4.4 Hasil Analisis Siklus
4.4.1 Hasil Analisis Pemahaman Siswa Aspek Kognitif
Data hasil pemahaman siswa diperoleh hasil seperti pada tabel berikut:
Tabel 4.13 Hasil Analisis Pemahaman siswa aspek kognitif
Kognitif Siklus I
Siklus II 76,43
87,50 Hasil pemahaman siswa pada siklus I dan II kemudian dianalisis dengan rumus
Hake’s normalized gain sebagai berikut: Rata-rata Pra siklus
: Rata-rata siklus II :
Hake’s normalized gain :
Dan kriteria gain yang didapat adalah sedang middle gain, yang berarti bahwa pemahaman siswa terhadap materi sepak bola gawang pantul selama pra
siklus, siklus I dan II meningkat dengan cukup tinggi.
4.4.2 Hasil Anlisis Perilaku Siswa Aspek Afektif
Data hasil pemahaman siswa diperoleh hasil seperti pada tabel berikut:
Tabel 4.14 Hasil Analisis Perilaku siswa aspek afektif
Afektif Siklus I
Siklus II 76,67
90,00 Hasil yang diperoleh dari pengamatan perilaku siswa pada pra siklus, siklus I
dan II kemudian dianalisis dengan rumus Hake’s normalized gain sebagai
berikut: Rata-rata Pra siklus
:
Rata-rata siklus II : Hake’s normalized gain :
Dan kriteria gain yang didapat adalah sedang middle gain, yang berarti bahwa perilaku siswa terhadap materi sepak bola gawang pantul selama pra
siklus, siklus I dan II meningkat dengan cukup tinggi.
4.4.3 Hasil Analisis Unjuk Kerja Siswa Aspek Psikomotor
Data hasil pengamatan unjuk kerja psikomotor diperoleh hasil seperti pada tabel berikut:
Tabel 4.15 Hasil Analisis Unjuk kerja siswa aspek psikomotor
Psikomotor Siklus I
Siklus II 77,38
83,57 Hasil yang diperoleh dari pengamatan unjuk kerja psikomotor pada siklus I dan
II kemudian dianalisis dengan rumus Hake’s normalized gain sebagai berikut:
Rata-rata Pra siklus :
Rata-rata siklus II : Hake’s normalized gain :
Dan kriteria gain yang didapat adalah tinggi high gain, yang berarti bahwa keterampilan unjuk kerja psikomotor siswa terhadap materi sepak bola gawang
pantul selama pra siklus, siklus I dan II meningkat cukup tinggi.
4.5 Pembahasan Perbandingan Hasil Penilaian tiap Aspek
Kategori