 25 Juni 2009 5.
Perencanaan tindakan : 07 – 26 Juli 2009
6. Pengamatan
: 17 – 20 Agustus 2009 7.
Tindakan : 24 Agustus sd 23 September 2009
8. Refleksi
: 07 – 26 September 2009 9.
Analisis data : 27 September sd 03 Oktober 2009
10. Perumusan hasil kegiatan
: 05 – 10 Oktober 2009 11.
Penyusunan kerangka laporan : 12 – 17 Oktober 2009
12. Penulisan laporan
: 19 – 31 Oktober 2009
C. Subyek Penelitian
Dalam penelitian ini guru kelas X SMK N 5 Surakarta bertindak sebagai subyek yang memberikan tindakan. Pemilihan dan penentuan subyek penelitian
tersebut dilakukan secara ”purposive sampling” dengan memperhatikan alasan sebagai berikut:
1. Kemungkinan dilaksanakannya penelitian tindakan di kelas.
Hal ini menyangkut antara lain : apakah kepala sekolahnya menghendaki kehadiran orang luar di kelas selama pelajaran berlangsung untuk menerapkan
pembelajaran yang ditawarkan dan unuk melakukan pengamatan, apakah guru kelas yang semula mengajar mau diajak bertemu secara regular untuk
mendiskusikan berbagai hal sehubungan dengan rencana penelitian, apakah mereka semua mau bekerja sama melakukan tindakan dan pengamatan yang akan
