tinggi dibandingkan dengan Siklus I. Siswa menunjukkan keseriusan dan semangat yang tinggi dalam bermain sepak bola gawang pantul.
4. Refleksi Tindakan II
Berdasarkan hasil observasi pada tindakan kedua ini siswa telah menunjukkan ketrampilannya dalam menendang bola dalam permainan sepak bola gawang
pantul. Untuk proses belajar mengajar selanjutnya perlu lebih dingkatkan kembali tehnik sepak bola yang lain agar secara keseluruhan siswa dapat
melakukan permainan sepak bola gawang pantul dengan lebih menarik, lebih bersemangat, dan variatif dalam teknik bermain sepak bola gawang pantul.
4.3 Perbandingan Siklus I dan Siklus II
4.3.1 Aspek Kognitif
Hasil Perbandingan tingkat pemahaman siswa pada aspek kognitif dalam pembelajaran Sepak bola gawang pantul antara siklus I dan siklus II dapat
dilihat pada tabel berikut:
Tabel 4.10 Hasil Perbandingan Pemahaman Siswa Aspek Kognitif
No
Ketuntasan Siklus I
Siklus II
1
Nilai 100 6
2
Nilai 90 4
12
3
Nilai 80 12
7
4
Nilai 70 10
3
5
Nilai 60 2
Jumlah 28
28 Berikut disajikan diagram dari hasil perbandingan tingkat pemahaman siswa
aspek kognitif dalam pembelajaran Sepak bola gawang pantul antara pra siklus, siklus I dan siklus II:
Grafik 4.7 Grafik perbandingan pemahaman siswa aspek kognitif
4.3.2 Aspek Afektif
Hasil Perbandingan perilaku siswa yang diharapkan pada aspek afektif dalam pembelajaran Sepak bola gawang pantul antara pra siklus, siklus I dan siklus II
dapat dilihat pada tabel berikut:
Tabel 4.11 Hasil Perbandingan Perilaku Siswa Aspek Afektif
No
Ketuntasan Siklus I
Siklus II
1
Nilai 100 3
2
Nilai 93 12
3
Nilai 87 10
4
Nilai 80 17
2
5
Nilai 73 8
1
6
Nilai 67 3
Jumlah 28
28 Berikut disajikan diagram dari hasil perbandingan perilaku siswa yang
diharapkan dalam aspek afektif pada pembelajaran Sepak bola gawang pantul antara pra siklus, siklus I dan siklus II:
2 4
6 8
10 12
14
Nilai 100 Nilai 90
Nilai 80 Nilai 70
Nilai 60
Nilai Pemahaman Siswa
Siklus I Siklus II
Grafik 4.8 Nilai perbandingan perilaku siswa aspek Afektif
4.3.3 Aspek Psikomotor
Hasil Perbandingan unjuk kinerja siswa pada aspek psikomotor dalam pembelajaran Sepak bola gawang pantul antara siklus I dan siklus II dapat
dilihat pada tabel berikut:
Tabel 4.12 Hasil perbandingan unjuk kerja siswa
No
Ketuntasan Siklus I
Siklus II
1
Nilai 93 6
2
Nilai 87 4
9
3
Nilai 80 14
7
4
Nilai 73 5
6
5
Nilai 67 5
6
Nilai 6 Jumlah
28 28
Berikut disajikan diagram dari hasil perbandingan unjuk kerja aspek psikomotor dalam pembelajaran Sepak bola gawang pantul antara siklus I dan
siklus II:
2 4
6 8
10 12
14 16
18
Nilai 100 Nilai 93
Nilai 87 Nilai 80
Nilai 73 Nilai 67
Nilai Sikap Siswa
Siklus I Siklus II
Grafik 4.9. Nilai perbandingan unjuk kerja siswa
4.3.4 Hasil Perbandingan Nilai Sepak Bola Gawang Pantul
