Analisis Kebutuhan Pembuatan Produk Awal Uji Coba Produk Revisi Produk Pertama Uji Coba Lapangan Revisi Produk Akhir Hasil Akhir

39

3.3 Prosedur Penelitian Pengembangan

Langkah-langkah yang diambil sesuai dengan karakteristik Arief S. Sadiman 2011:39 yang akan diteliti dan keterbatasan waktu, tenaga dan biaya sehingga tidak dapat mengambil subjek yang besar, model yang akan dipakai adalah sebagai berikut: 1. Penemuan ide, pengumpulan berbagai informasi sebagai kajian pustaka dan observasi lapangan. 2. Penulisan naskah media hasil produk berisi rancangan pembelajaran cabang-cabang olahraga dan istilah bahasa Inggris. 3. Evaluasi produk oleh ahli. 4. Revisi produk pertama, dilakukan oleh ahli. 5. Produk prototipe, dilakukan dengan pengambilan gambar produk dengan media visual foto. 6. Uji coba prototipe, uji coba kelompok kecil. 7. Revisi produk kedua, revisi dari uji coba kelompok kecil. 8. Uji lapangan kelompok besar. 9. Reproduksi, penyempurnaan produk.

3.3.1 Analisis Kebutuhan

Analisis kebutuhan merupakan langkah awal dalam melakukan penelitian. Langkah ini bertujuan untuk menentukan apakah model pembelajaran kartu permainan edukatif dibutuhkan atau tidak. Pada tahap ini peneliti mengadakan wawancara dan observasi di SMA Negeri 1 Parakan Kabupaten Temanggung tentang pelaksanaan kegiatan pembelajaran olahraga dengan cara melakukan pengamatan lapangan tentang aktifitas fisik peserta didik. 40

3.3.2 Pembuatan Produk Awal

Berdasarkan hasil analisis kebutuhan tersebut, maka langkah selanjutnya adalah pembuatan produk model kartu permainan edukatif. Peneliti membuat produk berdasarkan kajian teori yang kemudian dievaluasi oleh satu ahli olahraga permainan dan ahli media. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas XI SMA Negeri 1 Parakan Kabupaten Temanggung.

3.3.3 Uji Coba Produk

Uji coba produk ini digunakan untuk mengumpulkan data sebagai dasar untuk menetapkan tingkat keefektifan dan kelayakan dari produk yang dihasilkan. Tahap-tahap yang dijabarkan adalah: 1 menetapkan desain uji coba, 2 menentukan subjek uji coba, 3 menyusun instrumen pengumpulan data dan 4 menetapkan teknis analisis data.

3.3.4 Revisi Produk Pertama

Setelah uji coba produk, maka dilakukan revisi produk pertama dari hasil evaluasi ahli dan uji coba kelompok kecil sebagai perbaikan dan produk yang telah diujicobakan.

3.3.5 Uji Coba Lapangan

Pada tahap ini dilakukan uji lapangan terhadap produk yang dikembangkan dengan menggunakan subjek uji coba siswa kelas XI IPA-1 dan XI IPA-2 SMA Negeri 1 Parakan Kabupaten Temanggung.

3.3.6 Revisi Produk Akhir

Revisi produk dari hasil uji lapangan yang telah diujicobakan siswa kelas XI IPA-1 dan XI IPA-2 SMA Negeri 1 Parakan Kabupaten Temanggung. 41

3.3.7 Hasil Akhir

Hasil akhir produk penelitian pengembangan dari uji lapangan yang berupa model pembelajaran cabang-cabang olahraga dan istilah bahasa Inggris melalui media kartu permainan edukatif.

3.4 Uji Coba Produk